简介：五月云阳暖，我来插菊花。摊平新苑圃，剪短嫩青芽。先去高低草，再分左右茬。清标能广种，莫叹世风差!

简介：天色已晚，繁闹了一天的城市渐次被灯火笼罩。罗荔从三招出来，步态不稳，俨如醉汉，她想象得出自己的步态一定很难看，面色也苍白如纸。走过一条不甚宽的细叶榕和木棉交织的林荫道，便到了海滨大道的辅道，她连抬手打车都费劲，上了一辆电动蓝的，

简介：时间:春季。地点:田间地头。人物:四喜,满枝,草人。〔幕内合唱:"风清清,水漾漾,暮春四月插早秧。布谷催春枝头唱,田头好戏要开场。"〔幕启。正值春插季节,田野上一片草长莺飞、春意盎然的景象。稻田里有一身着草衣草裙、头戴破草帽的草人。〔幕后传来一阵清脆悦耳的布谷鸟的叫声:"……豌豆八果……豌豆八果!"四喜急上。四喜布谷鸟又在催魂哒!赶紧下田插秧

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简介：在如今的读图时代，“颜值”这个词似乎已被捧上天。海报上、电视上到处都是美女帅哥，频繁出境的明星一次次美出新高度，这些无意识的报道时刻暗示着我们：颜值为“王”。

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简介：索巴父母早亡,又没有兄弟姐妹,家里穷得叮当响。这人一穷,别人就不拿正眼瞧,索巴干脆破罐子破摔,吊儿郎当的混日子,有时候吃了上顿没下顿,饿得两眼发绿。这年夏天,索巴饿了三天,最后实在是撑不下去了,便懒洋洋地爬起来,趁着晚上来到村东的玉米地里,打算偷几个老玉米充饥。不料半路走过

简介：复旦大学图书馆简介复旦大学图书馆目前由文科馆、理科馆、医科馆、张江馆、江湾馆、古籍部组成，随着已经封顶的医科馆2017年投入使用，馆舍总面积将达到66137平方米。这些馆或清新，或隽永，或古朴，或凝练，都成了校园甚至整个周边环境中的动人风景。复旦大学图书馆馆藏数量丰富，许多有珍贵特色。

简介：插增本《水浒》保存了简本的古老面貌，分为甲乙两种，白木直也、马幼垣等专家曾对此做过研究。艾俊川先生最近又发现了插增甲本的残本，与德国斯图加特残本互补，笔者对此重新进行分析。新残本中林冲题诗，五言八句，与容与堂本大致相同，这显示了新残本很古老。通过正文比勘，插增甲本有些地方比评林本详细，而且容与堂本也有相应的句子，这也是其古老的一证。不过有的地方评林本比插增甲本更详细，再拿刘兴我本、《汉宋奇书》本、《英雄谱》本等多个本子比较，插增甲本有些地方比其他简本简单，乍看似乎展示出极其复杂的情况。其实近年对《水浒》版本研究的结果提供了剖开其中奥秘的线索，笔者在本文中阐明了详细内容，并对插增甲本的插图标题也做比勘，提出若干看法。

简介：英国批评家弗兰克·克默德在他的代表作《结尾的意义：虚构理论研究》种谈到过一个有趣的看法：无论是作者还是读者，人们对于小说的结尾都有额外的关注，这是因为人们在生活中往往无法掌控自己命运的开始与终局。用他自己的话便是：“我们的虚构作品中的隐晦和复杂等属性是与结尾和开头的遥远和可疑等属性有着密切的关系的。”

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简介：听说编辑部每位编辑都有自己名字的全称．比如小巫是冷艳高贵的小巫，晴子是美得不要不要的晴子．小塔是萌萌哒的小塔菌．小沐是美丽与智慧并存的小沐，

简介：某个综艺节目现场,女主持人问一个男嘉宾:"你为什么那么在乎钱?"男嘉宾回答:"因为钱能买到一切。"现场观众哗然。男嘉宾微笑着说:"我们做个测试吧。一个很简单的主题,你的一个仇人爱上了你的女友,现在想要你退出,那

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简介：<正>秦华文学的萌芽、壮大,蓬勃繁荣蔚然成荫,虽然有点偶然,但也是有所必然。海外华人、华裔百分之九十聚居在东南亚,而泰国是东南亚诸国中,华人、华裔最多的国家。因此泰华文学在泰国发端以及发展是有深厚的群众基础的。泰华文学一开始就以面对泰华——抱着为众多的泰华读者而创作的宗旨而从事写作。这和目前欧美的华文文学有很大的不同。欧美的华文作家的作品,主要是对外输出,他们的读者群不在他们所居留的国度里。他们面对的是

简介：舒斯特曼的身体美学思想一度在国内学界引发强烈反响,近年来又不断被广泛应用到很多文化现象的阐释中,譬如当下中国影视剧中的“颜值崇拜”。我们认为,首先,当前的“颜值崇拜”是消费文化作用下身体复兴的产物;其次,“颜值美”只是身体美学体系中最浅层的存在,身体美学的目标是通过对外在美的实践来实现内在精神的具身化;最后,颜值与实力共进是身体美学的宗旨,也是未来影视剧繁荣发展的保证。

简介：尼姑和娟子的这场战争已经蓄势待发.围观群众已经撤到三米外.尼姑是我们宿舍最清心寡欲的少女，整天见不到人影,忙着上各种补习班.

简介：摘要通过对《设计规范》“六统一”原则的剖析，指出了新形势下的继电保护定值整定计算方法，有利于电气运行、保护装置调试等专业技术人员正确理解定值，保证电网安全运行。

简介：我国的中学班级管理大都采用以班主任为中心的班级管理模式，整体而言，是以约束为主导性价值取向的，是以控制为主导性管理手段的，在这种模式下成长起来的学生通常表现出主体性不足、依附性过强、决断力较差等自主能力缺乏的特征。这显然与新课改所倡导的主体性教育精神相背离，不利于学生的终身发展。本文试从班级自主管理模式谈谈新形式下班级管理的一点感悟。