简介:设计意图:现在的孩子,都是独生子女。在家里一家人都围着他们转,娇惯着他们,迁就着他们,家里有什么好吃的,好玩的,都是独自一个人享用,养成了自私自利的性格;在幼儿因大集体生活中,幼儿之间则是平等的,任何孩子都没有优越感,相互之间都是小朋友,好伙伴。在和同伴的交往中,他们不懂得如何谦让;在日常生活和游戏中,没有养成为他人着想的品德。为此,我设计了本教案,让幼儿懂得互相谦让的道理,初步养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。
简介:年年过六一,今年有什么新花样?幼儿园上半年工作的重头戏就是如何让孩子们过个有意义的“六一”儿童节?年复一年,老师们就焦头烂额地选节目,孩子们辛辛苦苦地排节目,只为那一两个小时的表演。于是,年年过六一,见年有什么新花样?
简介:我园借以全市中小学校园文化建设和“基础教育质量提升年”为契机,结合我园的艺术特色为突破口的目标,把幼儿园环境建设作为文化艺术与幼儿园教育有机结合的一个重要途径,
简介:环境创设是一种潜在的教育因素。我园一贯重视幼儿园环境的创设,我们认为恰当合理地利用好环境空间,让每一寸空间都“说话”、每一处环境都“育人”,才能最大限度地发挥环境的教育作用。
简介:我们班来了一名新的小朋友名叫南南。这个长的帅气、精神的小男孩是从别的幼儿园转来的,因此,对于适应幼儿园的能力我们没有过多的担忧。刚来的南南上课回答问题积极,只是吃饭不是很好,经过我们三位老师采取“诱导”的方法,吃饭方面有了很大的进步。
简介:诗歌是幼儿文学中的重要题材之一,被誉为“文学中的文学”。语言简洁、朗朗上口、富有韵律美、有一定的情感意境,因而被幼儿所喜爱。理解诗歌内容、掌握结构和句式、体验美好情感是诗歌教学的目标。为实现目标,教学过程中教师通常使用大幅图片作为引导幼儿学习诗歌的载体。
简介:中华妇幼临床医学杂志(电子版)2014年、第10卷、第3期:儿童血液病专题组稿内容预告(本组专家述评稿件由本刊编委高举教授、王天有教授共同组织)
简介:瓶子盖、冰棍棒、吸管、手纸筒、小纸盒,这些废旧物品,通过小朋友们一双双灵巧的小手,变成了一幅优美的画卷:冰棍棒铺成铁轨,水彩笔盒当成小火车,各种纸盒、瓶盖做成的小动物一起坐着火车去郊游。
简介:设计意图:在信息飞速发展的今天,孩子们整天都会接触来自外界的各种信息,特别在现在丰富的广告世界中,人们都会借助广告宣传自己的商品,一些新鲜有趣的幽默广告、寓意深刻的公益广告、生动活泼的产品广告都占满了我们的生活空间。如何让孩子了解、认识我们身边的广告,又设计出有利于我们生活的广告,达到让广告进入幼儿园、进入幼儿自己生活的宗旨呢?于是我就设计了这一活动。
简介:本书是幼儿教师的教育实践策略汇集。包括《教师与儿童》、《教师与家长》、《教师与社区》,用52个有代表性的问题,展示了当前幼儿教师需要具备的基本教育技能。着重介绍如何利用周围的自然和文化资源改善幼儿受教育环境、促进家长和社区参与早期教育的新策略,帮助教师在实际操作中理解教育理论与日常生活、教学活动的相关性,在新教育观念与行为之间架起一座沟通的桥梁。
简介:作为我国国粹的水墨画植根于华夏民族的沃土中,渊远流长,它画面活泼形象,层次丰富,符合幼儿思维特点,易于唤起幼儿的内心感受和愉悦感而受到幼儿的青睐。通过水墨画欣赏,可以促进儿童与国画大师的作品进行互动与碰撞,在对话和冲撞中获得丰富而深刻的审美体验,让幼儿心中美的种子生根发芽。
简介:在平时的加点中,我发现有的小朋友不喜欢吃蛋糕,不是把蛋糕弄碎,就是一大半一大半地剩着,真是太浪费了。怎么才能让孩子们既爱吃又不浪费呢?我苦思冥想,终于想出了一个好办法——我拿起一块蛋糕问小朋友:“这块蛋糕是什么形状的?”“长方形”。
简介:保育员又称“配班老师”,它的工作既崇高也平凡,说它崇高是它肩负着培育祖国下一代的重任。说他平凡是他在班级中只是一个“配角”.
简介:发热通常是由病毒或细菌等致病微生物感染引起的,是许多疾病的共同表现特征,是人体的一种正常生理反应,也是一种身体的警讯,提醒我们“可能生病了”。孩子发烧不必大惊小怪,却也不能掉以轻心。
简介:那天,我还像往常一样在门口迎接孩子,小朋友们陆续来园。——小凤旱已来到教室里.小语也是来的比较早的小朋友,今天她穿了一条非常时尚的牛仔裙,脚上穿了一双别致的小靴子,真的是很漂亮.“老师早!”
简介:“我的孩子太任性了!”、“我的孩子脾气太倔了!”、“我的孩子想要什么就一定要拿到手!”——常常听到家长们在诉苦,这到底是为什么?其实,这些孩子都有一个共同的问题就是——不会等待。
简介:【本刊特约通讯员张敏】我国西南五省的持续旱情牵动了社会各界的心,也牵动着一颗颗稚嫩的童心。2010年4月7日下午,来自西安莲湖庆安幼儿园的700余名孩子和全体教职员工共同启动了“雨滴行动,’爱心捐助活动,为灾区送去拳拳爱心之水,表达我们对于灾区人民的殷殷祝福之情。
简介:设计意图:每逢节假日或周未,家长特别喜欢带孩子去儿童公园、广场、黄河风情线游玩。每次活动后,孩子们到园还意犹未尽,谈论着那些游玩的地方。怎样以“幼儿的发展”为中心,寻找适合不同教育形式的家园互动策略?《纲要》中指出:幼儿园要充分利用社会资源,引导幼儿感受家乡的变化与优秀,激发幼儿爱家乡的情感。基于上述理念,我充分挖掘家乡的教育资源,和家长密切配合,结合幼儿的生活实际,生成了“家乡变化给我们带来的幸福生活”这一主题活动。
简介:都说旅行是一场心灵的阅读,而阅读是一场心灵的旅行。暑期,得《师德培育与生成》一书,看到封面右侧那个慈眉善目的老者,于是,毫不犹豫,来了一场心灵的阅读之旅。
简介:今天带的是中班的美术课,名称是《开上火车去画画》。和往常一样,我把做“范画”的机会让给了孩子:“谁愿意上来画画漂亮的小火车?”顿时下面一片沸腾:“老师!我!”“老师!我!”小手举得一个比一个高,都希望老师能点到自己,好有个展示的机会!
社会活动:我们大家让一让
把你的问题交给我,让我帮你找找答案 欢迎各位老师来此交流
我们的“家”
巧手妆点我们的家
我们班的南南
简笔画在诗歌教学中的应用
《中华妇幼临床医学杂志(电子版)》2014年第10卷第3期儿童血液病专题组稿内容预告
扮靓我们班的环境
社会活动:我们身边的广告
给幼儿教师的一把钥匙
幼儿水墨画欣赏活动的三把“钥匙”
“加点”有招
把“配班”进行到底
幼儿退热有妙招
让我牵起你的手
让你的孩子学会等待
爱心化雨滴把爱传出去
社会活动:家乡变化给我们带来的幸福生活
让爱成为教育的主旋律
让“哭”的孩子笑起来