简介：【摘要】目的：分析乙肝传染病护理中应用心理护理的效果。方法：随机挑选医院2022年1月-2023年1月收治的50例乙肝患者为对象，并利用抽签法将患者分成对照组及试验组，对照组实施常规护理，试验组加以心理护理，观察效果。结果：试验组护理后相比护理前焦虑抑郁评分均比对照组更低，且乙肝知识掌握率高于对照组，P<0.05。结论：乙肝传染病护理中应用心理护理可以减轻患者负面情绪，提高知识认知度。

简介：摘要：传染病具有很强的传染性。结合良好的护理工作可以有效对传染病进行预防控制，能够有效的遏止传染病的病情恶化和传播。传染病护理工作对预防和控制传染病的传播具有十分重要的作用，结合当前我国传染病护理中存在防治意识缺乏、防治技术和能力不足等问题,提出具体的解决办法。采取措施，从传染病防治意识宣传意识着手，加强医护人员的防治教育，深化改革护理管理制度，从而整体性的提高医护人员的传染病护理能力，对预防和控制传染病的传播具有十分重要的作用。

简介：摘要：渗透传染病是外科护理工作中极为重要的内容之一，它涉及到手术室、病房和临床实习等多个环节。随着医疗技术的不断进步和外科手术的广泛应用，渗透传染病的防控成为外科护理中的一项重要任务。在外科护理教学中，渗透传染病知识的教学是培养学生护理技能和提高护理素养的重要环节。通过对渗透传染病的认知和理解，学生能够正确应用相关知识和技能，有效地预防和控制渗透传染病的发生和传播。通过对外科护理教学中渗透传染病知识的深入探讨，可以提高学生的渗透传染病防控意识和能力，培养他们的临床实践能力，为提供安全、高质量的外科护理服务奠定基础。

简介：摘要：传染病具有很强的传染性。结合良好的护理工作可以有效对传染病进行预防控制，能够有效的遏止传染病的病情恶化和传播。传染病护理工作对预防和控制传染病的传播具有十分重要的作用，结合当前我国传染病护理中存在防治意识缺乏、防治技术和能力不足等问题,提出具体的解决办法。采取措施，从传染病防治意识宣传意识着手，加强医护人员的防治教育，深化改革护理管理制度，从而整体性的提高医护人员的传染病护理能力，对预防和控制传染病的传播具有十分重要的作用。

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简介：【摘要】目的 分析健康教育在传染病护理中的临床应用。方法 选取2019-2020年我院收治的传染病患者70例，分为实验组和对照组。前者实行常规的护理管理，后者在此基础上加入健康教育，对比护理效果。结果 实验组患者对疾病了解程度更高，生活质量水平也更高，差异存在统计学的意义。结论 对于传染病患者来说，健康教育是十分有必要的，不仅有利于病后恢复，同时也可以帮助患者在今后的生活当中主动进行预防。

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简介：摘要目的探讨和分析传染病消毒隔离护理工作的重要性和相关措施。方法选取2017年10月-2018年12月我院收治的97例传染病患者为研究对象，根据患者病情，采取相应的消毒隔离护理措施，以减少感染率的发生，促进患者恢复。结果97通过对我院97例传染病患者进行消毒隔离护理后，发生医院感染的患者仅9例（9.28%），患者对护理服务满意度为95.88%。说明传染病消毒隔离护理工作有助于减少疾病的相互传染，对保障患者及医护人员的自身安全，提高患者治疗效果至关重要。结论对传染病患者实施科学有效消毒隔离护理措施，有助于降低院内感染的发生率，提高患者的治疗效果，对促进患者恢复具有重要作用。因此做好传染病消毒隔离护理工作至关重要。

简介：摘要：目的：研究突发传染病患者治疗过程中患者的心理及护理效果。方法：选取某院120名突发传染病患者作为研究对象，将其分为两组。常规组接受一般传统的对症护理，研究组则在常规治疗的基础上开展针对性的心理护理。之后对两组患者的心理改善状况进行对比。结果：研究组患者心理状况明显好于常规组，差异有统计学意义。结论：对突发传统病患者实行针对性心理护理，非常有助于改善患者的焦虑与抑郁问题。

简介：【摘要】目的：浅析传染病患者的护理中加入健康教育对于提升患者疾病认识度和护理满意度的意义。方法：样本对象为100例于2023年4月至2024年2月期间在我院接受治疗的传染病患者，随机分为对照及观察组，对照组采取常规护理干预，观察组加入健康教育，对比两组对于疾病认识度以及护理满意度。结果：干预后观察组患者对于疾病认识度高于对照组；观察组和对照组的护理满意率分别为98.00%及80.00%。结论：传染病患者治疗中加入健康教育能够提升患者认识疾病度，并获得患者高度认可，值得推荐使用。

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简介：摘要：近年来，可明显看到新的卫生公共问题随着人们日常生活质量的不断提升及社会经济的快速发展频频出现。现阶段，社会各界人士都已经明确认识到公共卫生防治的重要性，尤其是针对基层传染病的防治。作为公共卫生监督管理体系中的重要组成部分，基层传染病防治与监督工作的开展有着积极意义；因此，本文将对基层传染病防治和监督执法进行深入研究。

简介：【摘要】目的：探讨分析健康教育在传染病控制中的价值。方法：研究最初开端时间与最终结束时间分别为2021年4月和2022年4月，在电脑随机抽选系统干预作用下，在上述所提及这段时间内选择我院接受治疗的传染病患者60例当做本次研究治疗的探究对象，区分为不同的两个组别，前组为共计30例为其施以常规护理的对照组，后组为共计30例为其施以健康教育干预的观察组，针对于患者接受治疗后的临床成效进行互相之间的比较。结果：患者最终掌握知识程度更多的为观察组（P＜0.05）。结论：在临床传染病控制的过程中施以健康教育指导，能够让患者对于疾病知识了解程度得到有效的提升，更好的开展疾病控制工作，这是一种值得临床推广并使用的干预方式。

简介：【摘要】目的：探讨分析健康教育在传染病控制中的价值。方法：研究最初开端时间与最终结束时间分别为2021年4月和2022年4月，在电脑随机抽选系统干预作用下，在上述所提及这段时间内选择我院接受治疗的传染病患者60例当做本次研究治疗的探究对象，区分为不同的两个组别，前组为共计30例为其施以常规护理的对照组，后组为共计30例为其施以健康教育干预的观察组，针对于患者接受治疗后的临床成效进行互相之间的比较。结果：患者最终掌握知识程度更多的为观察组（P＜0.05）。结论：在临床传染病控制的过程中施以健康教育指导，能够让患者对于疾病知识了解程度得到有效的提升，更好的开展疾病控制工作，这是一种值得临床推广并使用的干预方式。

简介：摘要：目的探讨人性化护理在传染科护理工作中的应用效果。方法选择我科 201 9 年 3 月— 201 9 年 7 月收治的 100 例患者为研究对象，随机分为观察组和对照组各 50 例，对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上实施人性化护理，对比 2 组的治疗有效率和护理满意度。结果治疗有效率观察组为 92% ，对照组 88% ，组间比较差异无统计学意义（ P>0.05 ）。护理满意度观察组为 98% ，对照组为 84% ，组间比较差异有统计学意义（ P<0.05 ）。结论传染科护理工作中应用人性化护理的效果显著，能够提高护理满意度，治疗有效率也有一定的提高。

简介：【摘要】目的:探讨精神专科医院传染病防控管理的相关问题。方法:2020年度我院传染病感染防控管理采取常规方法，2021年度我院传染病感染防控管理采取强化管理方法。两个年度分别抽取1月至12月的住院患者1480例作为研究对象，对照组为2020年度住院患者，观察组为2021年度住院患者，对比对照组与观察组患者在医院诊疗过程中出现传染病感染的概率。结果：对照组1480例在院患者中，合并传染病65例，传染病患病率4.39%；观察组1480例在院患者中，合并传染病25例，传染病患病率1.69%。经统计学检验，对照组及观察组传染病患病率差异有统计学意义（P＜0.05）。结论:在精神专科医院内，通过应用传染病强化管理方法加强传染病防控管理，能够有效减少精神专科医院内住院患者传染病感染率。