简介:“木马克星”V5.47Build0113;瑞星“墨菲”病毒专杀工具;“勒托”病毒专杀工具
简介:摘要我国正处于大规模高速铁路建设的高峰,正在新建大量跨既有线桥梁,该施工给下方既有线运营安全造成较大的安全隐患,也给上部桥梁施工组织、管理上带来一定难度。为了保证繁忙既有主干线的行车安全,尽最大可能缩短营业线封锁时间,钢盖梁快速吊装显得尤为重要。本文主要就是通过高速铁路桥梁上跨既有线门式墩履带吊装施工技术来进行阐述的。
简介:摘要:本文通过对新建包银高铁镇朔湖特大桥上跨包兰线K488+293处钢盖梁吊装施工技术进行了探讨,分析跨既有铁路钢盖梁门式墩施工安全技术,采用钢盖梁吊装法解决了施工对既有线运输影响的问题,严格落实施工安全技术措施,缩短营业线封锁时间,保证了施工和运营安全。
简介:摘要:目前我国铁路建设项目中新建较多跨既有线桥梁,安全管控措施的好坏直接影响既有线运营安全,也给现场施工组织管理上带来一定难度,通过对上跨既有线施工工艺的探讨,同时总结施工中的难点、重点,为相关施工管理提供一定的借鉴。
简介:摘要:随着桥梁技术的不断沉淀,材料科学的不断进步,桥梁的跨径、桥宽越来越大,山区大跨径、城市大宽度拱桥日益增多。在现代拱桥缆索吊装施工中,拱肋、风撑、格构梁安装需进行索鞍的反复横移以满足正吊。本文介绍了一种缆索吊装多索鞍同步横移施工关键技术,索鞍与塔顶横梁、主索鞍和工作索鞍采用螺杆栓接,实现空载横移和重载吊装时索鞍放松与锚固的快速转换,在索鞍底部设置不锈钢及专用润滑油,降低横移牵引力和提高横移速度,解决索鞍横移占用吊装时间的问题。
简介:摘要:小学英语单元主题式深度学习是指将以单元为单位,结合学情和生活实际,确定一个主题,围绕这个主题,合理拆分出几个话题,从而解决本单元的主要问题。单元主题式深度学习将知识进行分类、分层,以再构文本的方式满足阶段性英语学习需求,但再构出的文本内容与课本中的原文本存在差异。学生的掌握情况如何,如何复习。这时,评价工具作为课后诊断、激励、调节教学的有效工具,便开始发挥它的作用。在小学英语课程中灵活运用评价工具可以有效提升学生学习单元知识的效率的。在单元主题式深度学习背景下,运用设计恰当的评价工具,高效地运用,可以帮助我们解决学习中的瓶颈问题。
简介:摘要近年来,全国各地连续发生多起扣件式钢管模板支撑坍塌导致群死群伤事故,造成重大的人员财产损失和恶劣的社会影响。为此,国家、省、市各相关部门出台了一系列的文件规定,限制和规范了扣件式钢管脚手架的使用,推广工具式脚手架。工具式钢管之间水平杆是规定尺寸,常规尺寸包括1.2m、0.9m、0.6m和0.3m,在实际施工中,梁底采用2根立杆承受梁荷载,立杆横向间距为0.3m,纵向按荷载大小为0.6m或0.9m不等。在支模设计和施工时发现,当梁截面≤0.5m2时,采用这种方式搭设模板支架,梁底立杆间距过小,未能充分利用杆件的力学性能,存在材料浪费和施工操作不便的问题。有时,现场会出现用扣件来传递该类梁的荷载,以此减少立杆的使用,方便后续施工,然而这又不符合相关文件规定,存在安全隐患。