简介：讨论一种高效率功率放大电路，不但可以节约电能，更重要的是可以降低功放管的工作温度，延长功率放大电路的使用寿命

简介：中红外波段光在大气环境监测、医学、特殊环境远距离监控以及光谱学研究等诸多领域有重要的应用价值。产生中红外激光主要有以下技术途径：气体激光器、化学激光器、二极管激光器、稀土掺杂固体激光器、光纤激光器和光参量振荡器（OPO）等。基于OPO技术的可调谐中红外固体激光器由于其具有波长调谐范围宽（2～12μm）、转换效率高、结构紧凑、重量轻、维护简单等特点。

简介：互联网的普及和应用大幅改变了教师的课堂教学模式和学生的学习模式.本文首先介绍了物理专业实验课程的现状和在当前互联网普及应用背景下改革的必要性.然后重点阐述了基于互联网的专业物理实验课程的教学改革方案和实施方法.最后对教学改革的尝试所取得的效果和意义进行总结.

简介：教师指导学生高效率学习物理是提高物理教学质量的根本出路．要提高学生课堂学习物理的效率，全面提升学生自主学习物理能力和学生的心理素质尤为重要．

简介：初中物理学科在九年级下学期不仅要完成新课的教学任务，还要进行中考复习，物理教师普遍反映课时不够．而中考前的复习就如同田径赛上百米赛跑的最后冲刺，其重要性和迫切性是不言而喻的．那么，如何在这样短的时间内进行商效率的中考复习呢？在平时的课堂教学中，笔者从以下几个方面进行了探索。

简介：本文从教育心理学和学习理论入手，阐述了创设有效教学情境的作用、途径和原则。

简介：学习方式是学生在完成学习任务时基本的行为和认知的取向，它不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征，可以因人而异。传统的学习方式多是强调老师的引导作用和学生的独立思考，而对农村薄弱校的学生，大多数学习基础薄弱，没有良好的学习习惯，课堂接受能力差，独立思考能力有限；若让他们课后独立思考来完成作业，有较大的困难，大多数学生表现为“课堂上好像听懂，做习题都不会”，总体上学习效率低下。

简介：在从事高三化学复习的教学中，经常发现很多学生总感到化学概念多，物质杂，记不住，易遗忘。在实际的教学中，我用以下的几种方法帮助学生解决了很多实际问题。

简介：在教学过程中，教师应循循诱导，激发学生学习兴趣，以培养学生主动学习，独立思考，探索研究的习惯和分析问题，解决问题能力．

简介：2009年江苏省中考物理试题第29题是一道关于测定和探究杠杆机械效率的实验探究题，它涉及的内容应引起初中物理教学同行们的关注．

简介：本工作主要包括KDP晶体单点金刚石车削加工和是非球面透镜数控抛光技术。

简介：机械效率是初中物理的重要内容之一，也是各地中考题中重点考查的知识之一．为了对学生进行高层次能力的考查，提高考试区分度，中考往往精心设计极具迷惑性的“易做”又易做错的试题，常令考生防不胜防，稍一疏忽便落入试题的“陷阱”中，酿成谬误．为了帮助同学们理解、掌握这部分知识，解题时少出错误，笔者对几种容易产生错误的情况，简单分析举例如下，供同学们借鉴．

简介：新形势下，要求教师创新思维，寻求更高效的课堂教学方式，且在教学中有意识地引导学生培养兴趣，高效地使用教材，开展分层次教学，熟练运用现代教学手段，能够使新课堂教学成效有显著的提升。

简介：【本节需学习的内容】本节教材通过再次探究动滑轮的活动，让学生知道有用功、总功、额外功；认识机械效率的物理意义；找出提高机械效率的方法．

简介：【本节需学习的内容】通过再次探究动滑轮的活动，形成有用功、总功、额外功的概念；知道机械效率的物理意义；找出提高机械效率的方法．

简介：电磁能的转化主要有三方面的内容：（1）用电设备中电能转化为其他形式的能；（2）发电设备中其他彤式的能转化为电能；（3）输电设备中主要是电能的转移．三者的效率问题都可以用能量转换装置效率的公式进行计算．观逐一进行探讨．

简介：从求含有直线过程理想气体循环效率的一个特例出发,分析了直线过程吸放热问题及其转折点,指出了存在转折点的条件,并将转折点与温度最高点做了比较,最后给出了算例。

简介：“教师主导，学生主体”是实施教学的重要原则，学生作为教育的主体，是实施教育的关键。鉴于此，本文论述学生主体的内涵，并结合高中物理课堂的教学实例阐述了教学中如何实现学生的主体地位从而构建高效课堂。

简介：课堂观察是一种教学的辅助方法，通过教学情境的设置、多媒体设备的应用及学生课堂观察习惯的养成，可有效地实施初中数学课堂观察，它有助于改善学生的课堂学习，提升教师的专业水平，促进师生的课堂互动，最终实现高效课堂．

简介：在教学中，经常会遇到条件不明确的问题，学生常顾此失彼，导致少解或漏解，这需要对不明确条件逐一分析讨论、做出正确的判断，这就是物理中的分类思想。