简介：越战期间，一些人在好莱坞举行了一场募捐晚会。当时世人的反战情绪比较强烈。因此募捐晚会很不成功。晚会快结束的时候，还没有募集到1美分。举办人十分着急。这时，一个叫卡塞尔的拍卖师从后台走上来，对举办人说他有一个好的拍卖创意．请求让他试一试。举办人一时之间想不出别的好办法。只得让眼前这个默默无闻的小子试着主持拍卖。卡塞尔打破常规，

简介：摘要医学基础课程中有许多重要的概念，掌握概念是学好医学课程的重要因素之一。教师的教学方法直接影响到学生的学习效果，采用“顾名思义”的方法学习概念，能帮助学生构建自己的知识框架，可以达到事半功倍的效果。

简介：摘要目的观察探讨艾者思治疗慢性便秘的临床效果。方法将90例患者随机分为2组。治疗组45例口服艾者思每天1次，每次一包，连续服用20d。对照组45例口服麻仁丸，1天三次，每次10克，连续服用20d。结果治疗组有率为93.3%。对照组有效率80%。差距有非常显著的意义（p<0.05）。结论艾者思用于治疗慢性便秘，无副作用，效果好。值得在临床上作为慢性便秘的常规药物使用。

简介：摘要目的探讨奈敏维联合羧甲基纤维素钠治疗视频终端综合征眼部症状的疗效。方法收集2011年1月—2016年10月在我院接受治疗的300例视频终端综合征眼部症状患者为研究对象，采用随机分配的方法将其分为观察组（n=150例）与对照组（n=150例），对照组采用查敏维滴眼液进行治疗，观察组在对照组基础上加入羧甲基纤维素钠治疗，治疗后，观察两组患者的眼部症状指标改善情况。结果观察组患者的临床治疗有效率（97.33%）明显优于对照组（97.33%），观察组眼胀（0.350.43）、畏光流泪（0.250.39）评分明显低于对照组（1.270.54、0.910.48），且观察组异物感（0.120.29）、眼痛（0.250.39）改善效果优于对照组（1.360.45、2.590.47），两组比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论视频终端综合征眼部症状患者给予奈敏维联合羧甲基纤维素钠治疗，能有效缓解视疲劳症状，提高临床治疗效果，值得在临床上大力推广应用。

简介：摘要目的研究分析他汀类药物治疗慢性心力衰竭的临床效果。方法随机挑选我院2016年9月至2017年9月接收的慢性心力衰竭患者92例。根据抛硬币单复数的方式均分对照组和观察组。对照组患者应用常规药物方法治疗，观察组患者采用他汀类药物治疗。统计分析两组患者心功能分级与左心室射血分数情况。结果治疗后所有患者的心功能分级、左心室射血分数均明显改善，且观察组患者改善效果要优于对照组，差异符合统计学意义(P<0.05)；同时6min步行距离实验，均治疗后显著改善，观察组改善效果优于对照组，差异显著(P<0.05)。结论他汀类药物治疗慢性心力衰竭具有良好的效果，可显著改善患者心功能与左心室射血分数，有助于提高患者的生活质量。

简介：摘要目的对养心汤合并维思通治疗精神分裂症的临床效果进行观察。方法对本院2016年6月—2017年3月收治的精神分裂症患者（100例）临床资料展开回顾分析，随机抽签并以单双号分为两组各为50例，对照组患者服用维思通进行治疗，观察组患者于对照组基础上加用养心汤，对比两组患者的治疗总有效率以及副反应发生率。结果观察组患者的治疗显效率高于对照组，两组相比差异显著（P<0.05）；观察组患者的副反应发生率低于对照组（P<0.05）。结论对于精神分裂症患者而言，与仅服用维思通相比，养心汤合并维思通可以起到更好的治疗效果，值得在临床应用中加以推广。

简介：摘要目的观察心理治疗结合药物择思达治疗儿童多动症的临床效果。方法本研究对象为2011年11月至2016年3月我院儿童青少年门诊收治的89例儿童多动症患儿，按治疗方式分组两组。单用组30例，给予择思达治疗；联合组59例，实施择思达治疗+心理治疗，其中24例结合家庭治疗，评价两组治疗效果、回访结果及治疗前后多动指数（CIH）评分变化。结果联合组患儿治疗好转率（88.14%）较单用组（66.67%）增高，差异显著（P＜0.05）；联合组治疗后CIH评分较单用组降低，差异显著（P＜0.05）；治疗1年后回访结果显示，单用组、联合组反复情绪障碍分别为12、7例。结论给予儿童多动症心理治疗结合药物择思达治疗利于缓解其临床症状，提高治疗效果，利于预后，值得推广。

简介：摘要目的探讨临床护理路径在肠造口患者自我护理健康教育中的应用效果。方法选取我院自2015年1月-2015年9月所收治的100例行肠造口术患者作为研究对象，将患者随机分为观察组与对照组，每组患者50例。其中对照组患者实施传统自我护理健康教育；观察组患者通过临床护理路径实施自我护理健康教育，对两组患者的护理效果进行观察比较。结果观察组的健康教育知识掌握程度高于对照组(P＜0.05);观察组对护理的满意情况方面也好于对照组(P＜0.05)。结论临床护理路径可显著提高肠造口患者的自我护理能力和健康行为，提高护理满意度，促进患者早日康复，值得临床广泛推广。

简介：摘要目的研究地塞米松联合思美泰、熊去氧胆酸治疗妊娠期肝内胆汁淤积症（ICP）的临床疗效。方法择于我院2016年7月至2017年6月期间收治了70例ICP患者作为研究对象，按照随机数表，平均分为两组，参考组和实验组，参考组采取地塞米松常规治疗，实验组在此基础上联合思美泰、熊去氧胆酸治疗，对比两组患者临床治疗效果。结果实验组患者通过治疗总胆红素、总胆汁酸等指标明显改善，且明显优于参考组，实验组瘙痒评分低于参考组，两组数据对比差异显著，符合统计学意义（P<0.05）。实验组患者妊娠结局与围生儿状况明显优于参考组，治疗有效率明显高于参考组，组间数据对比差异显著，符合统计学意义（P<0.05）。结论地塞米松联合思美泰、熊去氧胆酸治疗ICP，临床疗效显著，患者瘙痒症状得到明显改善，各项实验室指标、妊娠结局与围生儿状况均有明显改善，具有临床推广与应用价值。

简介：在社会经济转型的背景下,我国思想政治教育环境产生了一系列的变化,直接影响着思想政治教育活动的开展。通过分析思想政治教育环境变迁下马克思主义理论课存在的困境,进而在教育环境变迁背景下提出改善和优化马克思主义理论课的建议,即积极探索和采用案例教学法。教学案例如何占有和选择、案例选取应遵循什么原则,对思想政治教育环境进行什么样的反思等,这些都是应当加以研究的问题。

简介：随即走进了五彩缤纷的大学校园，带着年轻的冲动和勇敢的追求，带着对文学的喜爱。我和几个有着共同志趣的朋友一起创建了属于我们学生自己的文学团体，我们既是领导者，又是工作者，在这时间宽裕的大学校园中筹划着。忙碌着。创造着我们心中的那座神圣的文学殿堂。

简介：他说，你就叫张江爱莲吧，冠我的姓，听说香港那边．女人都这么姓丈夫的姓。他说这话的时候我们正走在大街上．听唱片店里张学友幸福地唱《我的名字，你的姓氏》。那天天气真冷，我把手插在他的大衣口袋里，嘻嘻笑着不答话。他推我，再问，怎么样呢？我仰起头，点他的鼻子．说．你怎么这么高？我都吻不到你。他俯下头来要吻我，我却又笑着躲开了。

简介：摘要针灸疗法是中医学的宝贵财富,为防病治病发挥着积极的作用。临床实践发现,同一种疾病由于季节、气候等外界因素,年龄、体质、病程、心理及敏感度等患者因素,以及选穴处方、针剌方法、针灸器具的选择等医者因素的影响,会产生不同的治疗效果.而同一名患者由于主治医生的不同,或同一名医生采用了不同的治疗方法,也会产生不同的疗效。

简介：

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简介：目的对父母的期望与中学生学习之间的关系进行探讨。方法问卷调查了lt4名中学生．采用方差分析、结构方程的数据处理技术。结果父亲与母亲的期望具有相同的结构，但父、母的期望在“对于人际交往的期望”因素上存在明显的差异。“自我效能感”是父母期望影响学生学习的中介变量．学习成绩和学习焦虑不受期望的直接影响；父亲和母亲的期望对学生学习的影响模式没有显着性差异。结论父母的期望通过学生的自我效能感影响学生的学习焦虑和学习成绩。

简介：摘要内科老年患者普遍存在着一些消极悲观、焦虑、恐惧、猜疑等方面的心理问题。对内科老年患者进行心理护理的研究，其目的是通过对老年患者进行有效的心理护理，从而使内科老年病人保持良好的心境，进而达到老年人积极配合相关治疗的目的。对老年内科患者的心理护理具体方法可以根据内科老年病人在住院的过程中所存在的普遍的心理状态，有针对性的采取相关的护理措施。这些心理护理措施主要包括热情接待让内科老年患者适应环境、充分理解关心尊重以及爱护老年患者、积极主动帮助老年患者解决生活以及心理方面的相关困难、积极稳定老年患者的不良情绪等。通过良好的心理护理，可以使得老年内科患者更加具有自我保护意识，患者更加有治疗的信心，在保持内科老年病人心境健康的条件下，积极促进病人尽快恢复健康。

简介：

简介：摘要目的筛选甘遂的毒性部位，分离、纯化甘遂毒性成分，并进行结构解析，研究甘遂毒性物质基础。方法95%乙醇回流提取甘遂，回收乙醇后，用石油醚萃取，采用硅胶柱层析法将石油醚部位分成不同极性段，以MTT法测定甘遂各部位对巨噬细胞的增殖抑制作用，确定甘遂石油醚部位中毒性最强的分离段，采用硅胶柱层析法，对毒性极性段进行分离，再结合薄层制备及过凝胶柱SephadexLH-20的方法进一步的分离纯化，获得毒性成分。毒性成分采用MTT法及刺激巨噬细胞释放炎症因子法考察其毒性大小。结果从甘遂石油醚部位中共分离得到4个化合物，分别为n-tetratriacont-20,23-dienoicacid（1）、Trilinolein（2）、prostratin（3）、β-sitosterol（4），其中化合物3有较强的细胞增殖抑制作用，其IC50为12μM。结论甘遂的毒性可能与其含有的二萜类成分相关，毒性机制可能与其诱导肠道炎症反应发生相关。

简介：　　只有您一个人在家时,您都做些什么?　　听唱片?看电视?写信?还是想您的他呢?　　只有您一个人在的屋子,是个完全自由的空间.请边想象那里的情景,边看旁边的图,回答以下各个问题.……