简介:摘要在传统幼儿音乐教学活动中,多秉持着课本为主,安静听讲的教学思路,然而这种教学方式存在着较多问题,不利于培养幼儿的音乐兴趣与音乐素养。基于此,在幼儿音乐教学中引入体态律动,以体态律动来引导幼儿感受音乐中传递的情感与美好,更好理解与认知音乐作品,对于激发幼儿学习音乐的兴趣,强化幼儿韵律感,实现音乐教学目标等,都发挥着突出的现实价值。
简介:摘要随着高等学校思想教育工作的蓬勃发展和不断创新,多种新兴的教育方式被运用到大学生思想政治教育当中,音乐作为高校课堂的重要组成部分和校园文化活动的重要形式,它对大学生的成长成才起着举足轻重的作用。这也使得音乐作为思想政治教育载体的方式逐渐成为现在高校学生工作者思想政治教育的重要手段。笔者从音乐作为思想政治教育载体的可行性、创新性和优越性并结合自己已有的经验对高校思想政治教育的创新性载体进行探讨。