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  • 简介:摘要脊髓损伤是世界医学的难题之一,受到国内外学者的重视。目前脊髓损伤的研究主要集中在以下几个方面脊髓损伤后继发性病理损伤的预防和逆转;脊髓损伤后受损部位结构完整的神经功能的恢复;脊髓的再生或脊髓移植。

  • 标签: 脊髓损伤 手术 治疗
  • 简介:摘要:目的:本次课题主要针对脊柱脊髓损伤病人,在进行临床护理干预的过程当中使用不同临床护理路径,对其护理效果产生的影响进行探讨。方法:使用回顾性分析的方法,针对2020年8月到2021年8月至5月进行其主体水损伤治疗的病人作为研究样本,样本量为88名,按照病人和病人家属的意愿将他们开展分组讨论,常规组的病人选择常规康复护理干预操作。研究组的病人使用临床护理路径的康复护理操作,然后针对他们的下床活动时间,住院时间,术后日常生活能力以及并发症的发生情况等多项指标进行对比和分析。结果:研究组的病人住院时间和下床活动时间都明显比常规组病人要短,从术后三个月以及术后6个月的日常生活能力评分来看,表现为具体评分数值明显高于常规组的病人,并发症发生概率明显低于常规球的病人,数据之间的差异具有统计学意义。结论:在为脊柱脊椎损伤的病人开展康复护理干预操作时,使用临床护理路径的应用价值相对较高,可以再加快术后康复效果的同时,减少并发症的发生,并且改善病人的日常生活能力。

  • 标签: 脊柱脊椎损伤 临床护理路径 康复护理
  • 简介:摘要功能性电刺激是利用一定强度的低频脉冲电流,通过预先设定的程序刺激一组或多组肌肉,诱发肌肉运动或模拟正常的自主运动,可促进截瘫患者的肢体恢复。通过对肢体的刺激,进而激活相关脑区和脑功能网络连接。

  • 标签: 功能性电刺激 脊髓损伤 康复 上肢 下肢
  • 简介:摘要:作为一名家长,我们都有着共同的天性,就是爱我们的孩子,培养好我们的孩子,希望我们的孩子能够愉快健康地成长,每一个孩子是家庭的希望,社会的未来。家庭是孩子成长的摇篮,父母即是孩子玩伴也是孩子终生的老师,温馨和谐的家庭氛围可以促使幼儿形成良好性格、良好的品格。孩子的教育不仅仅是学校的责任更是每一个家庭的责任。从小让孩子养成好的性格与家庭宽松环境是密不可分。

  • 标签: 宽松 成长 和谐 陪伴
  • 简介:东风带着温润的芬芳气息,轻轻地吹进校园。啊,春天到了。一个春光明媚的日子,老师带着我们走进了春的怀抱。山坡上,桃树、梨树、杏树都开满了花。河岸边,道路旁,树底下的草丛中,满是各色的野花……面对迷人的春色,小小演说家豆豆站在高坡上,吟咏起南宋著名哲学家、教育家朱熹的《春日》:

  • 标签: 春游 古诗 《春日》 演说家 哲学家 教育家
  • 简介:东风带着温润的芬芳气息,轻轻地吹进校园。啊,春天到了。一个春光明媚的日子里,老师带着我们走进了春的怀抱。山坡上,桃树、梨树、杏树都开满了花;河岸边,道路旁,树底下的草丛中,撒满了各色的野花……面对迷人的春色,

  • 标签: 春游 古诗 校园 老师
  • 简介:小猪长大了。猪妈妈说:“宝贝,你应该独立生活了!”小猪答应了。但他觉得一个人好孤独,就想起了小羊,于是跑到小羊面前说:“你住到我家来,好吗?”小羊答应了他,住进了小猪的房子。可是只过了两天,小猪却想要赶走小羊:“你身上有股怪味,真难闻!”小羊伤心地走了。

  • 标签: 独立生活
  • 简介:云淡风轻的日子,因友情而可贵;虽然时间让一切风流云散,可藏于心中的友情,是挥之不去的。

  • 标签: 豆浆 奶茶 友情
  • 简介:

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  • 简介:带小孩去打针,当护士准备注射的时候,小孩问:“阿姨,你打针疼吗?”护士禁不住笑起来:“阿姨打针不疼,真乖!”护士的笑容和话语,无疑是爱心。那天去买烟,店铺的主人不在,坐着一个小孩,在认真做作业,我走近一看,他在写生字,一笔一划,如雕刻一般。我说:“你的字写得真好!”小孩冲我友好地笑笑。这不能不说是发自内心深处的一种天然的爱心。

  • 标签: 爱心 小孩 护士
  • 简介:东风带着温润的芬芳气息,轻轻地吹进校园.

  • 标签: 春游 古诗
  • 简介:练瑜伽也需要一定的力量基础,对柔韧性的要求较高,因而不是每个人都适合。练瑜伽要注重四肢与躯干核心的基础力量训练,要合理拉伸,否则会降低关节稳定性。也不能急于求成,练之前要做热身运动,动作由易到难,不要挑战超出自身能力范围的动作。

  • 标签: 瑜伽 力量训练 热身运动 能力范围 柔韧性 稳定性
  • 简介:多年来,美国的阿布扎比纽约大学以其仅为百分之一的录取率,被称为世界上最难考进的研究型“土豪”大学。而在2016年年底,一个爱艺术、爱读书、爱旅行的优秀女孩——武咏仪,被这所大学以超过200万人民币的全额奖学金录取。

  • 标签: 亲情 阿布扎比 大学 奖学金 人民币 录取
  • 简介:书如同人,都可成为伴侣;读其书,如同读其人;同样,观其朋友,也如同观其人。无论与书为友还是与人为,每个人都应有自己的知己。

  • 标签: 高中 课外阅读 阅读材料 《与书为伴》
  • 简介:亲爱的小朋友们,你们知道4月23日是个什么日子吗?对啦!是世界读书日。在这个特别的日子,祝小朋友们“天天与书为,一生和书结缘”!书像火炬,能点燃我们心中的激情;书如明灯,能指引我们前行的方向;书为良师,能告诉我们做人的道理;书是益友,能给予我们鼓励和帮助。有书渎的日子真好,在书的世界里,你可以悉心地听花开花落,看潮起潮涌;你可以尽情地品味世间佳话,体验人间冷暖。在书的海洋中,你能够让心灵的浪花绽放,让智息的潮流涌动,让生命的长河奔腾。爱书吧!有书的人生不再徘徊,有书的生活无比精彩!

  • 标签: 世界读书日 小朋友 良师