简介：

简介：【摘要】 目的 探讨慕课儿童哮喘临床教学中的应用。方法 本研究将2018年10月～2019年10月期间在我院儿科实习的护生作为研究对象，随机分为观察组和对照组。对照组护生行常规教学模式，观察组则实施慕课教学模式。结论 在儿童哮喘的临床教学中运用慕课的教学模式，能够让护生更加系统的学习专科理论知识，更好的提高临床实践操作能力。

简介：

简介：摘 要：目的 探讨微课结合翻转课堂教学模式在心血管内科临床护理带教中的应用效果。方法：选取 2018 年 1月—2019 年12月在心血管内科实习的 144 名护生作为研究对象，其中观察组 72 名，应用基于微课的翻转课堂教学模式进行临床带教；对照组 72 名，应用传统的教学方法进行临床带教。护生出科时采用理论考核、操作考核、满意度调查问卷评价教学效果。 结果： 观察组的理论成绩、操作成绩、带教满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论： 微课结合翻转课堂教学模式不但提高了护生的学习热情，也提升了病区带教满意度。值得在其他科室推广应用。

简介：摘要：随着我国医护工作的日趋完善和健全，各地区的医院管理，不再停留在表面上，也不会滞留在患者的病情上，而是倾注更多的人文性关怀，真正与患者进行心灵和情感的交融，走进患者的心理，从而为患者的康复工作做好保障。作为长期工作在医护工作一线的一名护士，更应从文章中所提到的策略入手，细致地布置和安排各项护理工作，融入自己的真情真意，更好地解决患者心中的疑惑，有计划性的进行规范和引导，全面推进人文性关怀的实施，切实消除医生与患者之间的心理隔阂，从而推动整体医院医护工作服务效果和质量的提高。

简介：摘要：根据关于社会儿童健康的调查结果，自闭症儿童的数量在逐年增加，给家庭生活带来了一些负面影响，甚至有些家庭为此破裂。此外，自闭症儿童的言语能力和行为能力相对较弱，给家庭日常生活带来了一定困难。基于此，社会各界应该广泛关注自闭症儿童，从不同角度为自闭症儿童和家庭带来帮助。本文主要分析自闭症儿童语言障碍的表现及康复策略，针对自闭症儿童在早期阶段的特点，采用行之有效的教育方法，提高自闭症儿童的语言能力。

简介：摘要：随着我国医疗卫生事的快速发展和不断进步，外科护理工作的重要性得到明显地展示，其影响力也越来越突出。工作的深入和推进，各个环节之间的联系性，尤为密切。随之而来的各种问题，也层出不穷地出现在外科护理中。作为外科护理的工作人员，要认真地对待工作中的各种状况，抓住各种机会，不断地进行研究和探索，找寻到外科护理的重点，根据患者的实际情况，组织和推进人性化的护理，高度重视患者的生命健康情况，有效地缓解医患关系，以提高医院的护理服务水平。

简介：摘要：随着我国医疗卫生事的快速发展和不断进步，外科护理工作的重要性得到明显地展示，其影响力也越来越突出。工作的深入和推进，各个环节之间的联系性，尤为密切。随之而来的各种问题，也层出不穷地出现在外科护理中。作为外科护理的工作人员，要认真地对待工作中的各种状况，抓住各种机会，不断地进行研究和探索，找寻到外科护理的重点，根据患者的实际情况，组织和推进人性化的护理，高度重视患者的生命健康情况，有效地缓解医患关系，以提高医院的护理服务水平。

简介：【 摘要】 目的：探究对黔西南州护理实习生开展微课教学所起到的运用效果。 方法： 基于随机分组法将 160 名黔西南民族职业技术学院护理大专生分为对照组（ 80 例，传统教学 ）以及观察组（ 80 例，传统教学 + 微课教学），评价其教学质量。 结果： 观察组考核成绩、教学质量评分以及满意度评分均显著高于对照组，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：微课教学可有效提高护理实习生教学质量，值得推广运用。

简介：摘要：目的：探讨CBL教学结合微课的教学模式在疼痛科见习带教中的应用效果。方法：选取2019年1月-2019年12月于我院疼痛科见习的学生60例，随机分为两组，对照组进行CBL教学，研究组结合微课的方式进行教学，对比两组学生综合学习能力的差异。结果：研究组学生突发应变、思维分析、团结协作、提升理论水平以及学习兴趣等方面的评分均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：CBL联合“微课”教学在疼痛科见习带教中整体效果显著，为学生们提供了多种学习途径和丰富的资源，可促进学生综合素养的提升。

简介：【摘要】目的：探究基层部队训练伤的科学防治办法。方法：总结基层部队训练伤发生原因及种类，并提出有效防治措施。结果：科学合理的对基层部队进行训练，降低卫生学训练伤、疲劳性训练、意外训练伤及失误性训练伤。结论：基层部队训练中必须加强官兵训练伤防治宣传，提前做好训练准备，从而降低训练伤发生率。

简介：【摘要】目的：分析开腹式治疗子宫肌瘤的临床疗效。方法：选择2019年1月-2019年12月接受的30例子宫肌瘤案例为对象，对患者实施开腹式方式进行治疗，治疗后对结果分析。结果：30例患者中28例患者治疗满意，满意几率是93.3%，整体满意几率比较高。术后排气时间是16.25±0.25h，体温恢复时间是1.58±0.25d,住院时间在7.25±0.25d，手术时间75.25±0.25min，术中出血量6.25±0.25ml。 30例患者的并发症几率是6.7%，并发症几率比较低。结论：针对子宫肌瘤的案例实施开腹式治疗方式可行性比较高，能缓解患者的短期不良反应，值得实施和借鉴。

简介：摘要：藏药是起源于我国藏族人民的一种药学理念，其在内容上吸收融合了我国传统中医药、部分印度药学理念以及古阿拉伯医药和食疗医药理念等多种药学内容，通过长期实践所形成的独特的医药体系，迄今已有上千年的历史，是我国较为完整、较有影响的民族药之一在长期历史发展中不断结合现实情况对自身相关知识进行提炼和升华，从当前藏药发展情况上来看，其已经成为了具有较强自身特色以及良好功效的民族药。藏药的整体加工制作过程有其自身的体系，而且藏药对于药材本身以及技工工艺有着较高的要求，我们想要不断提升藏药的影响力和治疗功效，就必须从藏药药材采集以及加工炮制这两方面来进行研究，本文将针对相关内容进行分析和探究。

简介：摘要：目的：探究输血前检验传染性指标的价值。方法：随机抽选2022年6月—2023年10月期间在本院接受治疗的580例输血患者作为研究对象，在输血前对其进行传染性指标检验，观察比较传染性指标检验结果以及检验结果阳性患者的输血史情况。结果：在对580例患者输血前传染性指标进行检验后有89例乙型肝炎病毒表面抗原阳性、68例丙型肝炎病毒抗体阳性、8例人类免疫缺陷病毒抗体阳性、11例梅毒螺旋体抗体阳性；在乙型肝炎病毒表面抗原阳性患者中有70例存在输血史，丙型肝炎病毒抗体阳性患者中有55例存在输血史，人类免疫缺陷病毒抗体阳性中有6例存在输血史。结论：在输血前进行传染性指标检验，能显著提高患者治疗的安全性，控制传染性疾病发生风险，具有较大的临床推广价值。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，大学班级管理面临着越来越多的挑战。为了提高班级管理的效果，许多教育者开始尝试将激励理论应用于班级管理中。本文旨在探讨激励理论在大学班级管理中的实践应用，并通过实证研究分析激励理论在班级管理中的作用及效果。

简介：【摘要】目的：研究基于蓝墨云班课的混合式教学在高职药理学教学中的应用。方法：选取 2018年 6月 -2019年 6月在高职就读的学生 200名，随机分为实验 1组和实验 2组各 100名。实验 1组学生使用蓝墨云班课的混合式教学模式进行教学，实验 2组学生使用常规模式进行教学。对实验 1组学生和实验 2组学生教学满意度、成绩评分进行统计并做出比较。结果：实验 1组学生满意度高于实验 2组学生满意度，具有统计学差异（ P<0.05），实验 1组成绩评分高于实验 2组，具有统计学差异（ P<0.05）。结论：蓝墨云班课的混合式教学模式在高职药理学教学中，优化教学环节，提高教学质量。

简介：【摘要】目的：讨论血液透析护理危险因素分析及应对策略。方法：选取 100例我院在 2018年 10月到 2019年 10月治疗进行血液透析的患者，根据入院时间不同分为实验组（针对性护理）和对照组（常规护理）。结果：根据研究发现，年龄，住院时间，留置中心静脉导管时间，留置尿管时间，糖尿病以及抗菌药物的使用，感染前使用激素等于医院感染具有重要的关系。

简介：摘要：目的：手术室护理舒适度研究一直都是每一个护理人员的最终追求目标，一套舒适的手术室护理工作可以稳定手术患者的生命质量、降低接受手术患者术后并发症概率，舒适护理对于手术室一般护理有着借鉴与改进，具有一定研究意义。方法：选取我院在各科室接受手术治疗的260例患者作为本次手术室舒适护理实验对比调研对象主体，通过随机摇号方式纳入一般手术室护理对照组与舒适护理运用实验组。以spss20.0实施两组手术室护理质量手术并发症进行数据计数跟分析处理。结果：本次两组手术室舒适护理实验中，舒适护理运用实验组的心脏心率次数、收缩、压缩数以及接受手术治疗的260例患者并发症情况都与一般手术室护理对照组有着明显差异。结论：舒适护理为手术室护理体系研究提供了一个人性化手术护理管理新方向，通过“以人为本”舒适护理运行机制能够明显降低参加手术的患者后期并发症现象。

简介：摘要：随着我国科技的发展和现代化进程的加快，恶性肿瘤疾病快速在我国蔓延开来，而治疗恶性肿瘤的最重要途径就是进行化疗，化疗在治疗恶性肿瘤方面很有成效，但是其化疗药物一旦使用不当就会对护士造成不可控制的职业危害。所以，在日常护理中提高护士的化疗药物安全防护知识，提高自我保护的意识对消除职业危害、保障护理人员的生命安全方面发挥着不可忽视的作用。对此，本文就化疗药物的危害进行阐述，并研究分析了化疗药物的有效防护措施，希望为护士的卫生安全提供有力的帮助。

简介：摘要 目的：为实施超早期溶栓治疗的脑梗死患者提供全方位护理并分析护理效果；方法：选取 2018年 3月至 2019年 3月于本院接受超早期溶栓治疗的 100例脑梗死患者，将实施常规护理的设定为对照组（ 50例），将实施全方位护理的设定为观察组（ 50例），对比两组患者在溶栓治疗时间、症状消失时间、治疗有效率和护理满意率两方面的差异；结果：观察组各项指标均显著高于对照组（ P<0.05）；结论：为实施超早期溶栓治疗的脑梗死患者提供全方位护理，可显著改善患者疾病症状，临床医学值得推广。