简介：夏天是什么？夏天就是牛仔短裤和黑T恤，棒球帽和大墨镜，连衣裙和遮阳伞，还有，咕噜噜冒着气泡的碳酸饮料，入口即化冰凉爽口的冰淇淋，以及被汗水濡湿的双手，和盛满阳光的你的酒窝。

简介：亲爱的以诺：今天又是4月2号“世界孤独者日”，我多么希望没有这个日子。你是星星的孩子，孤独地闪烁在天河的一个角落。但自从有了那个阳光盛开的夏季，你便不再孤独了。以诺，第一次遇见你在春寒料峭时，你幽幽地望着窗外的夕阳，那眼神直撕着我的心。当我走近你时，你用清澈见底的眼睛怯怯地看着我。我轻轻拉起你的小手时，你下意识地把手缩回去，又很快地把小手放在我的手心里。我发现你手上皲裂得厉害。当我怜爱地拿起我的护手霜给你涂擦时，你低垂着双眸，将小手软软地摊放在我的手心里，那修长手指上的裂口让我心疼。

简介：夏天是个变幻莫测的季节,忽晴忽雨。夏雨是多变的.雨在诗人笔下有时像女子一样妩媚,有时像君子那样刚烈。雨自古以来就是文人墨客的话题。夏雨中的景色好美.小雨似浮动的绸带,轻轻地飘。瞧呀.那淘气的雨雾把树木、大地、房屋紧紧地笼罩起来了。夏雨是个神奇的魔术师。密密麻麻的雨丝像幽灵,扩散着、膨胀着,笼罩着这个城市。我睁大眼睛,极力遥望,可看见的只有面前的车棚和几棵树,朦朦胧胧的。

简介：

简介：滴答，滴答，窗外的小雨淅淅沥沥地下着消弥了这夏季的炙热清凉的雨淋湿了衣襟滑落在脸颊流淌在心里漫步雨中雨水敲打着心中的寂寥思绪油然而生驻足瞭望远方雨雾中竞迷失了方向从未留意脚下停留的片刻豁然回首已是人走茶凉

简介：模糊而肯定．我应邀赞颂．像夏天常常邀请我们那样．我说山是布满岔道的天空．星鼻子鼹鼠在死尸上飞翔。我说树木是空中的矿井．看麻雀怎样在天空打洞!为何病态地替换．我纳闷．导致毁灭并歪曲我的赞颂：为何对扭曲事物津津乐道。

简介：夏季，天气渐热，阳气旺盛，植物繁盛。夏季五行中的属性为火。夏季养生的基本原则就是在盛夏防暑邪；在长夏防湿邪；同时又要注意保护人体阳气，防止因避暑而过分贪凉，从而伤害了体内的阳气，即《黄帝内经》里所指出的“春夏养阳”。夏季养生大要：避暑湿、重养阳、宜养脾、宜养心。

简介：摘 要：以阳光教育理念来营造一个阳光班级，实现学生身心和谐、班级和谐的理想状态，这体现了一种教育智慧。在十多年的班级管理中，我逐渐摸索出了用阳光教育理念打造阳光班级的做法：一、向着明亮那方，成就学生；二、犯错中成长，敢于承担责任；三、提升思维的高度，增强抗挫折能力。

简介：

简介：夏季天气炎热，万物峥嵘，过盛的。暑热会给宝宝带来一些不适，那么宝宝的机体究竟会出现哪些情况呢？家长如何应对才好？

简介：

简介：每到盛夏季节，总有一些宝宝会出现气温越高，发热就越厉害，热程还比较长，但到医院诊治时各种化验检查结果却均为正常，而发热症状到秋凉后就会自然减轻，或不治而愈，这种季节性的小儿发热性疾病．就是我们常说的小儿“夏季热”。什么是小儿夏季热？是指长期发热，口渴多饮、多尿、汗闭为特征，发病与气候炎热密切相关，自盛夏起发热，可持续1～3个月，以6个月至3岁体弱宝宝最为多见的一种季节性发热性疾病。

简介：春天是清纯娇羞的小姑娘，柔情而娇媚；秋天是端庄而平静的少妇，深邃而成熟；冬天是历经沧桑的老人，自然而沉静；唯有夏天，有火一般的热情，处处都是画意。轰隆隆！震耳欲聋的雷声惊醒了沉睡中的你，窗外时不时有闪电的强光跃入屋里。走出门去，你一定看得到天空被撕开的云层，似乎只是一瞬间，便有卵石般的雨点砸下来、砸下来，一如胖娃娃般前赴后继，那么迫不及待。这雨啊，倘若一时半会歇不下来，而你又不得不出门，它便会毫不留情地拍在你的脑门鼻尖，紧接着便有一股热气扑面而来。

简介：

简介：＂阳光课堂＂是我校在新课程改革中提出并不断探索的一种课堂教学模式。经过实践证明,该教学模式可行、有效,其主要原因是易于多元智能互补与发展,易于因材施教,符合人的心理需求规律等。

简介：

简介：早晨，灿烂的阳光洒在我家窗台上，卧室里，透进一丝阳光。小鸟正在快乐地歌唱。

简介：鱼的世界是静静的世界。俗话说：“像鱼一样沉静。”昆虫的世界是夜的世界，它们怕光。昆虫中即使像蜜蜂那样，白天劳动，但它还是喜欢黑暗。鸟的世界是阳光和歌唱的世界。

简介：可恶，怎么九月的阳光还这么火辣？刺得我睁不开眼!武术课上，老师要我们展开接力赛。本来衣服就穿得太厚的我，顶着太阳，跑完一圈后早已汗水淋漓，厚重的衣服几乎成了我变慢的加码。当我使出全身力气去冲刺的时候，感觉到胸口闷极了，整个人就像一坨棉花糖似的，软绵绵的快要倒下去了。

简介：阳光带来了光明,也带来了梦想,阳光制造一个个梦……阳光是匆匆的过客,总是去了又来,来了又去。他不愿意停留。不,他曾暂时在一些梦里徘徊。他徘徊在沙漠的梦里。沙漠梦见了花朵、云雀、江河和海洋。