简介：<正>文言诗文行文简洁,语言凝练,与现代汉语在词义、语法等方面存在着很大差异,学生难以阅读和理解。教学中,如果我们能将文言诗文教学与汉字教学结合起来,一定会收到事半功倍的效果。人教版七年级语文上册第六单元《智子疑邻》和《塞翁失马》两则寓言中"父"多次出现。教学中,如果我们不正确理解,就会导致对文本的错误解读。其中,"其邻人之父亦

简介：老陈：老唐啊，知道——世界上最稳固的形状是啥吗？

简介：唐兰、陈梦家、刘又辛、裘锡圭分别提出"三书说"理论.诸"三书说"的基本观点、形成原因、内涵价值等方面有一定的相似性,但其差异也是明显的,尤其是他们给汉字分类的标准不尽相同."三书说"对传统"六书"有所突破,但由此又产生新的矛盾,其局限性依然存在.

简介：“河伯之游”见于《庄子·秋水》。在“河伯之游”中，庄子没有严格的理论探索，只是作了不少文学描绘，把一切自然事物具体化、人格化罢了。但是，他通过寓言的形式进行设喻，体现出来的对自然、人生的认识，却能激起我们深刻的思考。

简介：正话反说很危险，底子薄，心里虚，说出来就一塌糊涂。但是阿城底子厚，心里实，不怕。阿城的迷人，恰恰在一个“耍”字，也就是刺，玲珑只是面子。

简介：<正>"父"字非常古老,它的意义变化也非常大。小朋友,你们想对"父"多一些了解吗?好,接着往下读。父与斧在今天看来,"父"与"斧",一个代表人,一个代表工具,似乎没有联系,可是在古代,它们之间关系十分密切。在甲骨文中,"父"是在"又"字上加一竖,代表手上持握的石斧或石凿之类的工具。"父"是一个人手里拿着一柄石斧的形象。当"父"的"石斧"本义消失后,我们另造了"斧"这个字。"斧"专指一种砍、凿利器。比如,斧头、斧子、斧削、斧凿等。

简介：

简介：摘要所谓“三说”，指的是说课标、说教材、说建议，就是教师在独立钻研课标和教材的基础上，以演讲的形式，运用知识树系统地说出一门学科的一个学段、或一册书、或一个单元、或一个专题的课程标准的要求、教材的编写意图和结构体例、教学的主要内容以及内在的逻辑关系、教学的建议和评价等，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。它既有内容上的要求，也有形式上的规定，是内容与形式的有机统一。“说课标”主要从两个方面进行说明，即课程目标和内容标准；“说教材”主要从三个方面进行阐述，即体例特点、内容结构、立体整合；“说建议”主要也是从三个方面阐释，即教学建议、评价建议和课程资源开发与利用建议。本文主要叙述了浙教版初中数学七年级下册第二章《二元一次方程组》“三说”课稿。

简介：王国维有人生三境说：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻代千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”

简介：　　你知道"三数"指的是什么吗?看看本文中甲、乙两位同学的对话内容就明白了.同时你还会知道,使用"三数"的学问大着呢!……

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简介：酷酷飞天鼠酷酷点评：有这样的父亲是我们的幸福。也许他严厉，但在他的不娇惯纵容的教育下，却能打造出一个坚强自立的孩子。这种早期的培养将会使人们受益一生。

简介：前天夜晚春香跳塘自尽,停尸三日,因无人洗尸而不能安葬。山村习俗,村民无论善终横死,厚葬薄殓总要为死者举行一次洗礼,请专人为死者洗尽尘世污浊和恩怨,换上丧服,然后才能出殡送葬。洗礼后的丧事办法可以不同,有

简介：父亲贾彦春,一生于乡间教书,退休在丹凤县棣花;年初胃癌复发,七个月后便卧床不起,饥饿疼痛,疼痛饥饿,受罪至第二十七天的傍晚,突然一个微笑而去世了。其时中秋将近,天降大雨,我还远在四百里之外,正预备着翌日赶回。

简介：那晚我到家已临近午夜．进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道……我快步走到各处．一一按亮灯，各屋的窗户都好好地关闭着啊，再回过头去观察大门，也没有问题呀!但是，当我到卫生间再仔细检查时，一仰头，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开了!再一低头，浴盆里有明显的鞋印!我连忙掏出手机，准备拨110报警，这时又忽然听见声响，循声望去，发现卧室床下有异动，我操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来!放下手里东西!只要你不伤人，

简介：傍晚，农家炊烟袅袅。“老幺，等一下你妈把晚饭做好了，你过去把你阿公阿嬷请过来吃晚饭。听到没有？”男人蹲在灶前用柴火烧水，指间燃着香烟。

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简介：古今不少文章,在写法、行文上酷肖。如《冯谖客孟尝君》一文中,冯谖三弹三唱,三次索取,后又三项举措,帮孟尝君稳固了相位。《邹忌讽齐王纳谏》一文也以“三”布局,时间为三天;内容有三问、三答、三思、三劝、三赏。郑振铎的《猫》通过三次养猫的经历,给读者以启示。杏林子的《生命生命》以三个实例讲述何谓生命。文章因“三”设巧,因“三”生智。

简介：三贵——清代张之洞主张读书要贵博、贵精、贵通。三读——清代梁启超看书一般为粗读，有价值的要细读，格言类的要精读。明代陆世仪主张要精读、细读、熟读。三回——著名科学家高士奇谈读书钵会时说过：“一回见生，二回见熟，三回就成为朋友。”