简介：爱美之心，人皆有之。生活离不开美，缺少美的生活就像沙漠缺少绿洲一样枯燥单调，没有生机。把“美”与“育”紧密结合在一起，就同时强调追求“美”与完善“德”，以美育德，以德促美，让美育与德育完美结合，互通互促，互惠双赢，让育人实效最大化。

简介：官员退休是古今都十分重视的大问题。本文将散见于我国古代官箴书中关于退休的论述归纳为“官员年老体衰，应及时退休”、“重轻名利富贵，方能愉快退休”、“退休后宜正确对待自己”等三方面内容，并指出它以儒学为本，宋代新儒学兴起后，更力图用伦理道德力量压制官员心中的私欲，以弥补官员退休制度的不足。

简介：道安统一释姓在中国佛教史上具有深远影响。据史料记载,此举深受佛典《阿含经》中内容之启发。但从大的历史背景来看,道安统一释姓还可能与当时的魏晋选官品评制度有关。

简介：

简介：买官卖官腐败是社会转型时期干部权力角色与经济角色分化、内在张力增加所致，消除的办法是采取措施缓和干部的内在张力，完善人事任免制度，加强监督，加强政治思想教育工作。

简介：颜之推乃我国教育思想大家，其严慈相济的家庭教育思想更是广为传颂的家教典范。深入系统的研究颜之推严慈相济的家庭教育思想，取其精华去其糟粕，这将对解决当前我国现代家庭教育中父母对孩子教育存在的一些问题有着重要的指导意义，并且也会引发社会更多的专家学者关注家庭教育的作用。

简介：很多人了解傅雷都是从那本享誉中国知识界的《傅雷家书》开始．书中傅雷对远在异国的儿子给予亲切关怀和谆谆教导．充满了浓浓的人文情怀．影响了一代又一代知识分子。

简介：《三国志》及裴松之注中记录了诸葛亮因六次事件哭泣,从这些记录中可以看到诸葛亮的感恩之心、担当之义、容人之量、礼贤之怀、爱子之情、故友之谊以及孤寂之愁等,这六次哭泣揭示他丰富的情感世界和可贵的人品。

简介：关于唐代内官之制，《唐六典》之中两处记载前后矛盾，此非记载之误，实为前后两种不同制度。唐代三百多年。内官制度近承隋制远循周礼，依据时政需要，亦有新创，如贤妃之职。其制度前后多有变迁。品阶地位亦有不同，同品阶中又有轻重之分，如贵妃实住居四妃之首。

简介：楚国想攻打宋国,派士尹池以出使为名,近距离地观察一下宋国的情况。宋相子罕接见了他,并且带他到家里请他吃饭。士尹池想,一国之相的家应该很气派,可他看到的情形却很奇怪。堂堂的相府没有高墙大院,跟周边人家没有什么区别。南边邻居的墙向前突出,使得街道参差不齐,并且子罕家被挤在里边,有点像仪仗队里小兵越过了长官,显得十分无理。

简介：在西学东渐史上,英国传教士傅兰雅是个非常著名的人物。他在华从事外语和西学教育、科学翻译、创办报刊等一系列重要活动,为中西方文化交流作出了贡献。香港圣保罗书院是近代中国最早创办的新式学堂之一,傅兰雅作为校长,积极开展外语和西学教育,培养了伍廷芳等近代著名的政治、外交、实业和教育等领域的人才,在一定程度上促进了中国的现代化进程。

简介：高考。足一场关乎梦想的考试。秣马厉兵、日日磨剑，将一本本厚重的教科书转化成装进大脑的知识点。经历过一次次模拟考试的“演练”，肩负着殷殷期盼，最终，我们走进了高考考场。

简介：来信剪辑：孩子进入高三后。身为父母比她还紧张，变着法做营养餐，每天她学到几点她妈妈就陪到几点，晚自习再累都要接送，家里不敢看电视，做什么都怕打扰她，可是就算这样，她越来越不爱跟我们说话了，人也变得很沉默，什么都闷在心里不让我们知道。

简介：来信剪辑：我的成绩一直在班上名列前茅，但在近日的测验中，成绩却非常不理想，下滑趋势非常明显。我已经非常努力去复习了，但结果却令我失望，这是怎么回事啊？

简介：来信剪辑：我们班风不好，教室里吵得很，可能很多成绩不好的同学都不想学了吧!我自己不想放弃，想考个好点的大学，但是坐在教室里，总是会受他们的影响，我该怎么办？

简介：来信剪辑：高三才过了一半，我现在就已经厌烦了这种状态。每天都要紧绷着心里的弦．从早上睁开眼睛起就得开始一天的战斗，日复一日，好烦啊!

简介：来信剪辑：孩子最近几次考试成绩都不怎么理想，他整个人很失落，还经常无缘无故发脾气。平日里，我不敢打扰他，更不敢提考试的事情，看到孩子吃不下饭，我也吃不下!我虽然很担心，但是不知道该怎么安慰他。

简介：来信剪辑：我一直都没有太强烈的学习动力，从小到大，我都听妈妈的，她让我学什么我就去学什么。现在我没了学习的动力，整个人就像一滩烂泥。我觉得什么都无所谓，作业都懒得做。这种状态很可怕，我怎么了？湖南湘潭高三生刘红回复：学习动机确实很重要。学习动力缺失的原因很复杂，从你的描述来看，可能跟妈妈有些关系。

简介：来信剪辑：不知道怎么回事，原本开朗的、外向的我，现在常常觉得很孤独。好朋友也疏远我，有困难也没人帮。给朋友发短信，他们不回，我就特别烦躁，完全无心做事了。怎么办？

简介：来信剪辑：最近一段时间感觉班里的气氛非常不对，大家好像都进入了一种很焦躁的状态。当然我也不能避免，心浮气躁，想学学不进去，家长一说就想发火，我该怎么办？湖南长沙王晨回复：是的，在这么功利的求学背景下，想静下来真不容易！随着高考的临近，班上、家里都可能成为潜在的“火药桶”，老师和家长都小心翼翼，生十白触动了同学们敏感的神经。其实，这样会带来更加严重的后果，担心、焦虑等情绪都在，我们却假装视而不见，压抑和回避让情绪处于失控边缘。