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376 个结果
  • 简介:目的:探究BOPPPS与微相结合的教学模式在精神科护理教学中的应用效果。方法:选择于2016年5月至2017年5月进入我院精神科实习的100例护理人员为研究主体对象,利用随机数字表将所有人划分为对照组及观察组,各组50例;对照组成员实行常规教学法,观察组成员实行BOPPPS与微相结合教学法,对比2组成员的考核成绩及教学方法评价结果。结果经应用,对照组与观察组操作成绩、理论成绩及病历书写成绩各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05);经应用,对照组与观察组自主学习能力、文献检索能力及教学方法满意度各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05)。结论:精神科护理教学应用BOPPPS与微相结合教学的效果显著,能提高考核成绩培养学生自主学习能力及良好的学习习惯,值得在临床教学领域中使用及推广。

  • 标签: BOPPPS 微课 精神科护理教学
  • 简介:地铁,作为现代化都市的标签越来越深入到老百姓的生活之中。高职院校城市轨道交通专业的学生培养目标必须符合我国地铁发展的需求,其核心课程的设置与标准,关系着毕业生在与相关职业技能岗位对接时是否能从容过度,来满足地铁快速发展的需求。

  • 标签: 高职 城市轨道交通 控制 岗位技能
  • 简介:随着信息技术的进步与发展,大数据时代已经悄然进入我们的生活和学习,在我们的学习过程中,通过移动智慧课堂对教学进行管理已经成为了一项新的教学改革,本篇文章主要是针对音乐教学中开展的云班为例子进行讲解。

  • 标签: 大数据时代 智慧课堂 云班课
  • 简介:近年来,高职院校无论是在办学规模、招生人数还是教学理念上都经历了跨越式的发展,职业教育正处于改革的关键时期。秦皇岛职业技术学院信息工程系计算机应用技术专业积极开展校企合作,推行了"岗交融、项目主导、工学结合"的人才培养模式,而如何适应新的人才培养模式,进行切实有效的教学管理模式改革,则是确保人才培养质量、提升教学水平的重要环节。根据秦皇岛职业技术学院教学管理特点对传统教学管理模式进行了分析,并结合"岗交融、项目主导、工学结合"人才培养模式的实施,有针对性地对教学管理模式的改革进行探索与实践。

  • 标签: 课岗交融 项目主导 工学结合 教学管理 模式改革
  • 简介:计算机文化基础是安徽大学计算机科学与技术学院计算机专业大一新生的基础课程,涉及操作系统、数据库、计算机网络、信息安全等基本知识,由于其教学内容繁杂以及新生的基础差异性很大等特点,使得高质量地完成计算机文化基础教学成为一项挑战性的任务。该文结合作者近年来的计算机文化基础的教学经历,首先总结了我院计算机文化基础教学过程中所遇到的比较普遍的几个问题,最后给出了解决这些问题的一些方法和措施。

  • 标签: 计算机文化基础 抛锚式教学模式 课堂互动
  • 简介:负责管理SQLServer。而又不是DBA?看着一大堆的“表”、“索引”、“存储过程”等新名词就发怵?其实SQLServer的管理也不是想象中那么复杂。参加我们的SQLServer速成学习吧。在SQLServer中找到乐趣!

  • 标签: SERVER 管理基础 SQL 数据库安全 备份策略 存储过程
  • 简介:加强学生工程实践能力的培养是高校工科教育改革的重要内容,其中培养学生的科研实践能力是教学改革和科研实践的重要组成部分。软件工程专业是国家示范性软件学院率先设立的面向工业界培养软件工程师的专业,因此对实践能力的要求更高。华东师范大学软件学院对软件工程专业学生的实践能力培养进行了探索,将实践融入专业程教学中,组织课外实践创新活动,并提出了软件工程专业科研实践“一体化”机制。我们结合软件工程专业的实际情况,在实际应用项目中贯穿软件工程涉及的关键过程课程,提高学生的动手能力、

  • 标签: 软件工程专业 教学科研 教学改革 一体化 能力素质 国家示范性软件学院
  • 简介:如今,随着网络和数字技术的发展,创意产业已经成为以动画、游戏及多媒体等多元化产业为代表的新兴行业。伴随这个新行业的兴起就需要大量的专业型人才,因此如何培养我国自己的原创型人才成为当今整个业界面临的重大课题。北京电影学院作为我国影视专业高等学府,在多元化人才培养上更是走在前面,为此我们特地采访了北京电影学院动画学院院长孙立军先生。

  • 标签: 北京电影学院 人才培养 多元化 动画 专业教育 院长
  • 简介:本文以国家精品“面向对象的程序设计”建设经验为背景,分九个方面论述了在精品课程建设中的关键问题,涉及到课程内容设计、资源建设、教材建设、教学模式、师资队伍等各个方面。

  • 标签: 精品课 课程设计 教学改革 面向对象
  • 简介:2016年8月17-19日,由教育部计算机类专业教指委、中国计算机学会主办,中国计算机学会互联网专业委员会、计算机教育专业委员会、网络与数据通信专业委员会、高等教育出版社协办,成都信息工程大学承办的第九届高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会在成都举行。

  • 标签: 计算机网络教学 工程专业 高校 专业委员会 高等教育出版社 计算机类专业
  • 简介:近三年来,我们在高中学生中开展了以培养学生能力为主、体现素质教育内涵的历史学科的研究性学习。我们通过开设“高中自研式综合”、“跨学科研究辅导”、“人与社会”、“农民与土地”、“从港澳回归看两岸关系”、“法德关系”等为主题的系列课题,在动态、多元,主动的研究性学习环境中,超越了传统课程侧重于机械性、接受性的不足,还了历史应有的魅力,对历史学科的教与学有较大的促进作用,收到令人满意的效果。具体体现在以下几个方面。

  • 标签: 研究性学习 历史学科 作品展示 交流活动 学生能力 素质教育
  • 简介:要建设网络强国就需要培养大批的网络精英,然而国内研究生网络课程教学体系远不能适应社会需求,如何改变这种状态是摆在每一位网络任课教师面前的艰巨任务。文章结合《计算机网络高级教程(第2版)》的修订过程,从进一步完善计算机专业研究生系统能力培养的角度,讨论如何使教学内容适应技术发展的需要,如何提高学生的网络软件编程能力。

  • 标签: 计算机网络 系统能力 研究生
  • 简介:近年来,随着经济的飞速发展,对一线高素质技能型人才需求的数量和要求越来越高。目前,我国高等职业教育在校生规模已近900万人,据教育部统计数字,截止2008年,全国设有电子信息类专业的高职院校己达1037所。但是,高等职业教育的质量还不能完全适应经济社会发展的需要,不少高职院校专业设置不尽合理,学生的综合职业能力亟待加强,双师教师队伍素质有待提高,人才培养模式、课程开发方法、教学内容与教学方法等需要进一步转变。因此,迫切需要采取切实有效的措施,对全国高职院校,特别是一些新建高职院校电子信息类专业的教学进行规范,建立准入门槛,确保教学质量,引导教学改革。同时,教育管理部门也需要通过对专业教学的规范,督促和检查教学质量。

  • 标签: 电子信息类专业 教学质量 教学改革 教育部 基础建设 教学指导
  • 简介:基于互联网的时代背景下,对于计算机专业大学生的市场需求的变化,如何通过职业生涯规划教育促进大学生就业,本文探讨了职业生涯规划教育的现状和大学生就业现状,提出了通过设置职业生涯规划教育促进提升大学生就业。

  • 标签: 大学生 职业生涯规划 就业