简介:摘要预防医学作为国家医疗体系的重要组织部分,在推进人类群体健康以及预防个体疾病增进人体健康延长寿命提高生命质量中发挥了不可替代性的作用,继续教育作为一项提高卫生预防队伍整体素质、激发从业人员干事创业活力和促进知识、技术、劳动等要素优化配置的重要措施,加大投入实施力度,强化业务技能训练提升,已成为疾控广大管理人员和技术工作者的普遍共识。继续教育是以学习现代科学技术发展的新理论、新知识、新技术、新方法为重点,以熟悉、掌握、把握预防医学新形势、新任务、新政策为途径,以预防、处理、排除新情况、新问题、新线索为主线,突出疾病预防工作的先进性、针对性和实用性。因此,继续教育是社会迅速发展加快对在职或成年人进行以理论提升、知识更新、技能提高、素质增强为目的的再教育,就目前继续教育一个带根本性的问题是重视文凭而轻教育质量、重资历而轻技能的持续改进,特别是党的十八大以来,卫生医疗体制改革稳步推进,“两学一做”学习教育正步入常态化制度化,我们更应该在知识充分竞争年代制定继续教育的发展方向,走出发展的盲区、误区。就如何培养造就高素质、高技能的优秀职业疾控人才,以适应公共卫生事业的稳步推进和改革发展,实践证明,主要依靠三个方面来实现一是持续招聘优秀院校毕业生,补充新生力量;二是跨区域招聘成熟专业技术人才,增添骨干力量;三是针对在职人员开展长周期的职业继续教育,培养职业化人才。由于各级公共卫生机构属国家行政事业单位,在招收新增人员和引进外部成熟人才两个方面受到多种条件因素的限制,为适应职业卫生预防事业高水平推进的需要,因此,广泛而深入地开展继续教育显得尤为重要。
简介:摘要目的由于当前基层医院护理人员继续教育中存在着因人力不足、护理人员基础学历偏低,特别2000年后国家取消中考统招统配后,所有中等卫生学校只要报名就可以就读,很多人是因普通高中考不上才就读护理中专,那部分人大多数基础能力、领悟能力差,加上中等卫校教学质量逐渐下降,毕业生源质量逐年下降,导致继续教育难度大,效果不理想。我院护理部从2012年7月至今,对继续教育的内容和策略进行改革。方法由护理部相关负责人,对继续教育中的内容与护理职称相结合,并加强对护理专科知识、目的、礼仪等方面的培训和考核,其中,考核的结果与护理质量存在关联。结果继续教育培训新方案实施后,护理人员的学习目的逐渐明确,称职通过率显著提高,有效提高了护理人员工作效率和应急能力,提高患者对护理人员的满意度。结论继续教育培训新策略的实施,提高了护理人员的工作能力,使得护理人员应急技术和工作效率有所提升,并且患者的护理满意度也在一定程度上有所提高,得到了广泛好评。
简介:摘要目的研究继续教育对基层医院护士的重要性。方法以我院在职护士为研究对象,选择毕业5年以内的护士共15名,均纳入继续教育管理范畴。分为规章制度、服务态度、个人素质三部分进行继续教育培训。半年为1个周期,1个周期结束后采用考试或调查问卷的方式分别进行此三部分指标考核。结果15名护士继续教育后各项考核指标较前明显提高,数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论基层医院护士继续教育管理有助于提高护士整体素质,提高患者满意度。