简介：摘要:近年来2型糖尿病的发生率越来越高，妊娠期糖尿病发病率在我国也有明显增高的趋势。因此，对非胰岛素依赖型(2型)和妊娠期糖尿病的发病机制及治疗方法进行总结是必要的。

简介：非胰岛素依赖型糖尿病（NIDDM）即2型糖尿病是一种多基因遗传性疾病，其遗传表型具有很大的异质性，是以胰岛素抵抗和胰岛β细胞功能缺陷两方面为主要特征。2型糖尿病的病因和发病机理复杂，至今尚未完全阐明，一般认为该病具有遗传倾向，所引起的代谢紊乱是遗传因素和环境因素共同参与或相互作用的结果。在诸多危险因素中遗传因素的作用最为突出，目前已经发现有不同种族的多个基因与2型糖尿病关联。

简介：摘要：现今,全球的糖尿病发病率增长迅速，糖尿病对我国人民健康地影响也日趋严重。卫计委公布我国慢性病的疾病负担报告指出我国确诊慢性病患者已超2.6亿人，其中糖尿病患者占到9700万人，2型糖尿病发病率占总糖尿病人数的97％。该文从对糖尿病患者健康教育，改变不良饮食习惯,了解治疗性的生活方式，分析早期2型糖尿病并发症防治的护理措施，提高2型糖尿病患者生活质量。

简介：做题的作用是无可取代的．说大一点，它可以让你提高运用知识和技巧的能力．说小一点，它可以提高你的成绩。但是，如果你盲目傲题的话，带来的可能是更多的难受．所以大家不要在题海当中杀红了跟，看见题目就做．整天都埋在题海之中，迷迷糊糊的，肯定得不偿失。要适当地做一些难题．

简介：通过分析运动对2型糖尿病胰岛素抵抗的相关因子的影响,发现2型糖尿病主要是胰岛素抵抗和胰岛素分泌受损所导致.因此,只要了解胰腺β细胞的胰岛素抵抗程度,就可以加以弥补,使葡萄糖耐受性维持正常.

简介：目的：探讨在2型糖尿病合并并发症患者中实施个体化护理的临床效果及应用价值。方法：将2015年1月至2015年12月在我院内分泌科就诊的111例伴有并发症的2型糖尿病患者随机分为对照组（55例）和观察组（56例）,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上进行个性化护理,比较两组患者对临床护理的满意度、住院天数和治疗的依从性指标。结果：观察组患者在采用个性化护理后,其对临床护理的满意度高于对照组,平均住院天数明显少于对照组,临床治疗的依从性也优于对照组（均P〈0.05）。结论：实施个性化护理提高了2型糖尿病并发症对护理工作的满意度以及临床治疗的依从性和效果。

简介：1823年12月美国总统门罗正式向国会递交了一份国情咨文,其中有关外交方面的核心思想是:①美国反对今后欧洲任何列强再把美洲大陆已获得独立的国家,作为殖民对象;②美国反对欧洲列强把它们的政治制度扩展到西半球任何地区;③美国不干涉欧洲国家,也不干涉它们既存的殖民地与属地;用一句话来概括即"美洲是美洲人的美洲".这些反对欧洲殖民势力干涉美洲大陆的政策在当时被称为门罗宣言,它标志着美国外交由早期孤立主义发展到排斥欧洲势力,将美洲划为自己保护区的新阶段.

简介：摘要在初中义务教育阶段，教师对学生的教育方法至关重要。本文结合笔者多年的教育经验，提出“针对性”教育的理念，与同行共勉。

简介：摘要中小学生心理健康教育要根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施，可以通过网络等方式有针对性地进行心理健康教育。

简介：摘要：风湿性关节炎是一种临床上非常常见的慢性疾病，需要长期治疗皮质激素，有可能损害胰岛的功能，并因糖尿病而加重。实施高质量的护理干预措施对病人的病情控制和治疗产生了重大影响]。下文对护理干预措施对病人的临床影响进行了比较分析。

简介：摘要《课程标准》特别指出“人人学有用的数学，不同的人学习不同的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”题组设计的提出有效适应了课程标准的要求，较好地实现了教学目标。利用优秀的数学题组设计充分体现因材施教、因人施教、分层设计的原则，充分体现不同的人学不同的数学。通过题组练习，有利于训练学生的数学思维能力。本文以若干平面图形面积计算的题组设计为例子，浅析了几种常见类型题组设计方法。

简介：【摘要】随着生产发展、科技进步、生活水平提高和生活模式现代化以及社会的老龄化，无论是在发达国家还是发展中国家，糖尿病的发病率均在逐年增加。糖尿病是各发达国家和发展中国家日益关注的严重危害公共健康的问题。在许多国家中已成为致死、致残并造成医疗开支增加的主要原因。中华医学会糖尿病学分会2008年调查报告结果表明，我国20岁以上的成年人糖尿病患病率为9.7%，中国成人糖尿病总数达9240万，其中农村约4310万，城市约4930万。1994年就已达2000万。据世界卫生组织预计,到2025年，全球成人糖尿病患者人数将增至3亿，而中国糖尿病患者人数将达到4000万，未来50年内糖尿病仍将是中国-一个严重的公共卫生问题。专家指出，由于目前人们的饮食结构正在由植物型向动物型转变，高脂肪、高热量食物正越来越多地充斥我们的生活，加.上糖尿病知

简介：导学案模式教学是我校这两年课堂教学研究的主攻方向，我校学生基础相对较差，自主学习能力欠缺，所以我们要坚持向“四十五分钟要质量”，力争在有限的时间内发挥课堂的最大实效。这对语文学科来说是一个全新的挑战，汉语相对藏族学生来说拳就是第二语言，课堂接受能力受到一定限制，课程进度已经很慢了，现在再加上导学案的设计、使用、学生情况反馈、二次备课等环节，教学任务能否完成，这就需要打一个大大的问号。所幸的是，

简介：好的复习计划必须是最适合自己的．也是最能适应复习过程中各种变化的。比如，有时候我们会遇到这样的状况——“计划赶不上变化”．因为我们的计划的实施必须考虑老师的复习进度和我们自身的实际学习情况。比如某课本来已经复习过．经过课堂测试后，我们可能会发现自己对这课知识的掌握比较差；但是．在自己的复习计划里，我们接下来要复习其他课程。这个时候，我们就要对自己的计划进行微调，分清当务之急．重新合理安排复习时间，增强复习的针对性。

简介：好的复习计划必须是最适合自己的，也是最能适应复习过程中各种变化的。比如，有时候我们会遇到这样的状况——“计划赶不上变化”，因为我们的计划的实施必须考虑老师的复习进度和我们自身的实际学习情况。比如某课本来已经复习过，经过课堂测试后，我们可能会发现自己对这课知识的掌握比较差：但是，在自己的复习计划里，我们接下来要复习其他课程。这个时候，我们就要对自己的计划进行微调，分清当务之急，重新合理安排复习时间，增强复习的针对性。

简介：

简介：一、评价要针对教学目标课’疑评价要有钊对性，就必须在课标、教学和评价三者协调一致的大背景下思考课堂评价的设计和运用。只有当课堂评价与课标、教学相整合时，课堂评价才能提供改进教学的信息，进而实现学生从现有状态到课标状态的转变。课标是教学的指南、评价的标准。因此，教师要深入解渎、领会和掌握课标对每个学段学生的具体要求，并把这些要求细化、分解。

简介：

简介：1型糖尿病是把自身免疫系统对胰岛β细胞进行特异性损伤作为特征的自身免疫疾病，其中β细胞自身抗原，T淋巴细胞，B淋巴细胞及巨噬细胞对胰岛β细胞的损伤起重要作用。

简介：摘要：目的：此次探究过程中，我们主要围绕患有糖尿病的患者展开深入调研，对该类病人施以多样性护理措施，并分析该护理模式的作用价值。方法：从本院2019年11月至2020年11月之间接收的糖尿病患者中选取100位，将其作为此次探究的重点对象。将100位患者分为两个人数为50人的小组，其中一组在治疗之余会应用多样性护理措施，将该组称之为实验组；另外一组在治疗过程中应用常规护理，称之为对照组。明确分组信息后，为病人提供对应的护理服务，并从多个方面、多个角度加以探讨。结果：经过一定时间的护理后，对并发症的发生情况加以统计比较，结果显示，实验组的并发症出现概率远远小于对照组（P＜0.05）；对比两组患者的血糖指标水平，从统计数值中可以看出，实验组的血糖指标水平更为理想。结论：对于患有糖尿病的患者而言，在对其展开治疗工作的同时可以优先选取多样化护理措施，如此一来，患者的并发症发生概率就会大大降低，对于促进患者疗效提升具有良好的价值意义，值得推广应用。