简介:【摘要】目的:本文通过比较化疗治疗、EGFR单抗联合化疗治疗两种治疗方式应用后对患者病情控制及安全性的影响,来探讨EGFR单抗联合化疗治疗的实际应用效果。方法:70例患者均选自2019.10——2021.10之间,均为我院收录的晚期头颈鳞癌患者,随机性将这70例患者划分为两个组别,并给予不同的临床治疗方案,分别为对照组(35例,行化疗治疗)、观察组(35例,采用EGFR单抗联合化疗治疗)。比较两组治疗效果。结果:观察组患者的病情控制率更高,两组对比(P<0.05)。观察组患者发生药物毒副作用的总发生率更低,两组对比(P<0.05)。结论:EGFR单抗联合化疗治疗晚期头颈鳞癌疗效显著。
简介:【摘要】目的:本文通过比较化疗治疗、EGFR单抗联合化疗治疗两种治疗方式应用后对患者病情控制及安全性的影响,来探讨EGFR单抗联合化疗治疗的实际应用效果。方法:70例患者均选自2019.10——2021.10之间,均为我院收录的晚期头颈鳞癌患者,随机性将这70例患者划分为两个组别,并给予不同的临床治疗方案,分别为对照组(35例,行化疗治疗)、观察组(35例,采用EGFR单抗联合化疗治疗)。比较两组治疗效果。结果:观察组患者的病情控制率更高,两组对比(P<0.05)。观察组患者发生药物毒副作用的总发生率更低,两组对比(P<0.05)。结论:EGFR单抗联合化疗治疗晚期头颈鳞癌疗效显著。
简介:摘要:目的:对颈 部 关节基本病变应用 CT 影像检查的临床价值分析。方法:选择我院 2018 年 4 月 ~2019 年 4 月期间在我院确诊的 63 例患有颈 部 关节基本病变的患者,均实行 CT 影像检查,患者同意并签署知情同意书。对 CT 影像检查结果进行临床分析。结果: 63 例 颈部 关节基本病变行 CT 检查影像表现为:关节肿胀有 14 例,关节破坏有 6 例,关节退行性病变有 26 例,关节强直有 13 例,关节脱位有 4 例。结论: CT 影像检查应用于 颈部 关节基本病变的患者检查,可以很好地观察到 颈部 关节的病变位置、病变性质以及关节的形态特征,为临床治疗提供了坚实的影像资料。
简介:【摘要】:目的分析研究在晚期胃癌病患的治疗中采用雷莫芦单抗联合调强放疗的临床治疗效果。方法 选取 2016年 1月 ~2018年 1月在我院接受晚期胃癌治疗的病患 80例,将病患按照随机数字法分为两组,其中一组病患给予调强放疗设为对照组,另一组病患给予雷莫芦单抗联合调强放疗治疗设为联合组,每组各 40例病患,对两组病患的临床疗效进行比较分析。结果 两组病患治疗后,联合组总体治疗有效为 52.5%,对照组总体治疗有效率为 30%,联合组病患的总体治疗有效率明显高于对照组( P<0.05);且联合组病患的中位生存期明显高于对照组( P<0.05)。结论 在晚期胃癌病患的治疗中采用雷莫芦单抗联合调强放疗,临床疗效显著,值得推广。
简介:摘要 目的 分析贝伐珠单抗联合化疗对晚期结直肠癌患者的治疗效果以及对其免疫功能的影响。方法 选取78例晚期结直肠癌患者进行研究,此次研究开始时间为2019年1月,结束时间为同年12月,采用抽签的方式将上述患者分为两组,联合组患者采用贝伐珠单抗与化疗联合的方式进行治疗,化疗组患者仅进行化疗。比较两组患者的治疗有效率、不良反应发生率以及对免疫功能的影响。结果 联合组治疗有效率高于化疗组,差异表明统计学意义显著(p0.05),经过治疗后两组患者免疫功能均得到了有效改善,但联合组免疫功能水平优于化疗组,差异表明统计学意义显著(p0.05)。结论 贝伐珠单抗联合化疗治疗晚期结直肠癌具有显著的疗效,且治疗期间不会增加不良反应发生率,具有较高的用药安全性,在治疗过程中还可以有效改善患者的免疫功能,可见联合用药的治疗方式值得在临床上广泛推广与应用。
简介:摘要:现阶段在我国医院的药房当中,中药制品的形态主要包括中药材、中药饮片以及中药制剂,其中的中药饮片以及中药制剂均由中药材在经过多道工序的加工制作而得来。中药饮片具有自身特定的规格和形状,可以直接进行配方,同时也可以按照特定程序将其熬制成为汤剂以供患者服用,达到治病的效果,但是,无论是中药饮片还是制剂,如果其存在质量问题都将直接影响其产生的疗效情况,甚至还会对患者造成不良影响,威胁患者健康甚至生命安全。所以,相关管理人员一定要加强对中药制剂与饮片的质量管理工作。本文首先针对我国医院药房展开中药制剂与饮片质量管理工作的重要意义进行阐述,随即结合实际工作情况提出其中存在的主要问题,最后就管理问题的处理对策展开相关研究,希望能够促进医院药房管理工作质量的有效提升。
简介:【摘要】目的: 研究无痛分娩对产妇产程与分娩情况的影响效果与应用价值。 方法: 将来我院分娩的产妇 200 例入组,时间为 201 7 年 2 月至 2019 年 4 月,分组方法为随机数字表法,分为对照组和观察组各 100 例,对照组采取常规分娩方法,观察组采用无痛分娩,比较两组产妇的分娩产程时间以及分娩情况。 结果: 观察组在剖宫产率、宫缩乏力率、产后出血率等方面与对照组相比明显较低,比较差异显著( P<0.05 );观察组第一产程时间与对照组相比明显更短,比较差异显著( P<0.05 )。 结论: 无痛分娩 可使产妇分娩时疼痛感明显缓解,缩短 第一产程时间,改善妊娠结局,具有较高的应用价值。
简介:【摘要】目的 观察和分析通过早期进食护理对肝癌患者术后并发症和营养情况的改善情况。方法 选取在本院接受手术治疗的 68例肝癌患者开展此次研究,选取时间范围从 2017年 03月到 2019年 02月,采取数字表法将 68例患者均分为两组,参照组和研究组,每组各 34例。其中给予传统常规护理的为参照组,给予早期进食护理的为研究组,比较两组不同护理模式下患者并发症的发生情况及营养的改善情况。结果 参照组患者的并发症发生率显著低于研究组( P< 0.05);而研究组患者各项营养指标均优于参照组( P< 0.05)。结论 应用早期进食护理对肝癌患者具有显著的护理效果,降低并发症的发生率,改善患者身体的营养状况,具有推广价值。
简介:摘要:目的 讨论于B细胞非霍奇金淋巴瘤的医治中,实行利妥昔单抗联合CHOP方案,其治疗的效果,将此作为参考依据。方法 把在2018年1月到2020年3月之间,30例进院诊疗的B细胞非霍奇金淋巴瘤患者,作为实验患者。将其所有人员,划分成对照组、研究组(依照随机单盲法)。此次研究中,对照组医疗人员,对其实行CHOP治疗方案,研究组医疗人员,对其实行利妥昔单抗联合CHOP治疗方案,其试验数据,进行比对与统计、分析。结果 研究组在实行治疗后,患者的治疗总有效率高于对照组,存在差异,有统计学意义(p<0.05)。其完全缓解率高于对照组,存在差异,有统计学意义(p<0.05)。结论 如上数据,可以总结出,在B细胞非霍奇金淋巴瘤患者的医治中,实行利妥昔单抗联合CHOP治疗方案,其临床疗效更好,可以有效缓解患者的临床症状,并在一定程度上,提升患者的缓解率。具有一定的优越性,更加适合被推广、应用。
简介:摘要:目的 分析在活动期克罗恩病患者的治疗中,英夫利昔单抗和中药联合治疗的临床疗效及对患者免疫功能的影响。方法 选择我院2020年4月至2021年收治的100例活动期克罗恩病患者作为研究对象,通过抽签的方式将其分为参照组和研究组(各50例),在常规对症治疗基础上,参照组给予英夫利昔单抗治疗,研究组在参照组基础上联合中药(安肠愈疡汤)治疗,观察组间治疗前后的中医证候积分以及T淋巴细胞亚群水平(CD3+、CD4+、CD4+/CD8+)变化,同时对两组治疗有效率进行比较。结果 参照组治疗前的中医证候积分以及T淋巴细胞亚群水平差异和研究组对比显示均无统计学意义(P>0.05),治疗后的中医证候积分对比显示研究组明显更低(
简介:【摘要】目的:研究分析创伤急救护理对严重创伤患者的有效抢救时间和抢救成功率,希望通过本次的研究对严重创伤患者的急救提供一定的参考资料。方法:随机选择100例2018年12月到2020年12月我院急诊科收治的因创伤在我院进行抢救的严重创伤患者,根据入组的时间分为50名接受常规急救护理的对照组和50名接受创伤急救护理的实验组,对比两组患者在接受不同的急救护理之后,两组抢救时间和抢救的成功率。结果:分析研究结果可知,无论是在抢救时间还是抢救成功率方面,实验组接受创伤急救护理后,结果均较对照组的更理想。结论:对严重创伤的患者实行创伤急救护理有积极的意义,其可以缩短有效抢救时间,提高患者的抢救成功率,因此值得使用和推广。
简介:摘要:据相关数据显示,妇女儿童占我国人口总量的三分之二,婴儿以及孕产妇的死亡率和人均期望寿命是衡量一个国家和地区国民健康水平的重要依据,也是社会经济和文化综合发展的指标。基层医院妇幼基本公共卫生工作的水平和质量直接影响着以上三个指标,因此做好基层妇幼基本公共卫生项目管理,对提高国民整体健康水平和促进社会和经济发展非常重要。本文针对目前我国基层妇幼公共卫生的现状以及问题,提出管理优化对策。
简介:摘要:据相关数据显示,妇女儿童占我国人口总量的三分之二,婴儿以及孕产妇的死亡率和人均期望寿命是衡量一个国家和地区国民健康水平的重要依据,也是社会经济和文化综合发展的指标。基层医院妇幼基本公共卫生工作的水平和质量直接影响着以上三个指标,因此做好基层妇幼基本公共卫生项目管理,对提高国民整体健康水平和促进社会和经济发展非常重要。本文针对目前我国基层妇幼公共卫生的现状以及问题,提出管理优化对策。
简介:摘要:临床基本操作是临床医生必须掌握的基本技能,是医学生由基础医学学习过渡到临床医学学习的桥梁,对于疾病的诊断与治疗具有重要作用。结合高校思政课程建设要求,在临床基本操作理论课程与实践教学的基础上加入思政元素,对如何建设并实施课程思政进行探讨,充分发挥二者协同作用,为全面建设课程思政,落实立德树人根本任务提供一定的参考。