简介：多媒体技术在体育教学中的运用使一些抽象的内容变得易于理解和掌握，是取代传统教学方法，促进体育教学呈跨越式发展的一条重要途径，它可以帮助不同层次的学生实现传统教学中无法实现的个性化教学，也是培养和提高学生学习能力及体育技能最重要的途径之一。根据多媒体技术的特征，可以充分发挥学生的视觉、听觉、感官潜能，提高学生的实践能力，使体育教学方法、内容、手段、结构等发生历史性的变革。

简介：　　"爱国桥发现险情,所有人员全力赶赴现场……"接到指令的抢险人员迅速集结,满载救援物资的运输车辆协同铲车、挖掘机在第一时间内抵达现场,展开救援——这是6月30日在沈阳进行的奥运安保和反恐应急实战演练中的一幕.……

简介：高校体育的发展,课程的开展已越来越成为体育教育研究的重点问题。作为青年学生来说,这一阶段的身体素质发展和兴趣爱好发展已成为一个相关的问题。高校所开展的选修课程成为了重点。选修课程中的体育舞蹈课程适应学生学习与发展的需要,正在快速成为学生增进身体健康与适应社会和自身兴趣需要的课程。

简介：评价体育教学质量主要由教学态度、教学能力、教学效果、教学改革四个部分组成.教学态度是指教师要树立正确的教学观念,教学能力是指要充分发挥教师的主导作用,教学效果是指教师必须对教学的内容、步骤、运动负荷等做出切合学生的安排,教学改革要求教师不断设计、创新教学方法.

简介：素质教育是我国教育思想领域一场深刻的变革,是二十一世纪培养高素质人才,落实科教兴国战略,实现民族振兴的迫切需要.学生的在校教育,是人生发展中十分重要阶段,是培养创新精神和开拓能力,现代化的思维和素质、坚强体魄的奠基时期.对学生各方面能力的培养正处在形成、提高、发展的关键期.学校教育必须适应现代素质教育和社会发展的需要,造就合格的跨世纪人才.根据素质教育的要求把学生的体育学习动机、兴趣、合作与创新能力的发展有机结合起来,实现学校体育在素质教育中的新突破.

简介：现代社会对青少年的科学文化素质、思想品德素质和身体素质的要求越来越高。在全面推进素质教育的过程中，德育是学校教育的重要组成部分，在体育教学中有意识地融入德育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的思想品质。因此，体育教师在日常的体育教学工作中，必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育，要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握其特点、遵循其规律，把德育工作贯彻实施到体育教学过程中的各个环节，并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧。

简介：体育教学不仅通过学生的模仿获取现成知识,而且通过学生的创新思维使学生获取新知识;不仅要重视教师的主导作用,而且要发挥学生的主体作用,更要注重培养学生的体育创新精神.

简介：随着高校体育教学工作的发展进步，教学交往正在教学中逐渐显现出来。与传统的教学方式相比，教学交往弥补了传统教学模式单一化、缺少创新的不足，使体育学生在增强身体素质的同时，在培养学生知识技能方面也取得很好的成效。通过介绍高校体育教学中教学交往的一些知识，分析了在高校体育教学中教学交往缺失的原因，深入探讨了能够使得教学交往逐渐融入到高校体育教学中的措施，向人们阐述了高校体育教学中教学交往的重要性。

简介：结合灵敏素质在足球运动中的专项特点,对影响足球运动员灵敏素质的因素进行分析,分析了贯穿学校运动员训练的教育和教学因素,论述了教学因素的重要性。

简介：1前言中国足球自1994年开始实行职业联赛以来，到现在经历了12年的风雨历程。在这12年里，中国足球发生了极大的变化，积累了许多成功的经验，同时也暴露出不少矛盾和问题，以至影响了职业联赛的正常运转。在这里，我们通过回顾职业联赛十几年来的历史，在总结成功经验的同时，找出不足之处，对中国职业足球联赛的前景提出合理化的建议。目的是使其能够在良性的轨道上更加迅速的发展，以促使中国足球整体水平的提高，早日达到足球发达国家的水平。

简介：随着我国素质教育改革的不断深入，体育教学渐渐成为了高校教学的重要内容之一，这就使得越来越多的高校加强了体育教学。但是在实际调查中发现，很多高校的体育教学中还存在较多的问题，这些问题直接影响了体育教学水平的提高，不利于大学生的健康全面发展。因此各大高校应该坚持创新原则，积极创新体育教学理念、教学内容与方法，只有这样才能在最大程度上提高体育教学水平，促进学生的健康全面发展。

简介：本文对建构主义理论进行了综述和评价,目的在于探讨建构主义教学理论对体育教学的启示。本研究通过阐述建构主义全新的教学理论及其与传统教学观的区别,去理解和把握建构主义的教学思想,并结合其教学理论阐述了对体育教学的启示。通过研究,认为建构主义教学理论对我国体育教学改革和创新人才的培养有着重大的启示。

简介：高职阶段是学生心理走向成熟的关键期,而来自学业、就业等方面的压力对学生的心理健康带来重大影响。针对学生心理健康的问题,在体育教学中引导学生转移注意力,间接进行心理疏导,提高学生的心理健康水平。

简介：自尊是一个人发展和前进的潜在动力,是一种高尚纯洁的心理品质。自信是一个人心理健康的基础,是良好心理素质的核心。大学阶段是自尊和自信形成的关键时期,体育舞蹈作为形体美与音乐美的结合,符合大学生身心的发展。大学生不仅在体育舞蹈中认识自我、接纳自我,还能够通过体育舞蹈有效地培养和展现自己的自尊和自信。

简介：生命、自由和幸福是体育的根本出发点,体育运动是世界人民都应拥有的权利,因此各国纷纷制定身体训练和身体娱乐法。以身体运动为前提,进行欢快的创造性的娱乐,无论对个人还是社会所达到的效应都是理想的。当今世界,从开展“精英体育”到关注“大众体育”,已成为20世纪70年代以来的主流体育思想。但这一情况在各地的发展并不平衡,体育的权利意识有待于在各国各民族之间进一步增强。

简介：石家庄铁路职业技术学院体育部承担着全院学生的体育教学、体育科研、院体育代表队的训练、课外群体竞赛与辅导、体质健康测试及教职工体育活动的组织等多项工作。

简介：在大学英语教学进程中实施学习策略教学就是寻求给予学生“支点”和“杠杆”的得力措施。变“教”为“导”，变“以传授知识为主的教学结构”为“以培养自学能力为主的教学结构”的教育教学改革是当前落实素质教育，培养学生自主学习能力和创新能力的重要途径。本文阐述在高职院校太学英语教学中实施学习策略教学的意义，以及学习策略教学的内涵和技术实践。

简介：阳光体育运动的推广,也推动着体育教学改革的进行.师生关系越来越受到大家的关注.高校体育中师生关系存在的问题有：以教师为中心的传统思想的掣肘;师生间难以信任和理解的心理状态蔓延;师生价值观念的转变.高校体育中师生关系的构建可以从以下几个方面入手：树立“健康第一”的观念;正确对待主体的变化;真诚对待,互相尊重理解;加强师生之间的交流.

简介：

简介：对体育工程国内与国外的发展现状进行简单回顾,并通过对几所国外大学体育工程研究方向的课程设置、培养目标进行比较分析,对国内高校开设体育工程的研究提出有益的启示。