简介：摘要：目的：有效沟通在门诊护理中的应用。方法：本次研究从本院2020年9月-2021年2月收入的门诊患者中随机抽取96例，按照随机数表法将其分为了对照组和研究组两组。对照组接受常规护理，研究组在对照组基础上联合有效沟通指导，分析护理效果。结果：对比综合护理满意率：研究组综合满意47例（97.92%），对照组综合满意41例（85.42%），（p＜0.05）；对比综合护理有效率：研究组综合有效48例（100%），对照组综合有效44例（91.67%），（p＜0.05）；经过护理后研究组对象的负面情绪指标有显著改善，对比对照组结果更理想（p＜0.05）。结论：有效沟通可提升门诊患者的临床护理效果，护理结果理想，建议推广。

简介：摘要：目的：有效沟通在门诊护理中的应用。方法：本次研究从本院2020年9月-2021年2月收入的门诊患者中随机抽取96例，按照随机数表法将其分为了对照组和研究组两组。对照组接受常规护理，研究组在对照组基础上联合有效沟通指导，分析护理效果。结果：对比综合护理满意率：研究组综合满意47例（97.92%），对照组综合满意41例（85.42%），（p＜0.05）；对比综合护理有效率：研究组综合有效48例（100%），对照组综合有效44例（91.67%），（p＜0.05）；经过护理后研究组对象的负面情绪指标有显著改善，对比对照组结果更理想（p＜0.05）。结论：有效沟通可提升门诊患者的临床护理效果，护理结果理想，建议推广。

简介：摘要：儿科的就诊人数较多，且患儿由于年龄较小，医师和其沟通中存在一定困难，加之患儿的紧张、恐惧心理影响，治疗依从性较差，也在一定程度上加大了医患纠纷，影响了医院的整体形象。尤其是对于临床儿科实习医师来说，严峻的医疗环境会打击他们的自信心。因此，在临床教学过程中如何通过有效方式，来加强儿科实习医生医患沟通能力的培养是非常重要的。对此，本文就加强培养儿科实习医师医患沟通能力的体会进行如下综述。

简介：【摘要】目的：探究有效沟通在手术室护理中的作用。方法：选取我院2020年1月～2022年1月收治的68例进行手术治疗的患者作为研究对象，按照Spread软件分组方法分为C组（34例）与G组（34例），C组采用常规护理方法，G组在常规护理基础上采用有效沟通护理干预。比较两组患者心理状态及护理满意度。结果：护理干预后，G组患者负性情绪改善情况显著优于C组（P＜0.05）；G组患者护理满意度显著高于C组（P＜0.05）。结论：在手术室护理中实施有效沟通护理干预可改善患者负性情绪，提高患者满意度，值得推广实施。

简介：摘要：目的：调查重症医学科规范化培训医生医患沟通能力现况，探讨重症医学科规范化培训医生医患沟通能力培养策略。方法：选取2020年6月起于齐齐哈尔医学院附属第三医院重症医学科参加国家规范化培训的40名规范化培训医学生为研究对象，采用SEGUE量表测评规培医生出科前后医患沟通能力并进行对比分析，根据出科前测评结果分析医学生沟通能力不强的主客观原因，制定提高规培医生医患沟通能力的对策。结果：出科后测评重症医学科规范化培训医学生医患沟通能力显著高于出科前，差异具有统计学意义（P

简介：

简介：【摘要】目的：探究住院医师规范化培训医患沟通能力的效果。方法：选择2022年6月-2023年6月采取医患沟通能力培训的30名医师为观察组并选择同期接受常规医患沟通培训的30名医师为对照组，对比沟通能力培养成效。结果：观察组SEGUE评分高于对照组，患者对该组医疗服务的满意度更高，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在住院医师规范化培训中，重点落实医患沟通能力培养能够提高患者满意度，有利于和谐医患关系的构建。

简介：摘要：检验科作为新兴的独立科室，在医学发展中的作用越来越重要，与临床工作的关系非常密切，两者相互促进，相互提高，在一定程度上也促进了临床医学水平的提升。随着科学技术的不断进步，检验程序和方法也在不断地优化和创新，加上检验技能人员的综合素质地提高和严格的质量控制，使检验结果越来越准确、可靠，重复性越来越好，为临床科室对疾病的诊断、治疗和预防提供了重要依据。本文就检验医学的不断发展，为给临床提供准确、可靠的结果，检验科对检验标本的要求也就越来越高，整个过程就需要临床各科室的紧密配合，因此如何加强检验科与临床科室的沟通和配合，就显得举重若轻了。

简介：摘要：目的 通过在传染科护理中对非语言沟通技巧进行观察试验，确定其应用的有效性。方法 随机选择了100例患者，平均分成两组，实验组运用了非语言沟通技巧，而常规组采用的是以往的语言护理措施，并对两组护理指标、患者配合度、护理满意度进行数据统计分析。结果 运用非语言沟通技巧的实验组，患者重视程度、专业操作、护理舒适度等打分均高于常规组，护理配合度实验组护理前为（3.24±0.49），护理后为（5.97±2.98），常规组分别是（3.19±0.51）与（4.15±2.32），通过统计数据可以看出，实验组要优于常规组。结论 在传染科护理中，运用有效的非语言沟通技巧可以明显改善患者的配合度，提高患者满意度，有利于医患之间关系的和谐。

简介：摘要：临床交流与沟通技术的培养是对医学生开展教育的核心内容，在临床实习教学的过程中应强化医患沟通技能和交流技巧的教育。基于此，本文通过分析儿科医学生在临床实习过程中培养医患沟通能力的重要性，提出具有针对性培养途径，以供参考。

简介：摘要：现阶段，我国社会发展迅速，在医疗观念改变及生活水平提升下，人们越来越重视自身外观，且在整形技术不断完善下，在一定程度上促进了整形美容行业发展。但由于在整形美容中所使用的手术方式具备一定创伤性，部分患者因术后效果未达至预期或者受创伤大等因素影响，易导致其出现程度不同的不良心理，再加上人们自身健康观念发生改变，越来越重视预后质量，因此为了确保整容效果，还需积极向患者提供优质高效护理服务。语言沟通属于临床常用心理治疗手段，通过主动与患者交流沟通，可使得其所存在的不良情绪得到调节，增强其配合度的同时，护患间还能构建良好、和谐的关系。

简介：【摘要】目的：探究有效护患沟通在耳鼻咽喉专科护理中的应用价值。方法：将2020年11月至2021年11月入选的82例患者作为此次研究对象，并根据随机法分为对照组和观察组，各41例。对照组采用常规护理方法，观察组采用有效护患沟通护理模式。比较两组患者护理满意度和护理质量。结果：观察组护理满意度95.12%，高于对照组80.49%，P

简介：【摘要】目的 医护一体化查房联合SBAR沟通模式在骨科护理中的应用价值。方法 选取2021年8月至2022年10月在本院收治的112例骨科住院患者为研究对象，按照随机抽样法分为参照组（56例）和实验组（56例）。实验组患者运用医护一体化查房联合SBAR沟通模式，参照组患者运用常规护理方式。观察两组患者的护理满意度的各项相关评分。结果 经过数据对比可以获悉，实验组护理满意度、心理状态、生活质量各项护理状况评分均高于参照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：医院是保障社会安定与民众人身安全的关键机构，医院的应急处理能力更是为人们的身心健康提供了良好的基础保障，可以帮助人们应对急性病以及意外受伤。综合型的公立医院如何安全应对突发事件成为了我国医疗卫生发展的重点研究方向。作为某一区域内的固定应急场所，综合性医院应当积极构建完整的服务应急方针体系，通过完善服务应急策略来提升人们的就医体验。本文对于医院中时有发生的突发事件进行了一定的分析，通过就医流程速度、人员调配、急救医生护士的专业能力等多个角度探讨了问题所在，并且提出了几点意见，希望能给我国的综合医院服务应急提供一定的参考帮助。

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简介：摘要：本文旨在研究医疗卫勤保障人员的培训需求与能力提升策略，以适应快速变化的医疗保障环境和提高应对各种医疗紧急情况的能力。文章分析了医疗卫勤保障人员培训的现状、存在的问题，并提出了针对性的培训模型和能力提升策略。通过系统的培训和实践，旨在构建一支反应迅速、技术精湛的医疗卫勤保障队伍。

简介：摘要：目的观察护患沟通技能培训在优质护理实施中的应用效果。方法选取在我院未开展优质护理的患者100例设为对照组，另选取我院开展优质护理活动期间的100例患者设为观察组。比较两组护理满意度、培训前后护士护患沟通技能（语言沟通能力、非语言沟通能力、护患沟通技巧能力）评分、护理不良事件（一般差错、严重差错、护理缺陷）发生情况。结果观察组患者满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组护士语言沟通能力、非语言沟通能力、护患沟通技巧能力评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组一般差错、严重差错、护理缺陷发生率均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论实施护患沟通技能培训，可提高患者护理满意度，提升护士护患沟通技能，预防护理不良事件的发生，对优质护理的实施具有积极的促进作用。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨行政沟通在医院行政管理中的价值。方法：以2019年1月到2019年6月未实施行政沟通阶段为实施前，该阶段随机抽选350例患者进行研究；以2019年7月到2019年12月实施行政沟通后为实施后，同样随机抽选350例患者进行研究，对两个阶段管理情况进行比较。结果：实施后行政管理总有效率明显高于实施前，管理差错率明显低于实施前（p