学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:人们在日常生活中,一般把聪明作为智力代名词,主要指的是一个人脑筋灵活程度。因此,通俗地说,智力就是指人脑筋灵不灵。从心理学角度来说,人聪明有多种多样表现。比如:有的小孩看书时能够“一目十行”、“过目不忘”;有的小孩学习时能“举一反三”、“触类旁通”;有的小孩动手能力强,父母拼不完整拼图,一下子就被他拼出来等等。

  • 标签: 智力 动手能力 代名词 心理学 小孩
  • 简介:恩格斯曾把“思维精神”说成“地球上最美丽花朵”。儿童心理学工作者任务,就是要研究这朵“美丽花”如何在儿童向成人成长过程中逐渐绽开

  • 标签: 创造性思维 儿童心理学 培养 恩格斯 工作者
  • 简介:智力发育和营养大有关系研究发现,智力发育除了和先天遗传因素有关之外,和宝宝日常营养摄入量也密切相关。丰富而又全面的营养不但可以促进宝宝身体发育,还可以促进宝宝智力发育。研究表明:人一半智能潜力在4岁以前发育,因此婴幼儿时期营养不良会影响人脑部发育。

  • 标签: 智力发育 ARA DHA 营养摄入量 婴幼儿时期 遗传因素
  • 简介:血型对人气质、性格有影响,这是大家都接受事实。在教育孩子方面,针对不同血型宝宝,父母也应该有不同对待方式。特别是在对宝宝人际交往智能开发方面,家长针对自己宝宝血型因材施教,更会起到事半功倍作用

  • 标签: 血型 智力培养 人际交往 因材施教
  • 简介:专家呼吁,家长要改变观念:好孩子标准是既要学习好,又要身心健康,人格健全。家长要善于发现并鼓励、夸奖孩子点滴成长,学会沟通和平等交流,应避免使用刺激语言,以免对孩子造成伤害。

  • 标签: 孩子 刺激性语言 身心健康 人格健全 家长
  • 简介:胎教真谛在于激发胎宝宝潜力常常听到一些爸爸妈妈埋怨:“我们当初积极胎教,又是唱歌又是听音乐.忙活了半天也没生出个神童来。”也有不少人有一种误解,认为胎教目的是为了培育小天才,创造奇迹。这些言语和想法都对胎教产生了不切实际奢望。

  • 标签: 胎教 生活 听音乐
  • 简介:毛豆大豆作物中专门鲜食嫩荚蔬菜用大豆,也叫菜用大豆,它其实就是大豆“小时候”,尚未成熟大豆,其营养更容易吸收利用,素有“植物肉”之称,被列为豆中珍品。

  • 标签: 毛豆 益智 夏季 孩子 吸收利用 大豆
  • 简介:利用家庭环境诱发宝宝观察力。家长可有意识地创设各种有利于宝宝观察情境与机会。比如天气转冷了,家里人穿衣有什么变化?客人来了,家里人各自采用怎样行动招待客人?过节了,家里摆设有什么变化等等。让宝宝不断得到观察锻炼。利用宝宝好奇心,提高宝宝观察力。

  • 标签: 观察能力 培养 环境诱发 好奇心
  • 简介:一个10多岁孩子又给他父母带来了很不好消息。他从婴儿时就学习缓慢,在学校常有问题,现在非但学业失败,而且学校要开除他。多年后,他很直观地谈到他学习困难:“我智力发展缓慢,成年之后我才开始思考时空问题。当然我对问题研究可以比别人深入些。”结果在被学校开除11年之后,年轻爱因斯坦发表了相对论,改变了我们对宇宙概念。

  • 标签: 智力发展 培养 爱因斯坦 学校 相对论 缓慢
  • 简介:《中国循证儿科杂志》2006年第1期“病例讨论”栏目中“严重脱发和骨髓抑制:系统红斑狼疮加重吗?”一文配发了编者按刊出后,我们选择了与这个疾病诊断治疗相关免疫、血液和肾脏专业3位专家就系统红斑狼疮(SLE)与免疫抑制药物所致骨髓抑制临床鉴别问题展开讨论,编辑整理如下。

  • 标签: 系统性红斑狼疮 骨髓抑制 脱发 免疫抑制 病例讨论 治疗相关
  • 简介:记忆一种比较复杂心理过程,过去经验在人脑中反映。记忆在宝宝生活中起着重要作用。如果没有记忆,就没有日常生活经验积累,也不可能发展宝宝思维、情感意志等;如果没有记忆,任何感知觉都将消失得无影无踪,人们永远只能处于新生儿状态。

  • 标签: 记忆能力 培养 生活经验 心理过程 感知觉 新生儿
  • 简介:目的评价早产对儿童智力发育影响及早期干预作用方法检索Cochrane图书馆、PubMed、EMBASE、万方数据库、中国期刊全文数据库和中国维普数据库,检索起止时间均为1980年1月至2011年11月。由2名系统评价员进行资料提取和质量评价,数据分析采用RevMan5.0.13软件,检验异质,并根据异质结果选择相应效应模型。结果共纳入18项研究评价早产对儿童智力发育影响,15项研究(16篇文献)评价早期干预对早产儿智力心理发育作用。9篇文献提及随机分配方法,9篇文献提及分配方案隐藏,9篇文献提及对研究对象、治疗方案实施者、研究结果测量者采用盲,12篇文献提及结果数据完整,10篇文献提及选择报告研究结果,没有文献提及其他偏倚来源。早产儿智商(IQ)明显低于足月儿(SMD=-11.62,95%CI:-13.21--10.03),差异有统计意义(Z=14.37,P〈0.001)。对胎龄与IQ关系进行分层分析,发现胎龄越低,IQ越低,儿童期随访,IQ从胎龄34-36周112.7逐渐降至胎龄25周82.1。对早期干预作用进行了评价,各组婴儿(早产儿纠正年龄)于生后6、12、18、24、36个月采用贝利婴儿发育量表(BSID)测定智力发育指数(MDI)和运动发育指数(PDI),结果表明早期干预组MDI与PDI均较对照组显著提高,P均〈0.01。早期干预可显著降低早产儿智力异常发生率(OR=0.25,95%CI:0.15-0.41)。结论本Meta分析表明早产儿IQ明显低于足月儿,并随着胎龄降低而逐渐减低,对早产儿早期干预可明显改善早产儿智力水平,降低智力异常发生率。但早产儿干预仍缺少长期随访研究,需要进一步评价。

  • 标签: 早产儿 智商 早期干预 系统评价
  • 简介:内外环境对胎宝宝影响从受精而后发育成胎宝宝到出生,这个过程约需要266天,在这个漫长过程中,胚胎、胎宝宝能否正常生长、发育,除了与爸爸妈妈遗传物质及孕前准备等因素有关外,与妊娠期间母体内外环境有着极为密切关系,特别是在受孕后8周内,子宫为了适应受精毋目的分裂增殖以及胚胎期细胞分裂,

  • 标签: 妊娠期间 外环境 胎教 细胞分裂 孕前准备 遗传物质
  • 简介:妈妈们是否有这样体会:总是担心孩子营养不够,长不高,长不壮,总是鼓励孩子多吃点、吃好点?每次只要孩子有什么不舒服,或者有那么一点异样,父母就担心缺这缺那,然后赶快买些补品补药。殊不知,营养不良会影响孩子生长发育,营养过剩也会降低孩子智商。专家指出,营养过剩已成为孩子特别是城市孩子发病新趋势。

  • 标签: 营养不良 孩子 智力发育 营养过剩 生长发育 担心
  • 简介:有些家长要求宝宝与大人“同吃”,疏忽了宝宝特殊,也可“株连”智力发育。例如味精,对成人安全,但对儿童有害。因为味精主要成分谷氨酸钠易与锌结合成不易溶解谷氨酸钠锌,

  • 标签: 智力发育 谷氨酸钠 味精
  • 简介:格格个聪明2岁宝宝,已经学会了自己走路、自己使用小勺吃饭,还学会了自己使用杯子喝水喝奶。可是最近一两个月,妈妈发现格格好像变“小”了,例如逛公园时候,不像以前那样自己到处走走跑跑,总是缠着妈妈“抱抱”、

  • 标签: 撒娇 撒野 婴幼儿健康 家庭教育
  • 简介:目的评估中国学习困难和正常儿童韦氏儿童智力量表(WISC)测量差异.方法检索PubMed、MDConsult、中图公司免费外文期刊整合库(cnpLINKer)、中国知网和万方生物医学期刊数据库,检索时间均从建库至2012年5月.获得中国学习困难和正常儿童WISC测量对照研究,WISC中文版本为北京师范大学版(WISC-CR)或湖南医科大学版(C-WISC).提取总智商(FIQ)、言语智商(VIQ)和操作智商(PIQ).应用RevMan5.0软件进行Meta分析,根据异质结果选择相应效应模型分析,并进行亚组分析.结果23篇文献进入Meta分析,研究实施地均为中国大陆;10篇文献采用WISC-CR,13篇文献采用C-WISC;12篇文献研究现场为医院门诊或儿童保健门诊,对照组基本为来院智力检测正常儿童;13篇文献研究现场为学校,对照组来自同校或同班同学.①FIQ、VIQ和PIQ异质检验提示具显著异质,均采用随机效应模型分析.Meta分析结果显示,FIQ、VIQ和PIQWMD分别为-16.23(95%CI:-18.20~-14.25)、-18.90(95%CI:-21.04~-16.77)和-11.92(95%CI:-13.90~-9.94);学习困难组均显著低于对照组(P均〈0.00001).②对纳入文献依据诊断方法、研究现场、WISC版本行异质原因分析,结果显示不能消除异质.③对VIQ和PIQ各分项进行亚组分析,结果显示VIQ6个分项(常识、类同、算数、词汇、理解、数字广度)和PIQ5个分项(填图、排列、积木、拼图、译码)文献间均具显著异质,采用随机效应模型分析.Meta分析结果显示,学习困难组VIQ和PIQ各分项得分均显著低于对照组(P均〈0.001).结论中国大陆学习困难儿童FIQ、VIQ和PIQ低于正常儿童,VIQ延迟发展更明显.VIQ和PIQ各分项中以常识、类同、积木和译码延迟发展更明显.

  • 标签: 儿童 学习困难 智力结构 韦氏儿童智力量表 言语智商 操作智商
  • 简介:游戏目的辨识性别。认识自己性别能够让宝宝更好地了解自己,更好地控制自己行为。自我智能发展良好宝宝能够对自己充满信心,对世界充满好奇,在参与数学、空间、音乐等方面的活动时就会表现出积极行为,从而得到全面发展

  • 标签: 性别 女孩 智能发展 行为
  • 简介:目的探讨进行肌营养不良(PMD)患儿临床及病理特征,为该病早期诊断提供帮助。方法对99例PMD住院患儿临床表现、发病年龄、家族史、肌酶、肌电图及肌肉病理学特点进行全面回顾分析。结果(1)99例患儿起病年龄6个月至14.5岁(4.7±3.1)岁。11例有明确家族史(11%)。26例(26%)有误诊史。(2)所有患儿就诊时均有肌无力表现,66例肌肉萎缩和/或肥大(67%)。(3)所有患儿CK均明显升高,其中2岁~组51例,CK均值为99654-8876U/L,7-15岁组48例,均值为5110±4498U/L,组间比较差异有统计意义(P〈0.01)。(4)肌电图检查显示肌源损害54例(82%);神经源损害10例(15%)。(5)光镜显示同时存在肌纤维萎缩和肥大,可见透明变性、颗粒变性等。电镜显示肌纤维粗细不等,部分萎缩或肥大。肌细胞核内移,肌膜下肌丝轻度溶解消失,肌纤维内有肌溶灶散在,糖原颗粒及线粒体增加,肌浆网轻度增生并扩张,少数肌纤维坏死。结论双下肢无力仍然发现PMD和就诊主要原因,CK诊断PMD主要实验室依据。PMD肌电图早期以肌源损害为主,晚期可合并神经源损害。PMD误诊率高。光镜和电镜病理学检查PMD确诊主要方法

  • 标签: 进行性肌营养不良 临床表现 误诊 肌肉活检 儿童