简介:摘要:中等职业教育的培养目标是培养一线急需的既掌握一定科学技术知识,又具有很强的专业技能,能把先进的科学技术转化为现实生产力的技术型、应用型的人员,理实一体化教学是一种有效教学模式。关键词:理实一体化教学所谓理实一体化教学,就是将专业理论课与实习课进行组合教学,它不仅做到了理论与实践的沟通和联系,而且激发学生主动学习的兴趣和激情。这种教学方法,经尝试收到了较好的教学效果。但如果在教学过程中教师把握不好教学环节,或教师根本只做形式上的理实一体化教学,那就不可能达到预期的教学效果,甚至耽误学生的学习。中等职业教育的培养目标是培养一线急需的既掌握一定科学技术知识,又具有很强的专业技能,能把先进的科学技术转化为现实生产力的技术型、应用型的人员。在中等职业教育中,由于受普通教育学科体系课程教学方式的影响,许多中职学校在教学中仍沿袭传统学科课程的教学模式,虽有实训环节的教学,但仍偏重于学科理论体系的完整传授,理论和实践有所脱节,而一体化教学模式打破了传统的理论与实践教学的界限,将理论和实践教学有机地融为一体,理中有实,实中有理,在实训中掌握理论。从感兴认识入手,加大直观教学的力度,提高学生的认知能,成为培养技能型人才科学有效的教学模式,是适应中职学生实际的一种有效教学模式……
简介:提要:本文从广义虚拟经济的视角提出产品的网络外部性预期这一虚拟效用,并通过对标准化产品的顾客价值、消费效用和产品网络外部性预期之间的影响机制研究,分析了不同顾客价值维度对消费者效用和产品网络外部性预期的影响关系。研究结果表明:(1)消费者对标准化产品的网络外部性预期是一种广义虚拟效用;(2)标准化产品的顾客价值中的功能价值和认同价值对产品网络外部性预期具有正向作用;(3)消费者效用对产品网络外部性预期具有正向作用。关键词:广义虚拟经济;标准化产品;消费者效用;网络外部性预期中图分类号:F713.50InfluenceMechanicalResearchonConsumerValueofStandardizedProducts,ConsumerUtilityandProductNetworkExternalityExpectationbasedonGeneralizedVirtualEconomyLUOYin(AVICAERO-POLYTECHNOLOGYESTABLISHMENT,Beijing,100028)Abstract:Thisstudyintroducesproductnetworkexternalityexpectationfromtheprospectiveofgeneralizedvirtualeconomy,andmakesaresearchontheinfluencemechanismofconsumervalueofstandardizedproduct,consumerutilityandproductnetworkexternalityexpectation.Basedonthisresearch,thisstudyanalysestheinfluenceofdifferentdimensionsonconsumerutilityandproductnetworkexternalityexpectation.Theresultshowsthat(1)Productnetworkexternalityexpectationisakindofgeneralizedvirtualutility.(2)Functionvalueandidentificationvalueofstandardizedproducthavethepositiveeffectonproductnetworkexternalityexpectation.(3)Consumerutilityhasthepositiveeffectonproductnetworkexternality.KeyWords:Generalizedvirtualeconomy;Standardizedproduct;consumerutility;networkexternalityexpectation一、问题提出消费结构的升级是市场经济发展到一定阶段的必然产物。随着近年来我国经济的持续稳定快速发展,新的消费结构的升级已经到来。消费者对产品和服务的需求不仅仅局限于其实用价值的获取,诸如愉悦感、身份的认同感、社会归属感、产品的价值增值预期等一些非实用价值也成为消费者进行消费决策时的考虑因素......