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  • 作者: 王绘莉
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第33期
  • 机构:说话能力是人们必须具备的一种语言能力。随着社会的进步和科学文化的发展,人与人之间的多层次多领域的接触越来越多,良好的语言表达能力也越来越成为学生必备的一种能力。社会需要“一人之辩,重于九鼎之宝三寸之舌,强于百万之师”的雄辩者,而那种“足将进而趔趄,口将言而嗫嚅”的人已经不能适应现代化的生活节奏了。可就拿笔者任教的农村中学来说,由于受生活环境和教学条件的局限,再加上重视程度不够,学生在语言表达上存在的问题就更多了:词汇贫乏,误用滥用,方言杂糅,语序不顺,颠三倒四,抓耳挠腮,抠鼻摸手……这些看似无所谓的小毛病对学生的智力发展和心理健康都会产生一定的不良影响。由此看来,随着农村城市化进程的不断推进,培养学生良好的语言表达能力显得越来越重要。
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  • 简介:摘要本文认为,政治课堂的语言表达要形式朴素、深入浅出;联系实际,实事求是;态度积极,真切诚恳;明白无误,合理合法。

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  • 作者: 王淑紫
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构:小学生的阅读,是人生阅读学习的起始阶段,由于学生年龄小,欠缺生活经验,更不具有足够的知识储备,所以,小学生的阅读需要精心,具体地培养和指导。小学生受自身心理特点的制约,个性倾向性还不够稳定,模仿性强而欠持久,兴趣易发生而很少专注,好动情感而缺乏意志,易于感知而难于抽象。他们并未掌握读书方法,形成读书习惯。因此,我们必须认真对待每节阅读课的方法指导。指导小学生的阅读,并不仅仅是为了让学生理解读物的思想内容,吸取知识体味情感、欣赏语言等等,更主要的是学会阅读,掌握阅读方法。目前小学语文教学改革的热点也就集中在学法的指导上。根据本人多年的教学经验,浅谈一下小学生阅读方法指导的点滴体会。
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