简介:摘要本文着重论述了后进生形成的原因及如何转化后进生。家庭环境因素、社会风气的影响、教师教育的偏见等都是形成后进生的原因。作者认为应从融入爱心,感化差生;表扬鼓励,增强信心;耐心引导,永不放弃;榜样力量,启迪心灵几方面着手转化后进生。
简介:摘要本文从创设课堂、问题、展示、训练等情境的策略,分析了学生在情境教学中提高课堂效益的原因,突出了情境教学对于学生学习兴趣、课堂思维、自主学习能力、学习成果的作用。
简介:摘要在小学数学教学中,教师应注重对学生习惯的培养,从课前、课堂、课后等各方面着手,长期地、坚持地培养小学生的数学学习习惯,使学生形成良好的思维品质、学习能力。
简介:摘要课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学的效率是数学课堂教学改革的重要目标之一,每位教师都应该孜孜不倦地去追求。一堂高效的课中,教师的行为要能调动全体学生的学习积极性,引导学生积极参与学习过程,促进学生对知识的主动建构,需要教师创新。
简介:摘要思想品德教育作为小学课程教学体系中重要的组成部分,对学生人生观、价值观、道德观的形成有重要影响。同时,新课改的持续深入推进,在丰富小学思想品德课教学理念的同时,也对其提出了新的教学发展要求。要求小学思想品德课走出传统教学的困境,回归生活,切实发挥思想品德教育课在小学教育中的作用。基于此,该文以小学思想品德教育回归生活化的探索为主题,简要阐述了小学思想品德教育回归生活的策略,以期能够给小学思想品德教育课程的发展带来有效借鉴。
简介:摘要班主任是班级工作的教育者、组织者领导者,是学生健康成长的领路人,是学校领导的得力助手,是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。文章认为作为班主任,应该做好五项工作一是要树立班主任的威信,二是要亲近学生和研究学生,三是要组建良好的班集体,四是要妥善处理严与宽的关系,五是要做好家访,开启学生的心灵。