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简介:孙皓晖,原西北大学法律系教授,获国务院首批特殊津贴专家。1998年后,辞职专事写作长篇历史小说《大秦帝国》,其中第一部《黑色裂变》入选中宣部第十届五个一工程奖。2008年4月,历时16年创作的《大秦帝国》全套在河南文艺出版社出版,共6部11卷,504万字。这是目前唯一一部全面、正面表现秦帝国时代的长篇历史小说,在2009年3月中国小说学会评选的"2008年度中国小说排行榜"中居长篇小说组第二名。本文是作者在上海世纪出版集团《中国原生文明启示录》出版座谈会的演讲。
简介:2月9日,20多位外国专家及其亲属应邀来到人民大会堂,与共和国总理相聚一堂。老专家伊莎白、优秀外国专家代表杜丹德、张多雷等先后就加快农村社区建设.推动中国经济可持续发展、鼓励中外合作办学等与温家宝总理进行了深入的交流。
简介:<正>就是这个19岁骑着摩托车出道,靠着父亲的200美元买了一部破车的男孩子,却在他8年之后,晋升美国百万富翁之列,在10年后被誉为"世界第一销售教练",在40年后全球巡游培训了近500万学员。从1974年起,汤姆·霍普金斯开办培训机构,每月培训近万名销售人员,很快成为顶级销售培训大师。如今他以每年出席全球75次研讨会议,并培训全世界近10万名销售人员而闻名全球,接受过他现场销售训练的学员超过1000万。
简介:摘要阅读课堂上,教师要努力做到循循善诱、指导有方,借助自己的讲解、指导、点拨、启发、评价、鼓励等行之有效的手段,促进师生或生生之间的沟通、交流与分享保质保量地进行,确保“对话”活动取得理想效果,帮助学生实现阅读方法的体验、积累,阅读能力的锻炼与提升及精神世界的丰富。
简介:摘要新课程改革对课堂教学中的师生互动提出了新的要求,在数学课堂中,要求师生之间搭建起平等对话的平台,加强沟通交流。教师要改变以往的权威角色,放下身段,走近学生,倾听学生的想法和心声,与学生进行平等的交流;学生则要充分发挥自身的主动意识,敢于说话,积极的与老师进行互动。《数学课程标准》也提出“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。因此,现代的数学课堂教学应该确立师生平等的教学观念,构建平等对话的教学平台,使师生在民主的环境和氛围中共同学习。
简介:摘要本文主要从小学语文出发,对其以对话为学习策略的模式展开探析。先针对对话策略的核心、分主题等进行介绍,随后总结相应的实施措施。
简介:摘要语言是人与人之间沟通交流的重要工具,课堂离不开交流,因此“对话”在课堂中就显得愈发重要。
简介:摘要机械工程专业的基础课程就是机械基础,这门课程具备着广泛的知识面,有着丰富的专业术语,还具备着繁琐的概念等等特点。机械基础课程的教学效果将直接影响到技师学院学生对后续更深层次内容的学习以及动手能力的培养,基于这样的状况来说,我们必须根据社会需求革新技工教育机械基础课程的教学法,提高机械基础教学实效。
简介:2003年笔者随中国基础教育访日团对日本的东京和德岛进行了两周的考察访问。日本国土面积不大,却是世界第二大经济体,如今,日本已经为世界产出了8名诺贝尔自然科学奖获得者。能有机会来到这奇异的国家参观访问,我们都很兴奋。
简介:<正>人性中的社会性与自利性一直是被讨论的焦点。通常认为,尽管人不一定都是自利的,但在大多数情况下。人们在日常生活中采取的是最大最小值策略。所以,利益是
简介:前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“敬爱的小学教师们,你们的工作做得怎样,这直接影响着中年级(初中)和高年级(高中)教师的时间预算表”。终身教育是七十年代初提出的全球性教育共识,那是顺应飞跃发展的科技革命而诞生的新概念,在终身教育形势的逼迫下,有人学得多一些,有人几乎
简介:“原来石头会说话!”这里人迹罕见,只有山风猎猎,吹得遍地茅草刷刷作响。崚赠的岩石一条条一块块凸露在地面上,冷漠地注视着周围的一切。它们的年纪至少得以百万年来计算,经历过的变迁不知有多少。地球妈妈年轻的时候活泼好动,时常架起锅来又烧又煮,又蒸又熬,那时的岩浆稀汤似的到处流淌。如今地球步入中年,尽管
简介:摘要本文主要是对高职院校电子电工教学的教学方法和手段进行了探索,就如何提高学生在电工实践创新方面的能力探讨。
简介:英国作为一个老牌的西方资本主义国家,基础设施已相当完善,大规模建设的时代已经成为历史。与之相比,我国目前的发展带有明显的“阶段性”特征。
简介:<正>曹启泰,1963年出生于台湾,1986年毕业于台湾艺术学院电影科系。20岁在演艺界出道成名。30岁创办"婚姻大业"连锁公司,后失败欠下1.6亿元新台币的巨额债务,历经5年还清债务。先
简介:<正>2012年12月,第13批赴川"博士服务团"14名成员受中组部、团中央派遣,奔赴我省自贡、达州、眉山等市(州)和省经信委、国资委等单位挂职服务。肩负着"科技参谋、桥梁纽带和培养人才"的重任,他们把奋斗的汗水洒在了第二故乡。一年来,他们为挂职地区做了什么?收获了什么?为什么有人选择"续挂",出于什么考虑?带着疑问,记者对话这14名博
与海岩对话实录
《大秦帝国》对话当代文明
专家与总理的“对话”
对话销售之神——汤姆·霍普金斯独家专访
扎实开展文本解读及师生对话活动
浅谈数学课堂上师生平等对话
以对话为学习策略的小学语文教学模式分析
初中道德与法治构建“对话型”课堂模式的措施探讨
让“对话”在小学数学课堂中焕发生命的精彩
创新机械基础教学方法提高技工院校机械基础教学实效
日本基础教育考察随感
我们需要什么样的利益表达?——谈“圆桌会议”上的对话
论小学教学的基础性地位
与地球对话的人——记“李四光地质科学奖”获得者杜乐天
浅析博物馆展陈的基础问题
浅谈高职院校电工基础学生创新能力培养
英国基础设施传统与现代的结合
《极限配合与技术测量基础》教学的几点体会
人生低谷是一笔财富——与台湾著名节目主持人曹启泰的对话
“博士服务团”赴川背后的人才密码——对话中组部、团中央第13批“博士服务团”成员