简介:摘要院教师教学质量评价是保证教学质量的重要而严肃的工作。本文从教学质量评价体系的意义、原则、指标和过程四个方面,对教学质量评价体系进行简要的构建和说明,科学、公正地评价教师,以评促发展,激发教师内在的积极性。
简介:摘要教学质量是衡量学校工作的基本指标,而教学质量的关键在于课堂教学。提高教学质量,必须注意课堂教学内容尽可能利用现代化的教学手段,注意教学民主,让学生获得成功的体验。在教学时要以点带面,突出重点,教育学生从“学会”到“会学”,采用“共鸣式”教学法,开展理论联系实际的学习。
简介:摘要高职高专院校建设精品课程是提高教学水平和推进课程改革、体现办学特色的一项重要举措。本文通过对精品课程在五个方面的建设探讨了与提高教学质量的关系。
简介:摘要院本文以工业工程的基本思想与原则用于高职院校教学管理中,加强对高职院校的优化管理,运用标准的、简单化的管理模式改善高职院校教学质量,实现高职院校合理化、科学化的管理。
简介:胡国庆HUGuo-qing(宁波职业技术学院,宁波315800)(NingboPolytechnic,Ningbo315800,China)摘要院本文将外聘教师分为学术型教师、技术型教师两种类型,阐述了高职院校外聘兼职教师的必要性,提出应建立完整的外聘教师准入机制、考核机制和激励约束机制,使外聘教师发挥其最大潜力,促进高职院校办学能力的提升。