简介：摘要学习的目的不是简单地掌握知识，而是掌握如何获得知识的能力。在指导学生展开高中历史学习时，教师要注意培养学生自主学习的能力，可以让学生利用图册发现历史规律，利用史料评价人物，在合作活动中展开深度交流。这些方式都有助于发展学生自主学习的能力，并提高学生的历史核心素养。

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简介：记得1987年刚从学校毕业参加工作时，我的心中就有一个梦想。希望以后能当一名能言善辩、刚正不阿的大律师。但现实却让我失望，因为。在当时考律师必须要达到法律大专以上文化程度。而我却不具备这个条件。所以当律师的梦想也就从此“搁浅”。时间一晃十多年过去了。

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简介：在我最困难的时候,我到一个工地做工,做工是因为欠了人家账,结果不仅没有赚到钱,还因为一场意外的火灾把随身带的东西全部烧掉,只剩身上的一件破衣服和一条短裤。以后的整整28天,我没有洗过澡,没有刷过牙,没有正经吃过饭,就一直在一个电线杆子下面给人家修自行车，没有房子住，就是一个电线杆子，有一捆稻草遮着，肚子饿了就靠着来修车的老百姓给我半个地瓜，一杯水，一个馒头这样过日子。

简介：摘要千百年前的一天，人类的祖先画下了黄粱一梦般的《飞天图》，表达了对翅膀的追求。对，就像鸟一样的翅膀，洁白的羽翼，飞向那遥不可及的瑶池仙宫。我凝视着书中的《飞天图》，在无边无际的心之海彳亍彷徨着人类真的没有翅膀吗？有的，有的，比凤凰更加美丽的翅膀。人类真的不能到达九天之上吗？能的，能的，人类可以在更加美丽、更加广阔的世界去飞行、翱翔。

简介：小时候,我认为父亲是世界上最吝啬、最小气的人。我敢肯定他根本不想让我拥有那辆梦寐以求的自行车。在许多事情上,父亲和我的看法不一致。我们又怎么可能一致呢？我是个10岁的孩子,最大的幸福就是想出办法来让自己少a作一些，好有时间去我家附近的黄石公园狂玩一阵。

简介：当我年轻的时候在生活的海洋中，偶尔抬头遥望六十岁，像遥望一个远在异国的港口经过了狂风暴雨，惊涛骇浪而今我到达了，有时回头

简介：我上的是村小，小学时光就如同田野里的阳光，活泼，金黄，跃动，快乐。除了天空碧蓝、溪水清亮、大把大把悠闲的时间，还因为我有许多可爱的老师。

简介：童年时代,我一度觉得自己得拿个诺贝尔奖。那时候我崇拜居里夫人,觉得人家酷毙了：聪明,果决,天天倒腾危险物品。我想做那样的人。我曾经邮购过一批书籍,《宇宙的琴弦》《薛定谔的猫》什么的,打算先熏陶着。但直到我长大,这批书终究没看完。小孩子嘛,梦想通常就两类。一类特别接地气：做个看大门的,或者当个烤面包的。前者可以天天睡觉,

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简介：摘要“爱在行动",不仅仅指对学生的关爱，我觉得更是培养学生的爱心,是一种爱的教育。爱的教育把培养爱心，健全人格作为教育的目的，让学生历经“感知一体验一内悟一升华"的过程，从而真正领悟“爱"的真谛，培养学生爱心品质。

简介：采用一种“温和”非“暴风骤雨”似的“人文关怀”的方式，或许在现阶段的教育体制下更具有切实的意义。“人文关怀”来源于教师对“人文”涵义的深刻领会以及在实践中的不断探索。

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简介：3!2!1!点火!哇,看着自己制作的“火箭”腾空而起,直飞云天,那简直就像自己是一个火箭科学家,站在火箭发射基地,体验火箭发射时的壮观场景一样耶!小哥我可算是找着了门路,“东风一号”、“长二捆”、……想发射哪个就“造”哪个,真是提前把当“火箭科学家”的瘾过足了,没事都想偷着乐。算了,独乐乐不如同乐乐,小哥今天要举行一个“火箭擂台赛”,看看谁的火箭飞得高?

简介：贵州省从江县岜沙苗寨的村民相信，每一棵树都是有灵魂的，护佑着每一个人的生命。这里的孩子一出生，立即由父母亲为他种一棵树。今后，这棵树就与他不离不弃，一起变老。当这个人死了，村人就把这棵树砍下，小心翼翼地取其中段剖成四瓣，保留树皮，裹着遗体埋在密林深处的泥土里，再在上面种一棵树。没有坟头，没有墓碑，只有这么一棵长青的树，象征着生命还在延续。其实不仅仅是象征，遗体很快化作了泥土，实实在在地滋养着碧绿的生命。

简介：有天我突然想起“樱木花道”，这个从前令我大跌眼镜的动画人物，此时想来，亲切得就像一位来自故乡童年的好友。要说樱木这家伙，本是接近一米九的高帅学生中的一位，明明跳得高跑得快，却总在哇哇乱叫，小一半时间都呈现出一副花痴团子脸的状态。他轻易就志得意满，动不动把“我是天才”挂在嘴边；可这“天才”呢，上课睡得流口水，数学考七八分，初中被五十个女生拒绝，一进高中就死性不改地为了热爱篮球的萌妹子加入校篮球队!

简介：儿子上个星期的一项作业是——采访父母。妻上个星期几乎每天加班,不加班便上夜校,只得由我来接受“采访”,否则儿子就完不成作业。于是我和儿子之间,有了如下一次较为特别的谈话：“你是哪一年下乡的？”“这还用问？”“不问,我怎么知道？”“1968年。”“哪一年上大学的？”“1974年。”

简介：假期的第一天,吃过早饭,我舒舒服服地躺在沙发上休息。5岁的儿子小心翼翼地推开门,往里屋看了一眼,问道：“爸爸,奶奶说不能惊动你,这是真的吗？”“是真的,”我说,“我正在休假,需要休息。”“好吧,你休息吧!”儿子说,“不过,只要你告诉我,太鼠生活在哪里,就可以了。”“首先,不是太鼠,是袋鼠。”“好吧。袋鼠生活在哪里？”“动物园!”

简介：今日的过年与我童年时相差很大了。在父母的观念中,过年是一件了不得的大事。20世纪50年代,我们从大陆迁台,不仅保留了故乡过年的仪节规矩,也同时增加了不少本地新的习俗,我孩童时代的过年,便显得异常热闹忙碌。