简介：摘要：针对高职产业学院中“岗课赛证创”融通的实践情况展开深入研究。通过对该模式下的教学实践进行分析，探讨了融通机制对学生创新能力和实践能力的影响。研究发现，融通模式能够有效促进学生跨学科思维的培养，提升学生创新意识和实践能力，并且有助于弥合理论与实践之间的鸿沟。此外，研究还就如何进一步优化“岗课赛证创”融通模式提出了建议，以促进高职产业学院教育教学质量的提升。

简介：摘要：“岗课赛证创”融通综合育人模式，是2022年教育部的工作要点之一，是职业教育改革的发展方向，通过分析“岗课赛证创”的内容逻辑与融合关系的基础上，进行“岗课赛证创”综合育人教学模式的改革研究。该研究的创新之处在于链接产业、提高就业质量、培养高素质的职业技能人才。进行“岗课赛证创”融通综合育人的一体化设计，实现全方位，全过程，多要素相互融合。实现人才培养方案的动态调整和课程体系的重构，开发模块化课程资源库。构建了层次化、差异化和个性化的融合模式，加快推进三教改革。把推进数字化创新型教师队伍的建设为抓手，提升教师队伍教学水平。合理设计“岗课赛证创”学习成果的相互转化，同时关注学生持续发展，从而培养高素质的职业技能人才。

简介：摘要：近年来，“三孩”政策的实施和落地，刺激着母婴行业的高速发展，市场对母婴行业需求的增加，母婴服务质量要求的提高，预示着母婴行业势必完成质的蜕变，而市场的需求，决定了职业院校培养的方向和形式。故而，针对母婴护理“岗课赛证创”五维融通综合育人机制的实践路径展开深入探索具有重要的现实意义，能够为母婴行业培养出更加优秀的人才。

简介：摘要：随着我国高职教育的快速发展，英语能力已成为学生就业和职业发展中不可或缺的重要因素。为了提升学生的英语能力和就业竞争力，许多高职院校开始引入“岗课赛证”评测机制。该机制通过将教育教学与实际工作紧密结合，考核学生在特定职业领域中运用英语的能力。然而，目前对于高职英语“岗课赛证”的融通机理和模式尚缺乏深入的研究。因此，笔者通过研究高职英语“岗课赛证”融通机理及模式，我们将为高职教育的发展和改革提供重要的理论支持和实践指导。

简介：摘要：在现代社会演进和职业教育革新背景下，中等职业学校的教育重心逐渐从单一知识传授转向全面素质塑造。为了激发学生的实践潜能、创新能力及集体协作精神，众多院校积极导入“岗位-课堂-竞赛-证书”四位一体的教学革新策略。这一模式巧妙融合了实际工作场景、常规课程学习、专业技能比赛，构建了多元化的实践平台，以提升学生的全方位能力。然而，关于这种新型教学模式的深度研究尚显不足，特别是对其对学生影响的深度剖析和实践成效的精确评价，仍存在大量未知领域。

简介：摘要：随着科技的不断进步和社会的快速发展，测绘行业对人才的需求日益迫切。中职测绘专业作为培养测绘技能人才的重要基地，必须紧跟行业发展趋势，不断更新教学方法，提升教学质量。近年来，“岗课赛证”融通教学模式在职业教育中逐渐受到重视，其在中职测绘专业中的实践，不仅有助于提升学生的实践能力和职业素养，还能更好地满足行业对人才的需求。

简介：摘要 ：高职院校开展教育的过程中，思政教育起到的作用和价值非同小可，特别是伴随“课程思政”建设不断 加速的情况下，还需要不断提升整体的融合程度。文章基于“岗课赛证创”融通的模式下探索高职茶艺课“课程思政”实施路径，提出了创新教学方法，丰富课堂教学形式，整合教学资源与体系，培育高职学生的良好价值观，以期提升学生的职业胜任力。

简介：摘要：在探讨基于“岗课赛证创”五位一体理念的高职产业学院治理体系构建。该治理体系以岗位导向、课程建设、赛事激励、证书认证、创新机制为核心，致力于提升学院教学管理水平和学生综合素质。在实践中，学院应注重根据产业需求调整教学计划和培养方案，促进岗位与课程的紧密结合；同时，开展各类技能竞赛，激发学生学习积极性，提高综合能力；并建立完善的证书体系，为学生提供行业认可的证书支持；此外，创新机制的引入可推动学院内部管理及教学方法的不断优化，实现治理体系的全面提升。

简介：摘要：所谓“岗课赛证”是结合专业对应岗位设置课程，其中“岗”有岗位之意，“课”是指课程，“赛”主要是学生技能竞赛，“证”是1+X证书制度。基于“岗课赛证”融通教学模式下，能真正落实知行合一、工学结合教育观念，让实践教学活动充满活力，使学生岗位适应性有所提高。下面，将详细阐述岗课赛证理念下会计专业实践教学策略。

简介：摘要：所谓“岗课赛证”是结合专业对应岗位设置课程，其中“岗”有岗位之意，“课”是指课程，“赛”主要是学生技能竞赛，“证”是1+X证书制度。基于“岗课赛证”融通教学模式下，能真正落实知行合一、工学结合教育观念，让实践教学活动充满活力，使学生岗位适应性有所提高。下面，将详细阐述岗课赛证理念下会计专业实践教学策略。

简介：摘 要：作为高等职业教育新的育人模式探索，“岗课赛证”融通的课程建设对高职院校提出了新的研究方向。模块化课程改革可以将“岗、赛、证”中的要素有机地融合于“课”，避免了资源浪费。在高职“岗课赛证”融通的模块化课程改革中还需要注重深化产教融合，教材的跟进等问题的解决。

简介：摘要：随着经济的发展和社会发展的需求，高职学校教育教学越来越向精细化、实践化方向靠拢，要求学生能够不断提升自己的实践能力。2021年全国职业教育大会提出了"岗课赛证"综合育人的要求。"岗课赛证"指的是岗位、课程、竞赛、证书,综合育人则是新时代发展中对职业教育高速发展、优化人才结构的新要求、新定位.全方位、立体式推进"岗课赛证"融通。下面本文就高职“岗课赛证”的教学和实践进行简要分析。

简介：摘要：在中职化工实践教学中，岗课赛证融通的模式逐渐成为教育界的研究热点。这一模式以培养学生的实践能力为核心，注重将学习与实际应用相结合，为学生提供更广阔的发展空间。本文旨在探讨基于岗课赛证融通的中职化工实践教学模式。通过对岗位实践教学、课程设计与实践教学融合、赛事活动与实践教学结合以及证书认证与实践能力培养等方面的研究，提出了一种创新的中职化工实践教学模式。同时，也分析了实施该模式可能面临的挑战，并提出了相应的对策。本研究对于中职化工实践教学的改革具有一定的指导意义。

简介：摘要：随着旅游业的飞速发展，文旅企业对应用型高技能旅游人才的需求越来越大。因此，在现代社会，旅游产业对高素质旅游管理人才的需求日益增长，传统的教育模式已经难以满足行业的多样化和专业化需求，“岗课赛证”融合的人才培养模式应运而生。

简介：摘要：随着电子商务行业的迅速发展，对中职电子商务专业人才的培养提出了更高要求。本文基于“岗课赛证创”融通的教育理念，探讨了中职电子商务专业课程改革的实践。通过对岗位需求的分析，将课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，实现学历证书与职业资格证书的融通。同时，结合职业技能竞赛，引导学生参与创新实践，提高学生的实际操作能力和综合素质。本文旨在为中职电子商务专业课程改革提供新的思路和方法。

简介：

简介：【摘要】课程体系的构建是高职院校人才培养模式改革的关键，“职教20条”对高职医学检验技术专业人才培养提出了新的要求。为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，以我校“双高”建设中医学技术类专业群建设为契机，将“课程设计”与“职业岗位”、“资格证书”、“技能比赛”有效融合，创新设计医学检验技术专业课程体系，构建“课岗证赛”融通的医学检验技术专业课程体系。

简介：摘要：近些年，电商直播相关产业发展迅速，在产品销售、品牌推广、助农兴农等多方面发挥了重要的作用。伴随着电商直播的快速发展，直播电商行业人才需求量也在迅速增加，人才缺口越来越大。直播带货业务的火爆与人才紧缺之间的矛盾将愈演愈烈。文章通过对基于“岗课赛证”融通的高职电商直播人才培养模式进行研究，首先分析当前电商直播人才培养的现状及问题，然后提出基于“岗课赛证”融通的高职电商直播人才培养的实现路径，以期能够培养更符合企业需求的直播人才。

简介：摘要：本研究旨在探讨如何通过岗课赛证融通确定专业课程目标，以及如何以学生为主体开展行动导向教学实施。基于岗课赛证融通确定专业课程目标，可以更好地满足企业对人才的需求，同时也可以提高学生的学习兴趣和效果。而以学生为主体开展行动导向教学实施，可以更好地激发学生的学习兴趣，以增强职业自信为抓手融入课程思政教育，可以提高他们的心理素质和人文素养。

简介：摘要："岗课赛证"融通课程体系构建是一种全新的课程设计模式，旨在实现理论与实践的有效结合。本文分析了"岗课赛证"融通课程体系构建的路径，并探讨了师资队伍建设、资源整合和学习管理与效果评估等关键要素。该研究为促进教育教学改革提供了有力支持。