简介：【中考预测】对于本练内容．课程标准要求同学们能够“客观分析挫：折和逆境．寻找有效的应对方法．养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”。一方面．从国内国际的形势来看．当今社会发展带来的挑战愈来愈多，例如金融危机、就业问题等，这些都会给我们青少年的健康成长带来一定的影响。另一方面．从我们青少年自身来看．部分青少年的心理承受能力较弱．不能正确认识、积极应对挫折。

简介：昙花，在人们眼里是那么的娇艳。昙花一现，更显现出那迷人的风姿和珍贵的观赏价值。

简介：不久前，印度尼西亚日惹特区约戈迪鲁托村的稻田里突然出现“麦田怪圈”，引发各方猜测。“麦田怪圈”特指那些一夜之间出现在小麦、黑麦、大麦和类似作物田地望的奇特图案。这些图案错综复杂，既有圆形等几何形状，也有抽象概念的形状，通常是在麦秆长到离地不高的高度，然后倒向同一个方向时形成的。有些麦田怪圈可以解释清楚，有些则至今仍是一个谜。无法被证明是人类杰作的麦田怪圈通常表现出奇怪的特征，而这些特征是难以或不可能复制的。“麦田怪圈”最早出现于360多年前，绝大多数发生在英国，而在亚洲尚不多见。

简介：手表对于美眉们来说已不仅是掌握时间的工具，更是传达个人特色的时尚配件，在秒针划过的每一个瞬间都记录下我们的美丽表情。个性钻表、淑女细链表……在不同的时刻以不同的Style,释放无尽魅力。

简介：忽略那一刻也许，在某一刻，忽略，必不可少。——题记

简介：在解几何题时，学生的薄弱点就是：什么时候添加辅助线？如何添加？对于一个特殊的辅助线——圆，更不容易想到也不知如何下手，基于此，笔者进行了一点归纳和梳理，

简介：摘要：新课标指出：“数学教学应该是，创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，同时掌握必要的基础知识与基本技能。”在小学数学教学中，本着数学源于生活，寓于生活，用于生活的思想，把教材内容同生活实际联系起来，教师通过设“疑”、布“动”、置“议”、创“竟”，激活学生思维，激发学生主动探索新知，并有所发现，产生新颖、独到的见解，实现由“想”创新到“敢”创新的升华。

简介：纵观新课标实施以来近几年各地市的中考物理试题，常常会看到许多熟悉的“身影”．这些“身影”恰恰来自我们的物理教科书。

简介：2008年12月1日天空出现“双星伴月”天象奇观。月亮和金星、木星同时出现在夜空中．远看犹如一张笑脸。据天文学家解释．这是金星和木星围绕在月亮周围而形成的天文景象．图为在河南洛阳拍摄的图像．

简介：这是一期极具特色的“同题赏”。虽然题目不完全相同，表达的观点也南辕北辙，但其独特的“论辩”形式，却让它们亲如一家。两篇文章、两种观念、两套说辞，在两名小“辩手”妙语连珠的论述中显得精彩至极，颇具说服力。你认为哪方更有道理，想成为谁家的后援团呢？看后再回答吧!

简介：近两年高考数学，递推数列问题又起波澜，亮点频现，焕然一新，犹如汩汩而来的源头活水，滋润枯燥的数学园地，下面例说两类常见的递推数列问题的分析与解答方法．

简介：上图是2010年3月29日在一场暴风雨中拍到的加德满都山谷上方的奇特瞬间。尼泊尔一座小镇上的居民亲眼看到两束闪电从天空劈下来，现象极为罕见。研究人员指出，

简介：在樱桃街一间昏暗的客栈里，哈利妞妞和哈利波波正因为一件芝麻点儿大的事情争得脸红脖子粗——“樱桃熟了”和“苹果”，长虫了”这两个咒语，哪个才是樱桃街的第一咒语？

简介：我只看过一次昙花的绽放。一共五盆,排在大厅里。圆筒形的主枝,傲然直立。分枝多,枝上巍巍然地挂着即将开放的花蕾。我和朋友坐在厅里,喝茶、谈心。茶原本是甘醇的,话原本是投缘的,但这一晚,整颗心都去了昙花那儿,所以有一句没一句地聊着,最后索性闭口不语了。

简介：看了同学们的读书感悟后，好多同学表示：“我们不仅喜欢看书，爱思考，而且还擅长用手抄报的形式展示自己的读书心得!”这不，他们纷纷展示了自己的得意之作，一起来看看吧!

简介：<正>我特别喜欢从小便不知从何处听说的一个传说——"昙花一现,只为韦陀"。昙花是个花仙,韦陀是神。昙花爱上韦陀,从不开花的她终于为韦陀开了一次最美丽的花,却

简介：2008年12月1日天空出现“双星伴月”天象奇观．月亮和金星、木星同时出现在夜空中．远看犹如一张笑脸。据天文学家解释，这是金星和木星围绕在月亮周围而形成的天文景象．图为在河南洛阳拍摄的图像。

简介：一正一反两种观点代表着两种不同的处世方式和态度：才美是否需外现？需要吗？不需要吗？古语有云“酒香不怕巷子深”，也有人说“酒香也怕巷子深”。可见，同一事物从不同的角度去看便会折射出不同的表象来。是与非有时并非绝对，需要我们以辩证的眼光去看待。

简介：

简介：古乐府《饮马长城窟行》：“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”唐代诗圣杜甫在《春望》中写道：“烽火连三月，家书抵万金。”从古到今，鸿雁传书，表情达意。可见，书信不仅是一种相互联系、相互交往、传递信息的交际手段，同时也是一种自我表现、沟通思想、联系工作、交流经验、排忧解难、相互学习、相互慰勉不可缺少的工具。当你在孤寂烦恼的时候，一封书信会给你带来温暖的慰藉；当你遇到问题、一时难以解决的时候，书信会给带来开窍的钥匙；当你身体不适，需要求医时，书信会给你带来亲切的问候和灵丹妙药；当你在工作和事业上取得成就的时候，书信会给你带来美好的祝愿和诚挚的鼓舞；当你在外地工作或戍守边防而久久没有接到家信时，一声亲人的问候，恰似久旱之甘霖，雪中之火炭。总之，书信之于人们的生活、工作、学习紧密相联，是不可或缺的。