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利用性质，化繁为简，快速解题

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利用能量观点解题

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有效利用化学教材空白栏

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利用网络开展生物教学活动

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化学教材中空白栏的利用

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利用情商因素搞好历史教学

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利用对称解决中学物理问题

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燃料及其利用复习教学案

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如何利用“导学案”有效导学

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利用校本资源，搞好语文教研

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巧妙利用教材提高教学效率

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开发和利用实验教学资源

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教育教学中的“缺点利用法”

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利用守恒法解化学题

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利用“信息”激发学生学习物理的兴趣

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利用问题情境激发学习主动性

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化学实验现象异常的成因和利用

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利用信息激发学生探究物理的活力

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利用多媒体培养学生的创新能力

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利用图形折叠解决图形双解问题初探

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