简介:<正>小学阶段孩子的特点是对新鲜事物有着强烈的好奇心,注意力集中时间较短,并且以形象思维为主,这就需要教师结合学生的心理特点,引导学生深层次的参与到教学活动中来,学会"疑问"、学会"思考"、学会"互动"、学会"探究",从而实现数学课堂的"四维空间"创设。一、为课堂创设"疑问"空间"问题"是促进创新的原动力,课堂提问在教学中具有极为重要的作用。教师要力求做到每一个"问题"都能引发学生思考,每一个"问题"都能催生学习动力,每一个"问题"都蕴含着重要的知识点。高质量的问题可以起到"一石激起千层浪"的效果,而低劣的问题则是浪费时间。如":对不对?""是不是?"等等,如此
简介:通过对已有的三类广义Vandermonde行列式的分析,构造了第四类广义Vander-monde行列式,并给出了其计算公式.
简介:数学法庭的法官宣布,现在开庭审理梯形状告平行四边形冒充自己是特殊的梯形一案,先请原告梯形发言。梯形走到原告席上,陈述道:"法官先生,我指控平行四边形冒充特殊的梯形是有理有据的。从外形上看,我们是同一家族,都包括在四边
简介:<正>平罗四中创办于2008年8月。学校现有44个教学班,在校生2403人,教职工149人,其中专任教师143人。学校秉承"严谨、求实、勤奋、刻苦"的校风,以"启智求真、传承文明"为办学理念,牢固树立"争一流、强素质、树形象、创品牌"的办学目标,以"分层管理、强化年级组管理"为基本框架,以"创业维艰、奋斗以成,爱拼才会赢、敢闯就能成"的拼搏精神,以"先进理念、精湛业务带动人,以朴实作风、高尚人格感染人,以一流水平、严格管理协调人,以团结协作、务实奉献赢得人",坚定不移地走依法治校、文化立校、科研兴校、质量强校的可持续内涵式发展之路。学校管理坚持"一个中心、两个基本点",即坚持以人为中心,关注学生的生命成长,关注教师的专业发展。全体教职工以新课程理念为指导,努力做到:尊重学生人