简介：摘要：问题解决是小学数学学习中的关键，也是小学数学教学的中心。基于此，本文针对如何培养学生问题解决能力这一问题，结合小学数学课程教学做出探讨。

简介：摘要：随着新课程改革的推行，高中数学教学要跟随时代的潮流，改变传统的教育教学模式，激发学生学习的能动性，促进学生自主学习，提高课堂活跃度，更新落后的教学理念，调整教学方法，以激发高中学生数学学习的主动性为目标，将以老师为主导的课程转变为以学生为主导的课程，激发学生的学习兴趣，改变学生的畏难情绪，提高学生的自主学习能力，从而促进教学效率的提升。

简介：摘要：对学生自主学习能力的培养是很有必要的。小学时期是学生打基础的重要阶段，如果学生的自主学习能力被很好地培养，那么他们的学习习惯也会越来越好。但是这需要依靠教师的日常教学，教师应该多想办法让自己的课堂更丰富，在备课过程中应该将重点放在学生的思维锻炼上。鉴于此，本文对小学高年级数学自主学习能力培养模式进行分析，以供参考。

简介：摘要：随着社会科技的飞速发展，建筑工程项目仍在逐年增多，与此同时建筑业水平亦在不断提升，这就对建筑业的电力建设提出了更高的要求。建筑电气工程是建筑工程中不可缺少的环节之一，其优劣直接影响整个建筑物使用安全以及使用功能，也关系到建筑物的品质和性能，因此需要积极地做好建筑电气工程施工管理工作。文章对建筑电气工程现场中出现的一些问题进行了剖析和研究，并针对这些问题提出了相应的对策和建议，希望能对施工过程中的各环节起到一定的借鉴作用。

简介：

简介：摘 要：有效整合多媒体技术，开展小学数学教学发挥多媒体技术的优势，并且伴随着多媒体技术不断创新发展，让小学数学的课堂教学也能趣味横生。作为小学数学教师，我们要在教学过程中科学合理地利用多媒体技术，激发小学生的学习兴趣，调动小学生的主观能动性，提高小学生数学学习的效果。

简介：摘要：本文旨在探讨基于单元整合的小学数学结构化教学实践与研究。通过对当前教育环境和小学生数学学习情况的分析，发现传统的碎片化教学模式已经难以适应当下教学需求。因此，本研究提出了以单元整合为主要方法的新型教学理念，旨在提高小学生数学学习的效率和质量。在实践中，通过系统规划和精心设计课程内容，结合多种教学手段和资源，探索了一套适合小学阶段数学教育的结构化教学模式。

简介：摘要：创新是初中教育阶段学生对文化知识产生主动探究的源动力，新课改背景下要求初中化学教育要对学生的创新意识进行激发，调动学生在化学课堂上的实践探究能力，对学生学科综合素养形成有积极意义。基于此，分析初中化学教学中培养学生创新意识的主要策略，以为有关教学活动提供借鉴。

简介：摘要：近年来，跨学科整合教育逐渐受到广泛关注，初中物理作为重要学科，在这一趋势下也开始与其他学科形成有机的联系。本文将以初中物理跨学科整合的案例为例，探讨其在教育领域中的意义和影响。

简介：摘要英语作为一门语言学科，它的主要特性之一是交流。然而在农村中学对于英语的认知仍然停留在取得高分上，而忽略了它是一项用来交流的语言技能，因此“哑巴式”的英语屡见不鲜。激发学生的学习热情，丰富学生的学习生活，提高学生实践使用英语交流表达的能力，使英语口语真正“活”起来。

简介：摘要：小学数学校本作业是针对课堂教学中的重难点复习和巩固、帮助学生易错点理解和掌握进行设计的数学科作业。通过校本作业来提升当前“课后服务”的实效性，让不同的学生都能得到发展，对“双减”政策的落地有着十分重要的意义。笔者认为小学数学校本作业是有效落实“双减”，实现“减负提质”的手段之一。因此，教师必须精心研究、合理设计“双减”背景下的小学数学校本作业。

简介：摘要：为了探讨劳动教育在初中学生创新思维培养中的作用，本文采用文献综述和逻辑分析方法，分析了劳动教育如何通过促进实践经验积累、激发问题意识和解决能力，以及提升合作与沟通能力等机制，对学生创新思维的影响。研究表明，劳动教育能有效塑造学生的思维方式，培养其解决实际问题的能力和创造性思维，为其未来学习和发展奠定基础。文章还探讨了劳动教育在课程设计与实施、校外资源整合利用以及教师队伍建设与管理支持方面的策略。未来，应进一步优化劳动教育内容与方法，以促进更广泛的创新思维发展。

简介：在信息技术课堂中，经常会有一些意外的事件发生，这就需要教师具有较强的信息加工能力，从而使课堂成为学习的乐园。

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简介：摘要：新冠疫情的不断增多，让各个国家居民居家成为常态，从而推动了网络在线教学的发展。如何让在线美术教学更有效，成为疫情背景下需要深入研究的问题。因此，小学美术教学属于视觉文化行为，其所突出的重点，在于如何在这一行为过程中，提高学生的视觉感知能力以及视觉理解能力，发挥创造力。所以，在线教学模式下，如何引导学生展开自主化的美术学习，这一点非常关键。就具体的教学实践来看，很多线上教学都未能充分考量其与面授教学之间的区别，存在普遍的急功近利现象，希望学生一步登天。实际上，在线教学模式下，教与学存在时空距离，这是一种隔空式的对话，教师必须要改变“一步登天”的思维，要循序渐进，布设“小步走”的格局，要把握学生的最近思维发展区，要关注于自主体验这一核心任务，要充分展现学生的个性，适度提高在线练习，并结合练习目标、设计有序推进，并辅以在线练习评价等这样的在线教学，才能真正提高应有的实效。

简介：摘要：随着新时代的快速发展，我国信息科技水平快速提高，并且在各领域得到了广泛的应用。在大背景下，广播、电视、互联网多种媒体移动端的整合运用对广电从业者的业务能力提出了更高要求。而高校播音主持专业作为广电人才的重要来源，应紧跟时代步伐，明确新媒体时代对人才的需求。文章从高校播音主持专业教育出发，明确高校播音主持专业未来的改进和发展方向，针对改革的新路径提出培养方案。

简介：摘要：在小学美术教学中，心里健康教育也被广泛的关注。因此，21世纪是信息时代，我国正处于一个持续转型和探索发展的环节，这对处在这一时期的在校学生而言，既是机遇又是挑战。在校学生自身的特点决定其必须接受社会上的各种观念及其不同的人生观、价值观、恋爱观，这就给院校的心理教育带来了挑战，在校学生在面临差异的意识时怎样做出正确的选择，展现院校对在校学生心理教育工作中的水平及文化教育成效。

简介：摘要当前，素质教育已经逐渐成为小学阶段的一项重要理念，使得促进学生实现全面发展的目标成为了学生培养重点。这就使得美术课程教育意义得到了进一步体现。美术作为一门艺术，已经在我国发展了几千年的历史，成为一种传统文化载体。小学美术课程的特点为教师向学生渗透传统文化提供了更加有利的条件，本文就传统文化在小学美术教学中的渗透路径展开了一系列的浅析。

简介：摘要：长久以来，播音主持工作都是以讲解节目流程、播报节目内容为主要手段，但是随着融媒时代的到来和网络技术的快速发展，新媒体也越来越受到观众的认可。在这种背景下，播音主持工作需要加强模式上的创新，保证主持风格的多样性和适应性，这样才能够提高行业竞争力，取得长足发展。基于此，本文主要对乡村振兴背景下地方高校播音主持专业教学进行研究，详情如下。

简介：摘要：新时期，项目式学习其有着“独特”的教学模式和显著的教育成效，正逐渐成为小学语文教学改革的“焦点”。本文深入研究项目式学习在小学语文大单元教学中的应用价值，分析其在实践过程中的优势与挑战，并提出相应的策略，为小学语文教学注入新的“活力”，促进学生综合素养的全面提升。