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  • 简介:摘要《荆轲刺秦王》一课,我是这样导入的。公元前228年,秦王政派其大将王翦攻打赵国,杀掉赵葱,最后攻克邯郸,俘虏赵王迁。王翦随机奉命率兵驻扎中山,准备向燕国进攻。燕国这时处于朝不保夕、危如累卵的困难境地。燕太子丹这时好像热锅上的蚂蚁,在秦军压境的危急时刻,不得不派人采取行刺这种恐怖政策。于是历史上有名的刺客荆轲出现了,那么他是怎样取得秦王的信任进而接近秦王行刺的呢?最后行刺是否成功了呢?今天就让我们走进《荆轲刺秦王》,共同去感受那惊心动魄的一刻。这样的导入一下子抓住了学生的好奇求知心里,让学生想学这篇文言

  • 标签: 文言文 教学 激趣 自主 思考探索
  • 简介:摘要文言承载着中华民族文学演变过程中的浓郁内涵,穿越千年风尘,对于今天的社会建设依然产生着不可估量的借鉴意义。作为初中阶段的语文教师,我们当着眼当前的时代现实,融入具体的课改理念,在有具体的教学行动中积极改革,大胆创新,优化课堂教学当中的各个环节,为构建新型的文言高效课堂而不遗余力。

  • 标签: 初中语文 文言文 培养 获取知识
  • 简介:摘要人教版高中语文教科书致力于提高学生的语文素养,教材中的文言课文都是精选的内容,是经过时间的检验而被选出的经典。文言注释是通过多年不断完善而保留的,内容详尽便于学生的理解,但是在一些文言课文中,注释还存在一定问题,有的释义太过简单,有的释义又太复杂,有的术语有误,这些都是十分常见的问题。本文通过对人教版高中语文教科书文言注释的研究,综合运用文字学、注释学等多种方法探讨其中的内容。

  • 标签: 人教版 高中语文 文言文注释
  • 简介:摘要随着素质教育改革全面推进,如何进行有效情感沟通已成为初中语文教师在文言阅读教学过程中面临的重要任务之一。教师要巧用有效的策略和班级各层次学生进行高效情感沟通,在层次互动中培养学生语文文言阅读能力与素养,提升语文文言阅读教学活动开展的实效性。

  • 标签: 初中 语文文言文 阅读教学活动 情感沟通 策略
  • 简介:摘要文言是中学的必学知识,也是学习汉语的必经之路,更是一个学生文学素养的知识来源。语文老师是文言学习的引路人,在不同时期要采用不同的教学方法,因材施教。本文以备受广大文言爱好者推崇和教材编写组争议的文言《出师表》为例子,进行文言方法的分析。指出了教学方法应当结合学生所处学习阶段进行设置,且从教案编写、课堂设置、课后作业等三个方面来阐述具体的教学方法,希望能对中学语文文言提供一定的借鉴价值。

  • 标签: 初中 文言文 教学方法 《出师表》 教案编写 课堂设置 课后作业
  • 简介:摘要我国历史文化传承悠久,文言作为我国优秀的传统文化之一,是高中阶段的重要的学习内容,对学生审美趣味和文化修养起到促进作用。就目前来看高中生在文言学习中存在诸多问题,例如学习兴趣不高,教学效率低下,不利于学生综合素质的提升。本文将对高中生文言兴趣与能力的培养对策进行分析。

  • 标签: 高中生 文言文 兴趣
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  • 简介:文言“浅易”与否关系到学校课程材料与测试材料的选择是否适度的问题,回答的是阅读材料易读性的问题。研究基于对241篇文言材料中130825个字进行逐篇、逐句、逐字的分类编码、统计分析,构建了界定一篇文言“浅易”级别的21个语词指标参照值,以期对文言“浅易”的研究有一个突破性的推进。

  • 标签: 浅易 语词特征
  • 简介:摘要核心素养是现阶段国际教育改革的重要内容,而文言是初中语文课程体系的核心模块。因此,本文以核心素养下初中生课外文言阅读能力为研究对象,介绍了核心素养培养的重要性,从有序、有效、有趣等方面阐述了学生课外文言组织原则。并从树立新理念、培养参与思维、反复阅读等方面,对基于核心素养的初中生课外文言阅读教学方式进行了进一步探究。

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  • 简介:摘要随着我国教育与科技的不断发展创新,影视资源作为新媒体时代下产生并迅速发展起来的一种教学方式,已经逐渐在小学语文的教学中起到着重要的作用。它以其独特而直观的教学模式吸引着小学生注意力,为小学语文教提供了新的发展思路。本文以影视资源在小学语文教中的具体应用进行了探索

  • 标签: 影视资源 小学语文 教学方式
  • 简介:摘要众所周知,语文是所有学科的基础。随着社会经济的快速发展,中职学生由于生活环境与生活方式智能化,他们的目光被电子产品所吸引,教师沿用传统的灌输式的教学方式教学生,却发现想要抓住学生的注意力越来越难。且现阶段绝大多数中职学生的文化基础都比较薄弱,对千篇一律的语文知识不感兴趣,因此中职语文课经常会出现教师在讲台上讲得津津有味,但是学生的反应平平淡淡、昏昏欲睡。本文从现阶段中职学校语文教存在的问题入手,探讨微课在中职语文教课堂中的运用。

  • 标签: 中职学校 语文教学 应用
  • 简介:摘要高中语文教的目标是提高学生的文学素养、阅读能力和理解能力。教学方法和策略是否能提高学生的语文学习能力就显得尤为重要。

  • 标签: 高中语文 教学过程研究 探索与反思
  • 简介:摘要课堂提问是小学语文课堂教学过程中话语沟通的一个有效方法和途径,教师在运用这一方法实施师生互动的过程中应该完善提问的形式,保证提问的科学和有效性。教师在提问的过程中应该保证问题可以引起师生的话语交流,让学生参与到课堂教学活动中,让学生得到启发,推动学生对教学内容的更好理解以及学习,在促进师生互动和话语沟通的同时提高课堂教学的有效性以及质量。

  • 标签: 小学 语文 教学 话语 沟通 探索
  • 简介:“赫胥黎独处一室之中,在英伦之南,背山而面野。槛外诸境历历如在几下。乃悬想二千年前……灌木丛林,蒙茸山麓,未经删治如今日者,则无疑比。”“望舒东睇一碧无烟独立湖塘,延赏水月……谛而察之,皆细浪沦漪,受月光映发而为此也。”

  • 标签: 文言 汉译 赫胥黎
  • 简介:造成一名多的原因很多,除了政治原因,还有海内外不同的语言文化背景、翻译工作中长期形成的不同传统和习惯做法、源头语言与目的语言不同的语音系统、译者对外国人名地名原文字母读音的不同设计和对音节切分的不同处理方式,等等。

  • 标签: 我国大陆 送气音 语音系统 目的语言 地名译名 语音特征
  • 简介:摘要农村初中语文教师要不断地提高个人的专业修养。由于受到地理位置和交通条件的限制,农村教师很少有机会参与各种教学研讨,同时,农村初级中学对语文教师的交流与学习不够重视,也缺少资金的支持,这些都制约了教师业务素质提高。因此,农村初中语文教师要克服困难,利用现有的资源,在工作之余充分利用网络和继续教育的机会进行专业知识的学习,不断提高自己的知识修养。

  • 标签: 初中 语文 教学 现状 发展 方向 探索
  • 简介:时下流行的“山寨”一词,始于电子通讯业中的“山寨机”。有人将“山寨机”直接译成copycatcellphone,这一法虽然揭示了山寨机模仿、仿制之义,但是隐喻的喻体意象却没有成功地传递出去。还有人将其译为wildcellphone。这种法顾及本族语文化特点,wild表示“野蛮的,未开化的”之义,但是并没有将“山寨机”最主要的特点表达出来。

  • 标签: “山寨” 隐喻 新义 山寨机 文化特点 通讯业