简介：新兴媒体的不断出现给传统媒体带来了极大冲击。面对新形势、新挑战，传统媒体迫于走出一条新的生存发展之路，使其在媒体融合时代立于不败之地。本文从几方面入手，探讨了融合时代，传统媒体与新兴媒体的共生法则。

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简介：<正>如果说一时代有一时代的文学,那么,一时代自然也有一时代的文学批评。这种推论并非所谓的文体更迭意义上的正确,而是基于文学接受媒介和传播语境的变迁。概而言之的信息时代,到了当下,已然变得更为具体而微。倘若概而言之的信息时代在以往只是一种世界趋势和思想潮流氛围,那么事到如今,信息时代已经和每一个个体发生了渗透和包裹。一言以蔽之,信息时代的个体化、自我化和具象化已经成为生活和日常的事实。任何具体

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简介：九十年代末，文化领域、传媒界发生了许多事情。也许，有两个互不相干的花絮值得追叙。

简介：杂志社编辑电话约稿，询问近期的文学观感。我的确有些不知所云。记忆之中，文学似乎正在变成一堆消息。一批作家声势逼人地呐咸“断裂”，王朔和金庸华山论剑，美女作家大闹上海滩，余秋雨和余杰分别在“盗版”或者“忏悔”的主题之下冲锋陷阵，间或似乎还有一两个真伪莫辨的剽窃案或者版权纠纷。

简介：做千里眼，当顺风耳，一心传递正能量；忠百姓声，谏政府言，合力催驱新引擎。

简介：一部《阿凡达》不仅让我们见证了电影中的高科技和无穷想象力，还让我们记住了一个名词——IMAX。如果你有幸在IMAX电影院观看过IMAX电影，那么，你一定知道它能够提供与普通电影完全不同的体验。

简介：当下,随着互联网的快速发展,国民的阅读方式不再局限于报纸、书籍等传统阅读,手机、微博、微信等新媒体技术的出现,使网络特有的超文本链接方式、强大的信息搜索功能、多姿多彩的图文声像信息被发挥得淋漓尽致,新媒体的便捷、舒适、直观,不仅有文字、图像,还有音频、视频等各种多媒体技术.

简介：摘要在计算机技术、数字技术以及信息技术不断发展进步下，新媒体技术的横空出世，给各个行业的发展带来了全新的挑战和机遇，为社会的进步发展注入了新鲜血液。在新媒体时代背景下，本文论述了怒江传统广播存在的诸多不足和问题，探究了传统广播与新媒体融合发展的有效措施，并进一步探讨了整合的有效措施，旨在为怒江的广播事业发展拓宽渠道。

简介：“神奇多媒体，灵动好课堂”。在班班通逐渐普及的今天，运用好多媒体，已经成为提高课堂效率的最有效的手段。而在小学美术课运用多媒体教学，主要表现在教师课堂演示，学生上机操作两种形式，这是一种科学与艺术相结合的教学手段。在大力提倡素质教育、创新教育的今天，美术越来越受到更多老师的重视。

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简介：随着现代计算机技术的日益拓展，多媒体技术的应用已成为现代教育的主流。夸美纽斯说过：“教学艺术的亮点是注意，有了注意，学习的人才能保持心里不跑野马，才能了解放在眼前的一切事物。”把多媒体技术融入英语教学课堂中，运用多媒体绚丽多彩的图面、生动形象的演示、及化小为大、化静为动的特效，激发学生学习的兴趣，让学生直接主动地参与学习过程中，大大提高学生学习英语的水平。

简介：目前的高中数学多媒体教学却抱住陈旧的观念不放，教学模式僵化，功利思想泛滥。面对新课程改革的要求，对这些低效的课堂教学现状，我们迫切需要提高数学多媒体教学的教学实效，因此，对提高高中数学多媒体教学的有效性进行研究更显其重大意义。

简介："报纸正跟着互联网共同进步,但其中大多数仍然太胆小、太保守,或者过于格调高雅。"《经济学人》八月二十六号的特别报道和其封面故事呼应,共同探讨报纸产业的"存亡"问题。

简介：摘要当前中国媒体承担着重要传播义务，也存在的如虚假新闻、广告泛滥等种种不良传播现象，致使受众对媒体公信力一度产生质疑。本文分析了媒体公信力缺失的现象及原因，提出了重塑媒体公信力的道路——媒体只有通过加强从业人员素质、提高机构内部管理并处理好与政治的关系来重塑媒体公信力。

简介：口语交际，是新课程标准小学阶段语文教学的一部分，也是作文的初步训练。在几年的教学实践中，低年级“说话”训练中巧妙地运用多媒体课件，利用它的多样性、新颖性、直观性、趣味性、再现性等特点，会激发学生“说话”的兴趣，调动“说话”的积极性，降低“说话”的难度，提高“辨析”的准确性，会取得其它媒体无法取得的效果。

简介：摘要本文从上海世博会的盛会中研究各种媒体行业在面对重大报道事件时表现出来的面貌，以及它们各自的报道状态和相关影响来看，不同媒体存在的优势和劣势，近而找到优势互补的方式，让传统媒体和新媒体取长补短，共同把重大报道完善。