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简介：摘要在特殊教育中，培养聋生良好的书写习惯，对陶冶学生情感，培养审美能力，增进学识修养，锻炼他们的毅力具有重要意义。本文针对聋生正确的写字姿势、执笔方法，基本笔画及间架结构的训练问题进行探讨，以期通过本文的阐述使聋生也能将有着悠久历史的中国汉字写好看、写美观，从而促进聋生多方面的发展。

简介：新课改下的小学课堂教学侧重于发展学生德、智、体、美、劳素质,越加看重教学课堂中学生地位、学生思想发展情况,在教学中要更加注重思想教育先行,素质教育全面发展。很多学校已经在原有的课堂教学中结合课改以来推行的新教学模式开始贯彻德育教育工作,紧密结合实际推行素质教育。虽然学生受到外界的思想观念的影响导致小学素质和德育教育工作不能迅速取得效果,但在我校教师们的努力下很多德育教育问题被克服,本文将简述落实小学德育教育的策略的相关经验以供大家参考。

简介：本文重点分析了幼小衔接中存在的主要问题，并对幼小衔接的重要性展开讨论，明确解决相关问题的正确思路，提出科学化的方法保证幼小衔接更加顺利

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简介：小学美术教育是实施素质教育的重要组成部分,它对培养学生的综合素质和创新能力起着不可低估的作用。而课堂教学是学校实施素质教育的主要形式,传统的儿童美术教育是一种你讲我听的"灌输式"和"培训式"的活动。一味的让儿童进行临摹写生,儿童只能被动机械的再现,很少有自由发挥的余地。课堂教学大多简单的只剩下教师讲解作业要求学生作业这两个环节而已。学生在课堂上是有足够的时间完成任务,但没有任何的情感体验,没有任何的创造想象,只是千篇一律的完成作业而已。

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简介：丽丽在妈妈的带领下参加了四川省江油市某知名小学的入学测试。测试中，她的表现令人惊讶，不仅会10以内的加减法，还会认20多个汉字，其中包括“帽”、“烟”等较为复杂的汉字。对此．四川幼儿师范高等专科学校副教授秦莉的第一反应是：这究竟是应该值得高兴，还是悲哀呢？

简介：学前教育“小学化”，是指在幼儿园和学前班教育教学实践中将幼儿当作小学生来对待，按照小学的教学方式和管理方式实施教育的错误做法。学前教育“小学化”是我国学前教育发展中存在的一个老问题。但最近六七年来由于学前教育市场化的推波助澜，学前教育“小学化”倾向蔓延城乡，正在成为一个严重危害儿童健康成长的重大社会问题。

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简介：中小学书法教育，是培养中小学生审美素质的重要途径，对学生人格的塑造、身心健康、创造力等方面的影响有着不可替代的作用。本文试图通过分析当前中小学书法教育存在的问题，提出解决问题的对策，为改善书法教育的现状作一些有益的探索。

简介：幼儿园教育“小学化”是当前幼儿教育领域必须深度天注的问题，也是个需要长期努力才能真正解决的问题。幼儿园教育“小学化”就是幼儿园教育违背（主要是超越）幼儿身心发展规律，无视或忽视幼儿的学习特点，让幼儿学习小学生的内容，让幼儿以小学生学习的方式学习，我认为，造成幼儿园教育“小学化”的根本原因有三个方面：

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简介：摘要本文主要论述在小学数学教学过程中如何恰当的应用远程教育教学手段使学生快速高效地获取知识、发展思维，形成能力。

简介：随着经济的发展以及计划生育之后孩子数量的减少，当前人们对于小孩子的教育问题越来越重视，这也为小学的教育工作提出了更高的标准。小学教育一直追求德智体美全面发展，但道德教育往往是最容易被忽视的地方，除此之外，伴随着网络的发展以及小学生对网络基础的机会越来越多，小孩子受到外界影响越大，这也使得原有的德育教育问题将面对更多的问题。为此，本文就对小学德育教育问题开展研究。