简介：学分银行的建设需要建立终身教育制度、学习成果认定程序、学习的学分积累、学分互认平台、学分转换程序、学分提取兑换使用流程等,能够促进不同教育机构的协同发展。我国学分银行建设已经取得了很大的成绩,已经广泛应用在开放大学和终身教育领域。

简介：关联是交际中的基本原则,是一切语言交际的基础。在关联理论的框架下,翻译被看作是原者—译者—读者之间的两个交际过程,言语交际者要在动态语境中找出言语信息之间的最佳关联,对真实交际意图作出正确推理,从而实现准确、全面地翻译的目的。而无论是从句式逻辑转换还是从文化世界观的角度来看,关联理论对于英语翻译过程的具体操作都具有指导意义。

简介：资格框架构建是终身教育学分银行建设的重要组成部分.我国资格框架是一个“横向分类别、级向分等级”的资格体系,其架构的设计是最主要和关键的问题,本文在对国际上成熟资格框架架构和我国的现状进行分析的基础上,提出了对我国资格框架架构构建的建议.

简介：分类对带存在量词EXISTS的SQL语句做应用解析,总结了EXISTS查询语句的使用方法,有助于理解带存在量词的SQL语句。

简介：我国反倾销案件的主要特点是：涉及的行业高度集中于化工业；地域上集中于发达国家和地区；参与申诉的企业范围逐渐扩大：初裁和终裁中绝大多数申诉企业胜诉。反倾销措施实施后，对企业、产业、就业等各个方面都产生了积极的影响，但也存在着一些问题。

简介：公私合作（PPP）是政府利用民间资本解决公共服务的创新形式，在我国具有特殊背景和制度框架。文章评析了我国PPP的形式、立法、当事人、合同内容与风险，以及监管体制、争端解决等框架要素，对相关制度的发展、完善提出建设性观点。

简介：《2020年前军队院校教育改革和发展规划纲要》明确提出创办军队网络大学,军队网络高等教育是军队网络大学的重要功能之一。文章从开设原则、开设方式、专业设置、报名招生、网络课程建设、教学实施、课程考核、教学管理等八个方面,进行系统研究,提出了一系列操作性和实用性很强的政策、措施,构建了我军网络高等教育的基本框架。

简介：远程教育和网络教育的学习离不开在线辅导。在线辅导教师能力是影响在线辅导质量的重要因素。文章探讨在线辅导教师的能力要素与能力框架。在线辅导教师的能力要素包括37项要素，例如组织小组学习的能力、表达能力、提问与答疑回复能力、技术获取能力、技术应用能力等；在线辅导教师的能力框架包括四项能力：远程教育基础能力、在线辅导设计能力、在线辅导组织能力、在线辅导评价能力。

简介：邓恩琴老师热心带学生·学生信箱·下面是北京分院９３级涉外经济班李翎同学的家长写给院党总支的信，感谢北京分院邓恩琴教师对李翎的热心帮助，高度赞扬邓老师对工作认真负责，耐心细致的好风尚。我院领导对这封来信很重视，指示要对邓老师给予表扬，号召全院教职工学习...

简介：在界定微视频课程内涵和微视频课程内容的基础上，提出了微视频课程的EPATS设计视角，以及以学习者为中心、微观设计、整体设计、极简设计和生态设计的设计特点。基于EPATS视角和设计理念构建微视频课程的内容设计框架，简述微视频课程的内容设计过程，为以微视频课程为代表的开放课程内容设计提供借鉴和指导。

简介：通过对钢框架结构施工工艺进行详细的介绍。钢框架结构的施工必须要与土建等其它单位进行密切配合,做到统筹兼顾,才能高效、高质量地完成施工任务。

简介：栅电荷提供关于功率MOSFET的电容、驱动需求和开关功耗等信息，是衡量MOSFET性能的主要指标。基于Won-SoSon等人提出的SOI基绝缘槽结构LDMOS（TR-LDMOS）的RESURF条件，建立器件的栅电荷分析模型，发现TR-LDMOS所需Qgd比普通RESURFLDMOS（LR-LDMOS）少13．85％，所需Qg比LR-LDMOS少17．65％；完成对密勒电容充电的时间TR-LDMOS要比LR-LDMOS少用50ns。在TR-LDMOS模型基础上，结合仿真对沟道区不同时刻栽流子分布的描述，更细致地阐述了功率器件在开启过程中的状态变化；并且应用比较分析的方法，解释无源器件对TR-LDMOS开启的时间和功耗所产生的影响。在降低功率器件开启功耗的原则下，得到有助于器件设计的应用性结论。

简介：

简介：电子票据在我国兴起以来,传统观点认为电子票据游离于我国现有立法之外,缺少基本的法律规制。但是从电子票据的书面形式、原件和签章三个基本要素进行界定,可以论证电子票据在我国法律框架下的准用,参照国外立法尤其是联合国国际贸易委员会《电子商务示范法》,可以推证电子票据具备票据的基本要件,属于特殊票据,准用于一般票据法定规定。

简介：创客课程是创客教育生态的重要组成部分,是推进我国创客教育＂落地＂的重要抓手;同时,也是新课程改革的重要方向和推进动力。当前,国内创客教育研究者和实践者对创客课程缺乏清晰的认识,阻碍了我国创客教育的顺利开展。创课,特指服务于创客教育的创客课程,是一种有别于传统学科课程的新型课程,具有整合性、研创性、协同性等核心特征。而创客思维既是一种技能也是一种思维倾向,强调创新、创造,鼓励冒险尝试、勇于探究,注重知识的整合性运用,倡导问题意识和批判性反思。创课资源的建设,一方面需要应用创客思维对传统课程进行创客式改造;另一方面应在体验式学习理论和建造主义理论指导下,遵循趣味化、立体化、模块化和项目化这四大理念,按照创课内容体系建构、创课项目设计、创课活动设计、创课评价设计这四个环节,设计全新的创客课程。

简介：领导世界的关键是思想引领,创建中国特色、普世价值和世界精神的教育思想对于中国和世界教育发展意义重大。新儒家教育思想是变革于20世纪、形成于21世纪的儒家思想体系。包括三个部分：一是传统儒家教育思想,二是中国教育成功实践,三是世界教育先进思想。本土化、现代化和国际化是新儒家教育思想的三大特征,中国特色、普世价值、包容精神和外向品质是新儒家教育思想的基本内涵。

简介：为了改进差分进化算法的全局搜索性和收敛速度慢的特点，文章提出了一种基于单纯形局部搜索的自适应动态差分进化算法。

简介：学分银行制度是开放大学的重要制度之一，它是学分制的延续与发展。学分银行制度不仅可以实现教学资源共享，提高教学效率，而且还可以实现学历教育和非学历教育之间的完美融合。在无锡开放大学建设的过程中，针对终身教育的特点，并结合无锡电大的优势，提出从学分银行系统、选课系统、学分兑换系统三个方面来进行学分银行制度的框架建设，这对无锡开放大学更好地构建终身教育体系能够起到积极的作用。

简介：自然资源资产审计是领导干部经济责任审计的重要组成部分。本文通过探讨自然资源资产审计主体、资产范围、审计目标、审计内容、审计方法和审计评价依据六个审计要素,分析了目前自然资源资产审计工作中存在的问题和困难,并提出了应对措施,以期更好地理解和推动审计工作的开展。

简介：我国营销策划人才在供求方面存在结构性错位问题，严重阻碍了我国本土企业的持续快速发展。本文分析认为未能形成正确的思维模式是学生营销策划能力差的根本原因。为此，本文提出一个营销策划的基本框架，这一框架包含营销理念、营销环境、营销知识、营销艺术和市场信息五大要素。这一框架的掌握和应用，有助于培养学生的“工程思维”，使学生逐渐具备运用知识解决实际问题的能力，完成学生从“知识拥有者”向“知识使用者”成功转变。