简介：【摘要】目的：探究阶段性教育护理模式在耳鼻喉手术患者临床护理中的应用效果。方法：将2021年11月至2023年12月我院收治的80例耳鼻喉手术患者，随机分为观察组、对照组，各40例。对照组、观察组分别实施常规护理、阶段性教育护理。结果：在护理满意度比较方面，观察组为95.00%，对照组为75.00%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施阶段性教育护理在耳鼻喉手术患者的护理中，患者出现不良反应几率较低，对护理工作认可度更高，护理质量更有保障，值得参考。

简介：摘要文章从实施儿童“性教育”的重要性入手，分析了我国儿童性教育难以有效实施的原因，并针对原因提出五种防治手段，旨在预防儿童性侵害，保护其合法权益，为他们建立一个安全、健康的生活和学习环境。

简介：【摘要】：目的：分析优质护理应用在流感疫苗群体预防接种中的效果。方法：选择2023年2月-2024年2月在锡林浩特市社区卫生服务中心接受预防接种的200例接种对象作为研究对象，随机将接种对象划分两个小组，即观察组和对照组各100例。对照组接种对象采取常规护理，观察组接种对象采取优质护理，比较两组接种对象的配合程度以及其他指标差异。结果：对照组接种对象接种不良反应发生率要比观察组接种对象高p<0.05。对照组接种对象的接种成果率要比观察组低P<0.05。结论：流感疫苗群体性预防接种应用优质护理后效果显著，不仅能够提高接种对象依从性，同时还可以让接种对象疫苗接种率提高，避免不良反应发生率。

简介：摘要：目的：观察脑动脉瘤早期病人介入治疗中过程中利用整体性护理的临床效果。方法：2019.4-2020.3选取我院接收治疗的74例脑动脉瘤早期病人，将这74例病人随机分为F组病人作为对照组和Y组病人进行观察，F组的病人按照常规方式进行护理，Y组病人在基础护理之后给予整体性护理干预，分析两组病人护理之后的实际效果进行对比。结果：Y组病人症状消失时间和术后恢复时间分别为（3.12±0.41）天和（4.63±1.11）天，明显低于F组，Y组病人sas、sds、adl评分明显优于F组，Y组病人护理之后满意占本组的97.30%高于F组的72.97%，两组差异明显具有分析意义。结论：整体性护理措施应用在脑动脉瘤早期病人手术期间的护理实践中效果明显比常规护理措施好，值得推广。

简介：摘要：目的：探究对重症患者实施整体性急救护理的应用价值。方法：从2021年1月～2022年12月收治的重症患者74例作为研究重点人群，分为对照组（37）、观察组（37）两个组别，分别实施常规护理、整体性急救护理，对比两组相关指标及护理满意度。结果：观察组导管滑脱评分、跌倒坠床风险评分、压疮评分以及急救时间均少于对照组，差异具备显著性（P＜0.05）；观察组护理满意度（97.30%）高于对照组（78.38%），差异明显（P＜0.05）。结论：实施整体性急救护理，有助于减少重症患者急救时间，提高患者护理满意度，值得推广。

简介：摘要：目的：研究分析整体性急诊急救护理在急诊危重症患者护理中的作用。方法：本次实验跨越2021年1月至2022年1月这一时间段，研究人员对80例急诊危重症患者进行研究。研究人员将本次实验研究对象按照双盲对照原则分组，对照组所选40例患者实施传统急诊急救护理，实验组所选40例患者实施整体性急诊急救护理，记录对照组及实验组所选患者抢救成功率、分诊时间及急诊室停留时间，并实施比较分析。结果：对照组及实验组所选患者中分别有35人及39人抢救成功，占组内所选患者总人数的比例分别为87.50%及97.50%，比较分析组间抢救成功率相关数据，差异较大，（p＜0.05）；对照组及实验组所选患者分诊时间及急诊室停留时间，均有着较大的差距，（p＜0.05）。结论：整体性急诊急救护理在急诊危重症患者护理中应用价值较高。

简介：【摘要】目的：分析观察急诊危重症患者进行整体性急诊急救护理的临床效果。方法：选择我院2019年4月至2020年5年期间选取的90例急诊危重症患者作为研究对象，按照抽签法随机分为两组，各为45例，其中对照组实施常规急救护理，观察组实施整体性急诊急救护理，比较两组患者焦虑评分和急救、住院时间。结果：观察组患者焦虑程度少于对照组，并且急救时间、住院时间较短，差异显著，具有统计学意义（P

简介：【摘要】支气管哮喘是临床上常见的肺阻塞性慢性疾病，重症哮喘患者在致病因素的作用下，发病急，气道高反应性，常导致气道痉挛和狭窄，患者呼吸受限，容易进展为呼吸衰竭，严重者可导致死亡。目前，成人重症支气管哮喘采取常规治疗时往往无效，早期干预可缩短其发作时间，预防病情恶化，因此应选择恰当、科学的护理模式。近年来整体化护理的原则不断被认识，应用于一些疾病的护理，本篇综述集中探讨整体性护理对成人重症支气管哮喘患者的作用。

简介：摘要：目的 分析整体性急诊急救护理措施在急诊危重症患者中的应用效果；方法 将90例急诊危重症患者分成对照组（常规急诊急救护理）和观察组（整体性急诊急救护理），对比两组患者急诊护理效果；结果 与对照组，观察组患者总急救时间、急诊停留时间、分诊评估时间以及心肺复苏时间等指标水平明显缩短，而救治成功率和护理服务满意度则明显升高（P＜0.05）；结论 在急诊危重症的救治护理工作中落实整体性急诊急救护理模式能够有效缩短患者的急停留时间，提高患者急诊救治效果，适宜在急诊中推广应用。

简介：【摘 要】药店作为非处方药销售的主要渠道，其地位在非处方药市场中占据着非常重要的地位，那么在药店进行营销的过程中应当使用这样的方法对消费者进行教育对于医药销售来说是具有非常重要的意义的。基于此文章将会针对药店营销中消费者购买药物时存在的问题以及教育方法进行详细的研究。

简介：【摘要】目的：探析急诊危重症患者应用整体性急诊急救护理的抢救成功率。方法：于2022年9月-次年8月间，参考对象以本院该时间段诊治的60例急诊危重症患者为例，按1:1比例随机分为观察组以及对照组，前者30例、予以整体性急诊急救护理，后者30例、予以常规护理；对比两组患者的护理满意度、抢救时间以及抢救成功率等。结果：观察组总满意度96.67%（29/30）显著高于对照组76.67%（23/30）（P＜0.05）；相较于对照组，观察组患者抢救、心脏复苏更节省时间，抢救成功率更高（P＜0.05）。结论：整体性急诊急救护理可缩短抢救时间，提高抢救成功率，应用价值高，建议运用于临床中。

简介：【摘要】目的 分析健康教育在产后护理中的应用价值。方法 选取本院2020年3月－11月期间收治的62例生产后产妇进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例。给予对照组常规护理，给予观察组常规护理+健康教育，并对两组的效果进行对比。结果 观察组产妇自身护理及新生儿护理优良率、护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论   对生产后产妇提供健康教育，能够提高产妇自我护理和护理新生儿的能力，产妇对护理服务更加满意，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析健康教育在产后护理中的应用价值。方法 选取本院2020年3月－11月期间收治的62例生产后产妇进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例。给予对照组常规护理，给予观察组常规护理+健康教育，并对两组的效果进行对比。结果 观察组产妇自身护理及新生儿护理优良率、护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论   对生产后产妇提供健康教育，能够提高产妇自我护理和护理新生儿的能力，产妇对护理服务更加满意，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨小儿哮喘中应用健康教育对护理效果的影响。方法：抽取确诊为哮喘的80例小儿病例，患儿均于2021.05~2022.05期间就诊，将40例病例在研究前以双盲法分为甲乙组，对比时各纳入40例。甲组实施常规治疗护理，乙组在甲组措施上加强健康教育。对比评价患儿配合度、肺功能、再住院率、生活质量（QOL）及家长知晓率、满意率等情况，以评定效果。结果：经对甲乙组患儿配合度、再住院率、家长知晓率做出比较统计，乙组各项统计值均优于甲组（P＜0.05）。经对甲乙组FEV1、PEF等指标做出比较统计，乙组改善程度优于于甲组（P＜0.05）。经对甲乙组家长满意率做出比较统计，乙组总体95.0%高于甲组80.0%（P＜0.05）。经对甲乙组患儿QOL评分做出比较统计，乙组各项统计分值均高于甲组（P＜0.05）。结论：小儿哮喘中应用健康教育的效果较为理想，可提升家长认知水平和患儿配合度，减少再住院率和复发风险，还可改善患儿生活质量，家长多数满意，可极力借鉴推广。

简介：摘要：目的：在支原体慢性阴道炎的临床治疗中应用四黄洗液，分析其治疗效果。方法：随机将55例支原体慢性阴道炎患者分为参照组（n=27）与实验组（n=28），比较两组治疗效果、生活质量及安全性。结果：实验组治疗有效率及生活质量评分均较参照组更高，不良反应发生率较参照组更低，安全性更佳，P＜0.05。结论：四黄洗液对治疗支原体慢性阴道炎有确切疗效，能够有效改善患者炎症，且安全性高，有较好的应用价值。

简介：【摘 要】目的：分析在急诊危重症患者救治过程中运用整体性急诊急救护理的效果。方法：选取2021年4月-7月我院急诊收治的38例危重症患者作为本实验的研究主体，根据单双数法将患者进行组别的划分，试验组与参照组各包含患者19例。在救治参照组患者过程中对其运用常规护理方式，在救治试验组患者过程中运用整体性急诊急救护理方式，比较两组患者各相关指标，护理前后满意度评分，探究适宜护理急诊危重症患者的方法。结果：实验结果表明，试验组患者护理后满意度评分高于参照组患者，各相关指标优于参照组患者，示之为P

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简介：【摘要】目的：分析肺炎患儿护理中实施健康教育的临床价值。方法：选取52例肺炎患儿，随机分为对照和观察两组，各26例，分别采用常规护理、常规+健康教育护理，对比护理效果。结果：两组患儿咳嗽、发热缓解时间比较，较短的为观察组（P＜0.05）。与对照组相比，观察组依从良好率显著提升（P＜0.05）。结论：健康教育用于肺炎患儿护理，可有效缩短患儿症状缓解时间，提升患儿依从性。

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