简介:本文对过程控制系统的发展做了简要回顾,在此基础上对各种过程控制系统做了较详细的叙述。同时分析并指出了过程控制系统的发展方向和应用前景。
简介:本文描述了如何使用西门子上位监控软件WinCCV6.0集成的VBS在长输成品油管线自动化SCADA系统中将长输管线每小时与生产相关工艺参数通过报表的形式自动生成生产报表,减少人工填写报表的烦琐工作,充分发挥自动化系统的特点。
简介:随着校企融合的深度推进,高职院校针对毕业生开设了相应的岗位技能培训包课程,涵盖法学知识,检察官法院岗位技能培训,客户交流沟通实用技能,办公自动化软件实操等相关课程模块,旨在总结理论课程知识热点,结合岗位实际需求,有针对性的培养学生相应的工作能力,使毕业生消除入职恐惧,适应职业要求尽快的融入到新的工作环境中去。
简介:摘要随着传统测绘技术向数字化测绘技术转化,工程测量学也发生了深刻的变化,并取得很大的成就。着重阐述数字化技术的应用给工程测量学带来的变化。
简介:自从学校给老师的办公室装上电话.阿吹家的电话就成了告状热线。“喂,阿吹的家长吗?今天阿吹又没有做家庭作业。你们家长来一下……”
简介:随着国民经济的发展和人民生活水平的提高,电能的需求和使用量越来越大。但是在电能的生产、输送、分配和使用过程中,由于长时间运行、线路绝缘部分老化以及用电不当等原因,使得电气火灾隐患及其发生率不断增加,重特大电气火灾事故频频发生。面对严峻的电气火灾形势,查清起火原因,及时采取有效的措施对预防类似火灾事故的再次发生有积极的促进作用。本文对目前国内外火灾故障的分析研究现状做了一个简要的分析。
简介:科学技术的不断发展使机电一体化技术的应用范围日益广泛,机电一体化设计在很多行业,特别是机械工程领域应用十分重要。它不仅提高了机械工程产品的质量和年产量值,而且对机械工业的快速发展有良好的促进作用。因此,本文概述了机电一体化技术的个体优势,并分析了机电一体化技术在机械工程中的具体应用和其在机械工程中的发展趋势。
简介:本文通过总结寒亭气象局所辖九个区域自动站的多发故障、日常维护方面的经验体会,对区域自动站建设和发展的问题进行初步探讨。
简介:对高校图书馆管理系统读者服务现状、读者现实需求等方面进行分析的基础上,探讨了基于Agent技术的高校图书馆个性化服务系统各模块及其功能。
简介:在白龙江与嘉陵江汇合处,有一座历经4000余年历史的小城,她就是迄今为止国内保存最好的一座三国文化名镇,素有“巴蜀第一县,蜀国第二都”之称的广元市昭化古城。“到了昭化,不想爹妈”,这句流传久远的民谣,不仅道出昭化从古至今是个人杰地灵的好地方,同时也反映了人们对昭化的赞美和向往。
简介:四川省直属机关实验婴儿园是一所花园式的幼儿园。园内四季鲜花簇拥,绿荫环绕,步移景异,浓郁的园林风格与极强的时代特色在这里水乳交融、充满生机。
简介:现代化萃取技术——快速溶剂萃取是固体物质中污染物监测的一种样品前处理技术。它根据溶质在不同溶剂中溶解度不同,在较高的温度和压力下选择合适的溶剂,高效、快速地萃取固体或半固体样品中的待测物。本文阐述了ASE的技术性能和特点,讨论了该技术在水环境监测中的应用,展望了水环境中有机污染物监测技术的发展前景。
简介:在聋校的学生都是听力受到了损坏或者缺失的人,与外界交流都是依靠肢体语言来进行的,虽然聋生听力上有缺陷,但在性格上却并不内向,据研究发现,聋生特别喜欢体育课堂,而利用游戏化的方式上体育课有利于聋生在课堂上集中注意力,使学生在课堂上体验到快乐与满足。因此,聋校应该对体育课堂基本技术教学游戏化的教学模式进行深入的研究,以便更好的服务于聋生的教育。
简介:当代日本,在成为经济强国的同时也面临着一系列社会问题。20世纪80年代后,出生率的大幅度下降导致了日本人口结构的少子化趋势日益突出,已经严重困扰着日本社会的发展。本文通过论述日本少子化的现状及其产生的原因,分析了少子化带来的诸多负面影响,提出解决少子化现象的对策,为我国少子化问题的研究提供必要的参考和借鉴。
简介:所谓“成人病”.顾名思义,就是指只有大人才会得的疾病,孩子基本上是属于“免疫”的。可是近年来,由于受现代社会各种因素的影响,“成人病”渐渐缠上儿童.而且发病率也越来越高。
简介:
简介:玩具设计中的游戏化成分,是评判玩具是否优质的一个基本标准。巧妙的玩法设计伴随不可预知的变化,给幼儿的玩耍过程带来不断的刺激,游戏成果又进一步引发幼儿的想象创作,这样的玩具才内含能使幼儿在“玩中学”的优质设计。
简介:2015年5月6日至7日,浙江省幼儿园“实施《指南》扭转小学化倾向工作会议”在湖州市安吉县召开。全省各设区市教育局分管局长、分管处室负责人,23个《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)实验区的分管局长和业务科室负责人,以及各市、县(市、区)学前教育教研员参加了会议。省教育厅副厅长韩平出席会议并讲话。会议提出,进一步贯彻落实《指南》,规范幼儿园办学行为,防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向,促进幼儿园保教质量的持续提升。
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