简介：

简介：摘要：由于煤炭生产过程存在较大的风险、井下也不具备较高的可视化、生产也存在较大的信息量等，因此经常会发生安全事故。在煤炭企业开展监管的时候，安全事故是阻碍其发展的一大难题，通过对矿井人员开展严格的培训，可以保证矿井生产的稳定性及安全性，降低安全事故的发生率。鉴于此，本文对煤矿企业安全培训学习效果影响因素进行分析，以供参考。

简介：摘要：在煤炭企业的运行发展过程中，安全意识的掌握对于生产的效果会产生重要的影响。而作为生产操作的工作人员更需要加强对安全知识的培训学习，确保在工作的过程中可以根据安全的操作规范，对自己的行为进行合理的约束管理。从而提高煤矿企业安全培训学习效果，本文基于煤矿企业安全培训现状，分析了煤矿企业安全培训中存在的问题，探讨了影响煤矿企业安全培训效果的因素，并通过一具体实验，来进一步研究了对矿井安全培训效果造成影响的因素，通过对矿井安全培训学习效果影响因素的深入分析，有助于进一步提升煤矿企业安全培训学习效果，以更好的保障煤矿企业安全生产。

简介：摘 要： 煤矿企业安全培训的学习效果不仅对行业从业人员的自我防护水平有着重要的影响，还对企业的设备财产发挥重要作用。所以，煤矿企业要增强对安全培训的重视，采取科学的方法解决安全培训中遇到的问题，确保煤矿安全培训取得良好的学习效果。本文将对煤矿安全培训学习效果的影响因素展开研究。

简介：摘要:文章就深度学习技术如何运用于数据结构教育及其促进学习效果进行论述。首先总结深度学习基本原理及其融入教学领域的途径，然后对数据结构课程所面临的学习挑战和深度学习破解这些难题的可能性进行分析。然后，文章对通过深度学习进行个性化学习的路径，搭建交互式学习环境，利用数据驱动评估机制及应用增强现实与虚拟现实技术的策略进行了详细说明，目的在于为数据结构教学的改革提供一种创新性的改进方式。

简介：摘要：国有企业党委理论学习中心组学习效果的提升有助于促进国有企业在新时代更好地履行政治责任、经济责任和社会责任，进而为国家发展贡献更大力量。通过分析当前国有企业党委理论学习中心组学习存在的理论理解深度不足、学以致用脱节、学习氛围不浓等问题，提出加强组织领导、聚焦学习内容、创新学习形式和完善学习机制等策略建议，旨在提升国有企业党委理论学习中心组学习的效果，持续推动国有企业高质量发展。

简介：摘要：随着我国经济社会的快速发展，政治理论学习在电力能源各项事业发展的过程中的作用越来越关键，政治理论学习在新时期的创新度和持久度将直接决定着电力能源领域未来的发展方向与发展效能。当前，国网杭州供电公司严格贯彻上级党委关于政治理论学习相关要求，时刻牢记党的宗旨，以党史教育为契机，将马克思主义思想、毛泽东思想、邓小平理论以及习近平新时代中国特色社会主义思想进一步学深悟透，充分释放政治理论学习在推动单位高质量发展中的积极作用。

简介：摘要：在探讨馆校研学模式下学生参与度与学习效果的关系。通过实证分析，研究发现，提高学生参与度能够显著增强学习效果。研究指出，教师培训、活动设计优化的关键因素。此外，情境化学习、互动合作、个性化活动和成功体验等策略对于激发学生兴趣和提高学习成效具有积极作用。本研究为馆校研学活动的教育实践提供了理论支持和实证依据，有助于推动研学教育质量的提升。

简介：【摘要】：教师可以在线进行在线课程，在学习活动中与教学互动，对课后知识进行概括，最大限度的利用学生碎片化的时间，保障学习效果。线上线下教学开发的重要性及其在教学中的实施方式，直接影响学生的实践和口语技能，对于学生学生思维以及认知的构成也有着重要的作用。同时，线上线下融合教学也存在一定的优势与不足，所以要老师在设计教学活动时注意要面向全体学生借助线上教学在丰富教学内容的同时，融合线下教学，进而激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

简介：摘要本文旨在探讨新冠疫情期间高职学生在线学习的效果，以及自我导向学习理论在这一特殊时期的作用。研究采用文献综述和实证研究的方法，分析了线上教学的实践与挑战，并探讨了如何通过自我导向学习来提升学生的学习效果。

简介：摘要：平面设计专业的学生在校期间，需要学习平面设计方面的相关理论知识和技能，学生在学习过程中会涉及到专业理论和技能，在课程学习过程中，需要强化学生对“课程思政”理念的认知。“课程思政”理念是指在课堂教学过程中，教师要充分挖掘与平面设计相关的思政元素，并将其融入到课堂教学实践中，强化学生的思想政治素养和职业技能。平面设计专业课“课程思政”学习效果考核方法研究是对平面设计专业课教学质量的评价，是教师对学生学习情况进行了解的重要手段。因此，教师在平面设计专业课教学过程中要创新教学方法、优化教学内容，并创新考核方法，提升“课程思政”理念在平面设计专业课中的融入程度。

简介：摘要：本文旨在探讨人工智能技术在智能教育领域的应用，并结合学习效果评估，旨在揭示人工智能对教育的影响与潜力。通过分析现有研究成果，总结人工智能技术在智能教育中的应用方式，并探讨其对学习效果的评估方法与意义。

简介：摘要：电子商务行业随着互联网的快速发展已经成为一个重要的经济增长点，对于电子商务专业的人才需求也越来越大。然而，传统的教学模式已经无法满足电子商务专业学生的需求，因此需要进行教学改革。在这种背景下，"短视频+直播"模式应运而生，将新兴的技术与教学相结合，为电子商务专业教学带来了新的机遇和挑战。本文将探讨"短视频+直播"模式在电子商务专业教学中的应用及其对学习效果的评价。通过对该模式的研究和评价，可以为电子商务专业教学改革提供一定的参考和借鉴，以提高教学质量和培养学生的实践能力。

简介：摘要：教育数字化转型背景下，技工院校数学课堂如何借助现代信息技术手段实现教学模式的创新与深度变革。它强调了课堂作为教育核心的重要性，并指出在数字化浪潮中，数学课堂需要积极应对挑战，通过引入新技术、新理念，优化教学流程，提升教学质量，以更好地满足学生全面发展的需求。“创新实践”指的是在技工院校数学课堂中尝试并应用新的教学方法、教学手段和教学资源，如利用智能教学平台、大数据分析学生学习行为、采用虚拟现实技术模拟数学场景等，以激发学生的学习兴趣，提高学习效率。“深度变革”则意味着这种变革不仅仅是表面上的技术引入，而是深入到教学理念、教学内容、教学评价体系等多个层面的根本性转变，旨在构建一个更加高效、公平、个性化的数学学习环境。

简介：摘 要：本文首先分析了目前在新工科背景下构建新型校企合作模式教育体系的必要性，并从专业人才培养目标定位、课程体系和课程内容改革、教学翻转课堂、“以赛促教，协同育人”的新模式等几个方面展开，阐述校企合作“联合实验室”产教融合人才培养的探索之路。

简介：摘要：随着我国社会经济的持续发展与职业教育的改革，对高职院校人才培养提出了更高的要求，即学校除了要重视专业知识与操作技能的传授外，还要通过产教融合校企合作的形式来推动教学改革，提升学生的综合能力。对此，高职院校在办学过程中要贯彻落实有关要求，充分认识到产教融合校企合作所具有的优势，然后以专业特点和学生的发展特征为基准，运用有效手段予以落实，并在具体的教学中加以引导。唯有此，才能够发展学生的综合素养，使其成为社会发展所需的应用型人才，进而促进专业教学质量及学校就业率的提升。针对此，本文对高等职业院校产教融合校企合作路径探索进行研究。

简介：摘要

简介：摘要：在线协作学习是一种利用互联网技术实现远程协作学习的方式，近年来在计算机教学领域得到了广泛应用。本文旨在探讨在线协作学习在计算机教学中的应用与效果评估。通过文献综述和实证研究，我们发现在线协作学习能够提高学生的学习效果和合作能力，同时能够促进学生的自主学习和思维能力。

简介：摘要：在我国社会经济快速发展的背景下，汽车行业发展迅速，对于汽车专业的人才需求量也在不断增加。因此，职业院校应积极创新教学模式，开展产教融合的培养模式，以提高学生的实际动手能力。基于此，本文就产教融合下的汽车类专业教学进行分析探究，以供参考。

简介：摘要