简介：然而,当他们飞到屋前,却发现所有的窗户和门都关得紧紧的。"瞧!那只该死的野鸭正在用我们家的锅呢!"格雷格太太透过窗玻璃望去。"快看,一只野鸭正摆弄我的猎枪呢!"格雷格先生尖叫了起来。

简介：绕指的青丝,抒写着妈妈的柔情,温软的香弥漫心间。——题记当我还是婴孩,酣睡于自己的小小世界时,妈妈会将我抱在怀里,哼着童谣,轻轻晃动。那长长的头发垂下,遮住我眼前稍显刺目的光。我眼神晶亮,望着妈妈恬静的脸,她及腰的长发轻柔地扫过我的脸颊,我枕香而眠。妈妈的工作越来越繁忙,便不愿花太多精力和时间去打理头发。剪了头发后,依旧黑发齐肩。只是比起以前的温婉,现在更添了一份干练。那时的我真调皮,可妈妈从不嫌烦,还在工作之余抽出时间带我四处走走。黄昏时分,她就拉着我。

简介：一棵长在墙头上的毛毛草这段日子很是难过，因为他总是听见别人在背后议论他，说他没有主见，没有骨气。他也很气愤地问过那些人：“为什么要这样评价我呢？”那些人很轻蔑地告诉他说：“你们这些墙头草啊，向来都是哪边风大哪边倒，不是吗？”

简介：9月21号,杂志社全体人员和300多名家长、老师和专业人士享受了一场丰富的、原汁原味的、积淀并发展了近100年的儿童教育的经典时刻:来自美国格塞尔人类发展研究所的马西(Marcy)博士和诺曼

简介：几大著名的童装国际品牌的秋冬童装发布会之后，流行元素就会不知不觉地进入到世界各个国家的童装市场里。

简介：现在，家园合作教育孩子的理念已经被很多家长认同，家长们经常受邀，走到幼儿园和孩子们一起参与活动。但持有不同观念的家长带给孩子的教育结果却完全不一样。请看看在“叶子大创意”亲子活动中两个亲子互动的场景：

简介：提高家庭对优质保教资源的获取能力，让每个儿童享有公平而有质量的学前教育是全球学前教育事业发展的趋势。美国健康与人类服务部儿童与家庭管理局2017年发布题为《界定和测评优质学前保教资源获取性：政策制定者和研究者指南》的报告，提出了优质学前保教资源获取性的定义，建构了相应的测评指标体系，提供了测评策略和相关测评数据采集渠道等，为相关政策制定者和研究者评估特定区域范围内儿童家庭对优质保教资源的获取性状况提供了概念框架与工具。我国在大力推进普惠性、有质量的学前教育公共服务体系建设的进程中，应坚持兼顾质量和公平的价值导向，加强关于学前保教资源获取性的理论体系和测评体系的建设，探索“自上而下”和“自下而上”相结合的获取性测评路径，建立多层面、多样化、多功能的追踪数据库，特别关注并满足处境不利儿童家庭对有质量学前保教资源的需求。

简介：始驰龙回应着那大地的声音,他们要繁育更多,让那大地之上,遍布他们的足迹;他们要强大更多,让那牙齿能穿透敌人的血肉,让那后肢不再惧怕攻击。他们隐忍着,只等着那一刻的到来。三、始驰龙记恐龙诞生于那大地重生的两千万年后,大地还未分裂,被蔚蓝的海水包裹成一个巨大的岛屿,名叫盘古大陆。那大陆何其辽阔,又何其干燥,遥远的海洋湿气并不曾影响深邃的腹地。大陆的腹部,有一片孤独的沙漠,终日在阳光的炙

简介：天气已经很热,杂货店里像河马一样肥胖的老板娘将电视机的声音开得很大,一脸严肃的播音员正在絮絮叨叨地说什么可控核聚变的事情。尽管这些事根本引不起我的兴趣,但还是有一些话断断续续地闯进我的耳中。"……众所周知,将聚变燃料加热到1亿度以上的高温才能让它产生核聚变反应,但是没有任何容器能承受1亿度的高温,只有拥有这样的容器才能实现核聚变能量的可控与利用……

简介：游戏目的：发展幼儿的手腕力量和手指的控制力。材料准备：勺子2个、盆2个、杯子2个、抹布1块、方形筐1个。

简介：孩子踏人青春叛逆期，父母通常会抱怨孩子变坏、不听话，很难与他们沟通。孩子真变坏了吗？真的无法与他们交流吗？这时，如果家长和老师没给孩子适当的教导，只是一味责备他们，认定他们是“烂苹果”，或许社会上真会多一些“不良少年”。

简介：人不要在乎自己的长相,美不只是外在的,内在美更重要,我们每个人都有可能成为漂亮的人。史瑞克的故事教导孩子(可能不仅仅是孩子)要接受自己的短处,也要接受他人的短处;十全十美的人不属于这个世界,只要心地不坏,大家都是好人,都可以学会相处。愿我们都能学会爱别人和接受别人的爱,其实——世界真的很美好……

简介：随着第三次全国教育工作会议的召开,教育作为一个具有先导性、全面性、战略性的基础产业得到了确认,全国范围内掀起了办学体制改革的热潮.江苏、江西、安徽、福建等地的幼儿园办学体制改革蔚然成风.可以说,幼儿园办学体制改革已成为当前幼儿园外部环境中的一个热点问题.

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简介：食物魔法秀（一）当孩子已有运用食材进行平面拼组的创意联想经验后，可进一步将创作游戏的重心放在提升孩子对生活物品能互组应用、能主动思考创新的能力上。创作的形式，由平面的拼组设计至二度空间建构概念的培养，使孩子能在游戏当中，体会形的排列方式：直式、横式、弧状、圈状、螺旋状、波浪状、散列式等等的变化，进而在形与形互组的过程里，体会重量、平衡与大小、数量的关系；发现和体会形的建构美感。下面提供两种适合4岁-6岁儿童玩的有趣的食材创意游戏：

简介：

简介：游戏导入：宝宝最喜欢玩捉迷藏的游戏了，有只小铃也很想跟你一起玩，它想看看你能不能根据它的声音找到它呢。

简介：小朋友,你已经学会了对加减法应用题怎样进行“读-想-说”的本领。那么,对乘除法应用题你是不是也会“读-想-说”呢?它与加减法应用题的“读-想-说”有哪些相同与不同?这就是今天我们要学习的内容,你想不想学呢?

简介：小朋友，你即将上大班了，在暑假里可以学习帮妈妈整理衣物了。一条丝巾、一双袜子、一件衣服……拧一拧，卷一卷，摆一摆，会变成什么呢？