简介：摘要：班主任工作千头万绪，既烦琐又重要。极需要爱心和恒心。班主任工作是一门艰深的艺术，需要不断摸索。因此在开展工作时应灵活运用方法，因人施教，循循善诱。

简介：摘要：小学阶段是人成长、发展过程中最关键的阶段，良好的德育教育能够不断完善小学生的行为习惯和意识形态。小学阶段教育对孩子性格、品质、习惯等各方面都有着较大影响。所以想要小学生能够更好去自我成长，养成良好生活习惯是必备前提，是成长和学习道路上必要的素质之一。培养他们积极乐观、勇于探索的精神具有非常重要的意义。德育教育是小学教育阶段教学的重点培育对象，对于学生能否形成正确的三观以及健康成长至关重要。本文针对小学德育教育存在的问题，提出了小学德育内容的整合方法，希望能为广大教职人员提高意见参考。

简介：摘要：小学阶段是学生成长的重要阶段，在这一时期对他们进行综合素质的培养非常重要。当学生在一、二年级的时候，他们已经加入了少先队，做好少先队工作，在少先队工作中融入德育，对于他们的健康成长和良好品德的养成都至关重要。在这一时期，教师就应该注重探究有效的德育与少先队工作融合的策略，让学生在这一阶段的学习和教育中养成良好的品德，成为优秀的少先队员。

简介：摘 要：党建工作是国有企业高质量发展的生命线，是促进国有企业提质增效的精神力量，是塑造国有企业核心竞争力的重要途径，也是形成国有企业文化的关键手段。在新时代背景下，国有能源企业应着力做好党建工作，优化产业结构，对实现国有企业科学发展具有重要意义。据此，文章对国企党建工作融入中心工作的机制进行深入分析，为国有企业党建工作提供参考思路。

简介：摘 要：班主任是学生成长过程中的引导者，肩负着教书育人的重要职责。在农村小学班主任工作中，应讲究管理艺术，不断与时俱进，对管理方法进行创新。同时，善于培养小学生良好的学习习惯和生活习惯，掌握更多先进的学习方法，才能对学生全面健康发展，发挥积极的促进作用。本文首先对班主任班级管理中存在的问题进行了分析，并针对问题，提出了创新班主任管理工作艺术的相关策略。

简介：在经济迅速发展、科技日新月异、信息网络传播、文化日趋多元化的社会转型期，文物及文博工作必须与时俱进，更新思想，转变观念，改进方法。

简介：

简介：摘要：班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，要建设一个良好的班集体，需要班主任做大量深入的工作。

简介：

简介：由于高校辅导员职业信念缺失、工作压力过大、社会评价偏低、辅导、员队伍建设不充分等原因，造成辅导员工作动力缺失，本文力求探讨高校辅导员工作动力系统的构建。

简介：摘要：中职学校学生正处在身心发展由动荡期逐渐向成熟稳重期过渡的重要时期，同时，由于中职学校整体环境的特殊性和复杂性，因此，中职学校学生比普通高中学生更容易面临心理危机。心理危机的出现将严重影响中职学校学生的健康成长和发展，甚至出现危害学生人身安全和社会发展的恶性事件。综上，心理危机干预工作在中职学校心理德育工作中显得更加重要，需要引起广大中职校教育者以及全社会的关注。

简介：摘要：编务工作进行过程中，其显现出来的主要特点有业务、事务、服务性质。编辑部中编务工作完成的及时性以及有效性对整个编辑部门的工作都有着较大的影响，是编辑部门能否正常运转的基础以及保证。编务工作所指的含义就是编辑部中的一些事务性工作，其涉及到了出版等方方面面。这些事务性工作需要相关工作人员依照现今经济市场的发展趋势进行自己的工作，在面对现今崭新时代时，要有所作为。

简介：摘要：知识密集型工作是指利用知识进行分析从而完成任务的工作。随着后工业社会的到来，信息和知识成为企业竞争的关键因素，越来越多的管理者意识到技术分析和智能科技对组织的重要性。因此，在知识为主导的时代，知识密集型工作的重要性更加明显。然而，知识密集型工作被管理的可能性一直是一个有争议的话题。有些专家认为知识密集型工作不同于传统的日常工作，因此管理者无法管理知识密集型工作；另一部分专家则认为可以有效管理知识密集型工作。基于这些争议，本文将讨论管理知识密集型工作的可能性。

简介：摘要：一个班几十个学生能否健康地成长并全面发展，在很大程度上取决于班主任工作是否得力。本文主要探究小学班主任工作策略。

简介：摘要：学校档案是学校工作人员在教育活动、学校管理、学生学习等领域的保存或参照价值记录，是教育与学校活动、学校经营、教学与研究、教育督查与口碑等信息所必需的数据。本文分析了小学档案管理的现况，并就怎么搞好学校档案管理工作提出了一些观点。

简介：摘要：加强小学班级管理，构建高效、开放、民主的班级管理模式是培育小学生综合素养的关键环节，需要班主任转变传统的班级管理手段，提升班级管理水平，推动班级文化建设的发展。笔者认为在小学生班级管理中，班主任应付出爱心，争当孩子的榜样，并尊重学生个性，让学生自主参与班级管理，提升管理工作的成效，促进班级管理工作的多样性发展。

简介：【摘要】近几年来，随着新课改的深入改革，以及不断推进的具体过程中，各个学校越来越重视学生的德育工作。其中，尤其小学阶段的德育工作，更是成为了小学班主任主要抓的教育目标和教育实践。以前很多教师往往会把少先队的工作和德育教育工作分开进行，实际上将二者的工作合二为一，才能真正有助于推进培养学生的德育工作。少先队德育建设工作是小学阶段德育建设工作的重要组成部分，小学班主任只有处理好少先队德育工作的建设，才能更好的引导学生培养正确的德育观念。因此，本篇文章接下来将围绕着少先队德育工作的实践进行探究，希望有一定的积极意义。

简介：【摘要】近几年来，随着新课改的深入改革，以及不断推进的具体过程中，各个学校越来越重视学生的德育工作。其中，尤其小学阶段的德育工作，更是成为了小学班主任主要抓的教育目标和教育实践。以前很多教师往往会把少先队的工作和德育教育工作分开进行，实际上将二者的工作合二为一，才能真正有助于推进培养学生的德育工作。少先队德育建设工作是小学阶段德育建设工作的重要组成部分，小学班主任只有处理好少先队德育工作的建设，才能更好的引导学生培养正确的德育观念。因此，本篇文章接下来将围绕着少先队德育工作的实践进行探究，希望有一定的积极意义。

简介：摘 要：高校的教研教改对于提高工作质量是非常重要，教师需要将研究成果应用到自己的教学中，不断更新教材和教法，以满足学生的需求。教师还需要参与教育教学改革，尝试新的教学方法和课程设计，提高教学效果和学生的学术水平。这不仅能够提高学生的学习成果，同时也能够提高教师的教学水平和竞争力。而高校的教研教改工作质量的高低也会影响到整个学校的声誉和水平。所以，教师需要认识到教研教改工作的重要性，并且积极参与其中，不断提高自己的工作质量。为此，本文将从高校教研教改与工作质量的研究意义出发，分析高校教研教改的现状分析，探讨高校教研教改与工作质量之间的关系，最后对未来发展谈述自己的观点。

简介：摘要：师资培养是促进师资队伍整体发展、推动师资队伍建设的重要手段，也是提高教师教学水平的主要途径。尤其是在中学，师资培养的地位更为重要，教师教学技能的高低也直接影响了教学质量。但是，我们也应该认识到，由于时间的推移，我国的中学的师资培养要求也有了很大的不同，因此，我们要不断地顺应形势的发展，使之与时俱进，这也就要求教师要有创新意识。基于此，本文主要探究新时代中学教师培训工作的新策略，以期促进中学教师教学能力与专业素养的全面增长。