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让文言文成为“粘”住学生的“蜜”

作者：薛浩毅
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2012-10-20
出处：《教育研究》 2012年第10期
机构：中华文化博大精深，《诗经》的质拙、唐诗的雍容、宋词的典丽，都是文化史、文学史的绝唱。屈原、司马迁、李白、苏轼等先贤，以文言构筑的诗文，是辉煌灿烂的精神灯塔，照彻千万年，沐浴古今人。他们的灵魂借助诗文走过了漫漫的精神历程，我们今人再通过文言让学生去“循迹走过”，对学生的精神就是一次次历练。不断走过、不断历练，就是民族的精神积淀、精神记忆与精神传承的过程，同样也是语感、精神气质形成的过程。这些恐怕是单纯学习白话诗文所不可替代的。

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