简介：服务台伏案疲劳自我消除法１．两手酸累。两手掌相合，来回快速搓动１０秒，使掌心产生强烈热感，再将双手摇动几次，重复数遍。２．头晕脑胀。身体坐直，头向后仰，用力收缩颈肌，坚持１０秒，然后头低垂胸前，静坐１５秒，重复数遍。３．眼睛胀酸。合上双眼５秒，然后睁...

简介：日前,在上海市浦东新区归国创业公司成立大会上,上海市浦东新区管委会副主任黄奇帆宣布:“浦东新区为海外留学人员归国创业投资提供全面优惠服务,作为中国人,内资企业在浦东的各项优惠政策,他们均可享受,作为海外留学生,外资企业在浦东的各项优惠政策,他们也可享受,新区还可为他们提供必要的配套资金。”上海市敞开胸怀欢迎广大海外留学生归国投资创业的诚意博得了众多海外学子的青睐。为此特刊登上海市有关吸引海外留学生回国投资的政策及手续,以飨读者,欢迎大家来信来电给“服务台”栏目点题。

简介：我的母校琼州大学建在一座山上,从山脚到校园有长长的阶梯要爬。大一入学时,看见那么长的阶梯,我忍不住＂哇＂了一声,接站的学长笑着说：﹁这是全城最高的地方,总共有一百一十一级台阶,也是咱们学校最著名的地标：一百一十一台阶。﹂离开学校这么多年,总想回去再爬一下111台阶,边爬边抬头看,蓝天白云之下,巍峨的学校行政楼在眼前越来越大,有一种＂书山有路勤为径＂,向学识山峰最高处攀登的感觉,直到上111台阶最高一级,学校整个行政楼就伫立在面前,最高层的＂琼州大学＂四个烫金大字闪闪发光,夺人眼球。

简介：展示台是人教版实验教材语文教科书中“语文园地”里的一个栏目，很多教师认为展示台没有什么实际作用，便敷衍了事，展示台往往因此被忽略。实际上，展示台有很大的功效。它是学生展示课内外学习所得的舞台，是一个提供学生自主学习、合作学习、师生互动的舞台。

简介：张嗣昌于雍正十年莅台，三年后离任，他在台湾颇有治绩，但学界目前尚无人对其进行系统研究。文章从处理“大甲西社番乱”善后、教育、行政、经济四个方面，对张嗣昌具体的施政做出论述，以就教于方家。

简介：

简介：三年前的夏天，我去家乐福超市买东西，大热天的晚上，很多人来这蹭冷气也顺便购物。当我走到柜台该结账时，那场景让我印象深刻。我只是想买瓶可乐，可结账的长队让我放下了东西，直接离开了。

简介：你身边有这样的同学和朋友吗?一起出去玩或吃饭时他总是把买单的机会留给你;隔三差五地,她会找你请求"融资",数目不大让你不好拒绝,但总是迟迟不见归还;他喜欢借用你的物品,完全不管这些物品是你的心爱之物……面对这样的"葛朗台"同学,你既不能与之断交,又无法拉下脸面与之摊牌,交道还得打,可总是吃亏你也心有不甘,有什么办法能巧妙地与"葛朗台"同学周旋呢?

简介：陶行知先生是我校的创始人，老校长。“陶行知研究”是我们《南京晓庄学院学报》的特色栏目之一，开设已10年有余。由于工作的原因，每期总要阅读有关稿件，平时也比较关注陶行知研究新动向，浏览了一些相关文章，日渐形成了一个大体印象。有关陶行知研究的文章基本上可以分为三类：一是亲朋故旧回忆性文章，不妨称为怀人散文。这类散文有的提供了一定的史料或查寻史料的线索，但整体基调多为抒情、感念或神化，缺少整体视野，有腋而无裘，感性有余，理性不足。

简介：身处高三的我们。未来的目标前所未有的坚定：我要跻身理想的大学和专业学习！身处高三的我们，又有着前所未有的迷茫：我喜欢做什么、适合做什么、能够做什么……这些问题好像并没有固定的答案。开学不久，高三学生小远找到了我。

简介：清代闽籍赴台诗人创作的诗歌有多方面内容,如对台湾社会现实的直接反映、对当时时局和渡海情形的描述、对当时重大事件的记载和评议、对台湾民俗民风的描绘、对台湾风物名胜的状写、对台湾秀丽景观的激赏、对台湾物产的咏叹.

简介：民初，晋江人吴钟善旅台三年，创作诗集《东宁诗草》两卷、《寄鸿吟社诗草》一卷。旅台是他诗歌创作的丰收期。其旅台诗歌的成就主要体现在三个方面：写景状物诗艺术手法更为成熟；抒情诗思想内容更加深刻；加入诗社后诗歌创作更为多样化。可以说，吴钟善的旅台诗歌使得他在民初台湾诗坛上占有一席之地。

简介：文化是城市之魂。文化软实力的提升已成为当今城市发展与区域竞争的关键因素。新媒体新格局下,地方电视台作为所在城市的主流官方媒体,在加快与新媒体融合的同时,更要注重内容为王,将自己打造成文化航母,以提升城市文化软实力。

简介：本世纪20年代后期,继南京晓庄师范而创立的浙江湘湖师范,也是一所实践生活教育的新型学校.校长金海观(1897～1971)系浙江诸暨人.20年代初期,先后毕业于南京高等师范学校教育科和东南大学教育系,曾亲聆陶行知先生教诲,深受其教育思想熏陶.1930年,陶行知创办的晓庄师范被国民党政府借故封闭,陶先生处于极度困难时期,金海观接任湘湖师范学校校长后,继承了陶行知在晓庄开创的大师范教育事业.

简介：近现代以来,中国哲学对五行说的解释基本上围绕"行"的含义来进行,把五行当作对自然物质的概括,认为其性质不过是对自然的比附。本文力图从"五"这个很少为人注意的数字出发对五行说提出新的阐释。五行之"五"并不是偶然的,它是一个必然的数量,有其数学和逻辑上的必然性,因此作者认为,五行说关键之处不在于金木水火土对自然的比附,而在于它所蕴涵的逻辑结构。金木水火土不是对实在的象征,而是对一种功能转换模型的表述。

简介：从中国游学回来，美国学生们要开一个座谈会，分享他们的游学经历，以便让大家能够有内容，完成一份好几页的中文大报告：我的中国文化交流之行。

简介：该文界定了何谓陶行知进课程，分析了陶行知进课程是学陶研陶师陶可持续发展的需要，也是教师教育和新课程改革深入开展的需要，指出了陶行知进课程的三种现实可能性，阐述了陶行知进课程的基点在学校，关键在校长，重心是编写校本教材，重点在进教师教育课程等策略。认为陶行知进课程，是事关学陶研陶师陶能否持续开展的一项基础性、全局性的系统工程，陶行知进课程实现之日，便是全国陶花真正遍地开放之时。

简介：在陶行知的遗物中,无疑以＂陶氏家谱＂最为珍贵。这不仅因为它是由徽州带出,而且还因为它凝聚着陶行知的徽州记忆。此家谱共有4本,各本大同小异。看来,似乎是各有所据。其中的歧异,大体可透露,新安陶氏先人的文化水平和社会地位均不是太高。有关陶行知祖父、父亲以及家庭经济状况的载录,则可为研究陶行知的家世提供若干佐证。

简介：总有一些文字似钟鼓般响彻心灵原野,那声音由远及近,婉转悠长;总有一些故事像时代的缩影,记录岁月的欢声笑语,真实而又深远;总有一些伟人如不落的恒星,在天边最美的角落里闪耀着永久的光芒,璀璨神秘。春天有桃花朵朵开,夏天有莲花出淤泥,秋天有桂花香飘逸,冬天有梅花凌风怒放。一季又一季的花香不能陪伴我们整个四季,在流金岁月中,唯独书香可以伴你一生行走。好书是灯,帮你驱散寂寞,照亮期盼;好书是茶,帮你

简介：陶研界泰斗胡晓风先生生前在为本《长编》写的“序”中写道：“《陶行知年谱长编》将为人们展示陶行知三十年来精心绘制的一幅生活教育的生动画卷。”“阅读《陶行知年谱长编》，仔细品味这幅生活教育画卷的内涵，才能从纷繁的事件中，领会陶行知的思想、人格、精神追求，对于生活教育理论以及生活教育现代化的研究定会有所裨益。”这是对本《长编》价值的适切评价。