简介：摘要：当前的职业教育强调对学生职业关键能力的培养，需要在专业课程中增加实训，并从工作角度优化基础理论课程教学方法，让学生能够成为社会所需要的技术型人才。在高职电气自动化专业的教学中需要重视工学结合教学模式，把握工学结合的优势，解决实际教学中存在的问题，以此保证工学结合的有效开展，培养电气自动化专业技术人才。本文简述了工学结合教学模式，分析了高职电气自动化专业工学结合存在的问题，提出了有效开展的策略。

简介：目前，高职院校都在大力推行工学结合的人才培养模式，取得了很好的成绩，形成了许多宝贵的经验。但总体而言，工学结合还存在着许多困难，特别是文科类专业实施工学结合的困难更多、更大，主要是思想观念落后、创新办法不多、实践经验不足等。如何探索文科类专业实施工学结合人才培养模式的创新途径，本文介绍了广东女子职业技术学院所做的有益尝试，以对文科类专业实施工学结合提供借鉴。

简介：摘要工学结合的理念当前在我国教学领域有着深入渗透，PLC课程作为实践性的课程，在教学过程中更要考虑到理论与实践的结合，要融合工学结合的思想去开展教学，才能够保证学生的综合能力得到提升，专业知识基础得到夯实。因此文章将主要针对基于工学结合理念的PLC教学展开讨论，可供教学参考。

简介：摘要人类开始系统的全面的学习语文知识便是在小学时期，学生在小学时期学好语文也能为以后在语文学习道路上打下坚实的基础。而语文学习的产生源自生活，又在生活中得到具体应用，因此小学生对语文的学习也影响着其健康的成长。阅读在小学语文中所占的比重相对较大，也越来越成为小学语文教师在教学上的难点，而转变小学语文的教学方法，将读写结合的新型小学语文教学模式应用于实际，则是许多语文教师研究的重点。本文主要对小学语文阅读教学中读写结合教学模式的有效开展做了分析与研究。

简介：摘要：伴随我国新课程改革的不断深入，各项学科都在加快改革的脚步。语文作为小学中一门基础学科，肩负着传承中华优秀历史文化的重要责任，并且在教育事业中受到越来越多的关注。新课程改革中对小学语文教育提出了新的教学要求，语文教师在传授学生基础知识的同时，还要培养学生的阅读能力与写作能力，提升学生的人文素养和道德品质，促进学生的全面发展。本文对小学语文阅读教学中，应用读写结合教学模式的有效方法展开深入的探究及分析，并做出相应总结。

简介：摘要：在当前的小学语文教学内容阐述的过程中，教师对当前语文教学模式的有效应用尤为关键，恰当的教学模式一方面能够更好地提升整个课堂的教学质量，另一方面良好教学模式的利用对于学生自身的语文成绩的提升具有积极的影响。通过阅读与写作之间的双向结合，一方面能够使得学生自身的写作水平有极大的提升，另一方面也能够在无形之中极大地提高学生对当前阅读作品的兴趣，让学生在无形之中养成良好的阅读习惯，本文主要是根据当前教学活动过程中的相关内容进行进一步的分析和研究。

简介：摘要在学生的学习生涯中，小学的教学阶段对于学生有着重要的意义，其是帮助学生奠定基础的重要阶段。在此阶段中，语文教学是学生的重要学科之一，其综合性和思想性的特点是培养学生思想观和思维模式的重要方法之一，因此在小学教学阶段，加强对于学生语文的教育，对于学生来说有着重要的意义。而在小学的语文教学中，阅读和写作是语文的核心环节，阅读可以提高学生对于所学知识的理解和掌握能力，同时良好的阅读能力可以提高学生的写作能力，因此在实际的教学活动中，语文阅读教学中的使用读写结合的教学模式，可以帮助提高学生的语文综合能力，从而全面的改变学生的语文学习质量。

简介：摘要从本质上讲，阅读与写作的有效结合有助于促进学生对文章的理解，将其内化为自身的语文知识与能力，另外，还有助于学生对写作材料的收集，更好地进行写作练习，锻炼和培养自身的写作能力，提高自身的综合素质。本文主要结合小学语文的教学实际，针对语文教学中阅读与写作的结合，提出有效的教学方法，促进小学阶段语文教学的健康发展。

简介：项目化教学过程中采用自主性学习具有必要性和可行性，结合南洋理工学院的“教学工厂”理念，得到了项目化教学过程的“一体化教室”和“项目库”的自主学习模式启示。

简介：摘要：阅读是语文教学不可缺少的一部分，通过阅读，学生将了解更多的语言表达技巧，也会使学生积累更丰富的知识。阅读是一种自主行为，所以学生是否具备良好的阅读习惯非常关键，比如将好词好句摘录下来，为将来的习作补充资源，所以阅读的过程实际上是读与写的过程，是为后期的写作奠定基础。本文探讨小学语文教学如何运用读写结合教学策略。

简介：摘要教师在教学过程中需要重视对于学生“读”、“写”的教学，能够将两者相融合为学生带来更好的学习环境，促进学生的全面发展。针对此，本文将探究，教师应该如何使用“读写结合”的教学模式，构建高效的初中语文课堂。

简介：摘要：在高中阶段的英语教学过程中，相应的阅读以及写作工作是极其重要的学习内容，阅读和写作在具体的开展过程中，能够使学生的英语学习水平得到进一步的提升，并且使学生的综合能力得到有效的提高。此外，阅读及写作相应的内容在整体英语考试的过程中，分值占有量相对较高，因此，在学习过程中，同样是高中英语教学的重点及难点，学生需要充分地通过对相应的内容进行有效的阅读，进而使学生自身的英语语感得到进一步的提升，能够对各类优质的英语表达方式进行有效的积累，对自身的英语写作框架进行有效的构建，使学生对相应的知识学习并进行进一步的应用，进而使学生自身的英语表达能力得到大幅度的提升。此外，在部分地区的高考试卷构建过程当中，读写结合的试题同样得到了进一步的细化，以此也使得相应的考查方式具有较为突出的创新型特征，使得整体读写整合的教学策略在具体的应用过程中存在着较为突出的创新型导向性。

简介：摘要在新课改不断深化的背景下，小学英语的教学观念和教学方式都发生了一些变化。在小学英语教学中，读写结合的教学模式能够同时提升学生的阅读能力和写作能力，促进学生英语综合素养的提升。本文针对如何在小学英语教学中应用读写结合的教学模式提出了几点策略。

简介：　　摘 要：以往传统的理论教学方式把教育的重点放在扎实的基础和全面的系统上，但是这种方式培养出来的学生并不能够应对科技进步、劳动方式变革的场面，也不能迎接随着社会发展出现的重大挑战。为了培养出社会企业所需要的人才，提升学生的职业知识与技能，梳理其终身学习的理念，就需要突破传统的教学模式，将“互学结合一体化”的教学方法应用到中职旅游的课程教学过程中。

简介：摘要技工学校学生英语水平的高低取决于教师的教学质量，技工学校的学群体是初中教育中不太热衷于学习的后进学生群体，英语听力相对比较低下，教师应针对学生现状，改进英语听力教学来提高技工学校学生听的能力。

简介：摘要“教无定法，教贵有法。”素质教育要求对学生进行全方位的培养。实现课堂教学的有效性，就思想政治课堂来说，不局限于对知识点的记忆，更要注重对知识的理解和运用。思想政治课教学要关注生活、关注社会热点、突出时效，引导学生结合时事，结合“身边事”，关注生活，关爱社会，对于提高技工学校思想政治课堂教学的时效性，构建高效课堂有很大益处。

简介：系统地阐述了毕业设计特点及其在教学中的地位,分析了当前普通高校毕业设计工作中存在的问题,在进行理论研究和实践的基础上,提出了产学研相结合的毕业设计新模式。探讨了与企业生产相结合,毕业设计应注意的问题及解决方案,有效地解决了毕业设计教学工作中理论与实践相脱离的问题,有利于培养有解决实际问题的毕业生。

简介：摘要：“读书破万卷，下笔如有神”，这句诗鲜明地道出阅读与写作间的关系。在素质教育背景下开展初中语文教学，教师应当采用以读促写的教学方法，引导学生进行积极主动的阅读，不断的积累语言素材，同时又增强学生的写作技能，加强阅读和写作的有效融合，使写作更好的反馈与阅读。所以本文从教学实践角度分析探究，在初中语文教学中如何实施读写结合教学。

简介：摘要：新时代科技的发展以及信息技术的普及，为教育教学提供了更多的渠道与方式，使得教学过程更加的高效、科技化。其中，微课作为现代化教育发展中广受青睐的新型教育模式，小学数学教师则可将其与充分融合，应用于教学当中。本文将以小学三年级阶段的授课内容为依据，针对现阶段数学课程与微课模式有机结合展开思考讨论，以推进微课教育教学的有效性，促进小学数学课程的优化发展。

简介：摘要新课程标准提倡算法多样化，提倡算用结合教学，强调计算教学应与现实生活相联系，主要探究通过计算教学来解决实际问题。笔者从“把握以计算为重点”、“算法多样化与优化”、“精选学习素材”、“创设问题情景”、“解决实际问题”等方面论述“算”“用”结合的教学方法。