简介：

简介：

简介：如今,世界各国越来越清晰地认识到,21世纪将是综合国力激烈竞争的时代,竞争的实质是人才拥有量的竞争,是公民素质的竞争。于是,科学教育便被频频搬上各国政府的议事桌。美国是世界头号科技大国,它傲居世界群雄之首的科技实力,得益于美国公民较高的科学素质。早在上个世纪80年代,美国就启动了一项旨在提高全民科学素质的'2061计划'。'2061计划'是美国科学促进协会于1985年启动的一项面向21世纪,致力于科学

简介：即将到来的21世纪将是全球范围内更加激烈的经济竞争、文化冲撞的新时代。然而,在科学技术突飞猛进、科学技术成为第一生产力的今天,经济竞争的实质是科技竞争,归根到底是人才质量和素质的竞争。"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师"。能否完成时代赋予高等教育的历史重任,关键取决于高校教师自身的素质。

简介：是古老的,但它的基本思想体系可以应用到当代社会的各个方面,也可应用到自然科学中.与西方科学体系是两种有明显差别的体系,两者的互补可在21世纪发挥出巨大的作用.在21世纪,把中华科学传统与西方科技有机结合是创新的一条重要途径.

简介：一、转变工科教师的教育思想,注重素质教育现代工程教育不仅仅要塑造一个工程师,而且更应该着眼于塑造一个有社会责任心、经过现代文明熏陶的、在社会生活各个方面起积极作用的人。素质教育正是实现这一教育功能,培养全面发展的专门人才的有效途径。

简介：2015年5月19—21日，由联合国教科文组织主办的”2015世界教育论坛”在韩国仁川召开，100多个国家的高级官员出席了此次会议。论坛在总结达喀尔宣言以来15年教育发展情况的基础之上，

简介：新世纪新时期中国扶贫出现的新情况，新问题，以及扶贫新对策及前景展望。

简介：随着经济的发展,环境恶化程度加深,作为经济活动的一部分,物流活动同样面临环境问题,需要从环境的角度对物流体系进行改进,形成绿色物流管理系统,这是21世纪的新的物流管理趋势.本文分析了绿色物流的三大理论基础,并从政府和企业的角度提出实施绿色物流管理的诸项措施.

简介：通过对现阶段我国学校体育目标的思考,提出建立21世纪学校体育目标的基本原则及各级学校体育的战略目标。

简介：本文阐述了在高等教育大众化，信息来源多元化的新形势下，高职教师如何转变教育教学观念和教学角色，构建合理的适应现代教学发展的教师素质结构。

简介：主要介绍２０世纪９０年代兴起的绿色化学学科内涵、研究方法、发展趋势。作者认为，绿色化学为传统的化学和化学工业的发展注入了新的研究内容和研究目标，要求现代化学家在化学研究和化工产品的设计个始终坚持可持续发展的理念，为实现人与自然和谐共存目标承担起社会责任。因此，绿色化学是２１世纪化学发展的方向。

简介：地域文学研究近些年来颇为学人所瞩目。其本身是一个传统的话题,自《尚书》以来即有对中华各地域自然及人文风貌的描述。近现代,以梁启超为首的一批学人也多倾注心力。地域文学研究的视角不独为文学研究者所嗜好,在相关文化学、历史学、民俗学的领域,地域文化也显示了新兴的生命力。立足于地域文学的研究,对21世纪前后的相关论述整理汇评,从地域文学之源、地域文学研究由都邑向地域方向的转移、地域文学研究的新旧两个研究思路等角度对文献予以论述,以期在新的理论包围中认清自己的文学研究本位。

简介：在这世纪之交,把什么样的高质量教材带入21世纪,是我国面临的重要课题。教材是课程教学的知识载体和主要依据,而教材建没与教学改革是密切相关、棚互促进的。国家教委推出的“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”(以下简称“计划”)抓住了教学改革的核心和重点,既是逐步实现教学内容和课程体系现代化的一项宏伟工程,也是建设面向21世纪的高质最教材的重要保证。近年来,我校全面贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,紧密结合教学改革的实际,坚持开展主干课程、特色课程和通识课程的改革和建设。在这过程中,编写、出版了一批既有创新精神,又有特色风格的优秀教材,促进了教学质最和人才素质的提高。本文联系我校实际,仅就推进课程改革、促进教材建设的问题,谈些个人看法。

简介：本文以近20年来生命科学领域所取得的巨大成就为依据,论述了21世纪生命科学在自然科学中的领头地位.同时,对21世纪生命科学的几个重要研究领域和人才培养进行了评述.

简介：真育、善育、美育既是人类追求的最高的三大理想．也是大学教育、大学经营的基本理念。“真育”是指以学生为中心的教育、基础学问教育、责任意识教育、以及全人教育；“善育”是指为地区和国家社会的贡献教育；“美育”则是为国际社会和全人类的服务教育。

简介：进入21世纪，以哈佛大学、麻省理工大学、耶鲁大学为代表的几所著名大学率先举起了课程改革的大旗，并卓有成效，引发了全美高等院校纷纷掀起课程改革的浪潮。文章就美国三所著名大学新近进行的课程改革的动向及趋势进行研究，以期能对我国大学的课程改革与发展产生有益的启示。

简介：本文通过从教育职业型人才向培养创造型人才转变；培养专业型人才向培育复合型人才转变，培养知识型人才向培育学习型人才转变，培养身体健康型人才向培养良好身心健康型人才转变；培养业务型人才向培育独立思考，独立研究型人转变，以树立个体化教育的思想；高校的教学工作从教师为主体向以学生为主体转变等进行了论述和探讨。

简介：现代高等法学教育的目标是以法律职业为导向,培养司法制度所需要的应用型、研究型法律人才.传统高等法学教育的教学内容与课程体系、教学方法、教材以及教学环节都需要进行改革.只有当法学教育能够为法律职业者提供更为现实、实用、讲究实务技术的现代法律知识与技能时,才能产生出真正意义上的法律执业人,只有经过现代法学教育体制熏陶的法律人,才能在中国的司法和社会各业中发挥特殊的作用.

简介：从海洋地理环境、海洋政治环境、海洋经济环境和海洋军事环境，分析了21世纪初我国海洋战略环境，供认识和实施我国海洋战略参考。