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共 10 个结果

“氧化还原反应”案例剖析

作者：申学丽
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-10-20
出处：《学习方法报》 2012年第10期
机构：山西省黎城一中申学丽

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“物质的分类”教学案例

作者：陈淑英
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第22期
机构：山西省大同一中陈淑英

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伴性遗传的教学案例

作者：耿瑞英
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-09-09
出处：《学习方法报》 2011年第4期期
机构：伴性遗传的教学案例

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后进生社交心理案例探析

作者：李小华
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第35期

简介：摘要新课改理念下的“一切为了每一个学生的发展”，从真正意义上提出了教育能否面向全体学生的问题。实施全面的素质教育，后进生转化是其工作重点之一。本文在后进生转化工作中选取了一个典型案例，分析了其社交心理上存在的问题，阐述了解决的策略，关键在于疏导，使其健康快乐的学习和成长。
标签：后进生社交心理疏导

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语文教学中的教育公平案例

作者：贾晓彬
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第13期
机构：广西柳州市融水县融水镇中学贾晓彬

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心理学在教学中的应用案例

作者：崔彩霞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第38期
机构：山西长治市郊区一中崔彩霞

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走进孔子和孟子——语文活动课教学案例

作者：王坤
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第52期
机构：四川南部中学王坤

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浅谈思想品德课教学中的案例教学

作者：袁金燕
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-05-16
出处：《学习方法报》 2011年第7期期
机构：浅谈思想品德课教学中的案例教学

简介：内容摘要本文介绍教学案例是培养学生全面发展，提高学生共同合作、共同交流、分析、解决问题能力的有效方式。因此，教师需要结合不同教材精心设计教学案例，合理运用案例，让学生在教学案例中对所学的内容有所触动，情感上有所感动，心灵上有所震动，进而让学生产生思考，并进行自主感悟。只有这样，才能更好地为学生构建学习思想品德课的知识平台，让学生展示自己的风采，达到知——情——行相统一的教学效果。
标签：研究式启发性实践性因势利导

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带着“珍宝”进课堂——由几次作文写作案例想到的

作者：张立奎
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第39期
机构：教育心理学认为“环境的和谐度对个性成长起着重要的作用”，罗杰斯说过：“创造活动的一般条件是心理安全和心理自由，只有心理安全才能导致心理自由，也才能导致学习的创造性”。作文课堂必须营造宽松、自由的学习氛围，构建和谐课堂，才能更有利于学生创造性的学习。那如何构建一节成功的作文课堂呢？本人认为教师在其中起着非同小可的作用。带着良好的情绪，带着成功的经验，带着和谐的师生关系等，这些以人为本的“珍宝”进课堂就能起到很好的教学效果。

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课堂因开放而高效学生因自主而参与——《镶嵌》教学案例与反思

作者：钱丽丽
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第32期
机构：江苏省灌云县实验中学钱丽丽

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