简介:
简介:近年来,中国学者在外国文学的引进、介绍、翻译、评论、比较等等研究工作中取得了很大的成就。长期以来,中国的文学研究工作者以其特有的敏锐目光,严谨学风,踏踏实实的工作作风,在立足于本国悠久文化、汲取东方文学之精华的过程中,沟通中西,无论是在对外国文学发展史、外国各文学流派、著名作
简介:北京外国语大学网络教育学院和外语教学与研究出版社《中国应用语言学》杂志拟于2012年10月18日-20日在北京举办“2012计算机辅助外语教学国际研讨会”。本届会议是继“2006计算机辅助外语教学国际研讨会”之后的第二届计算机辅助外语教学国际会议,同时也是PacCALL和APACALL两家国际知名协会首次在京举办年会,它将成为GLoCALL国际会议在亚太地区的第五届精品年会。
简介:会长:吾文泉,南通大学外国语学院院长,教授副会长:陆国君,南通大学外国语学院副院长,教授刘岗,南通航运职业技术学院人文艺术系主任,教授张燕茹,女,南通纺织职业技术学院素质教学部主任,教授常务理事:李莉,女,南通大学外国语学院副院长,副教授唐友东,南通航运职业技术学院人文艺术系副主任,教授
简介:随着社会发展对所需人才标准的不断提高,我国中学生英语学习的重点也逐渐扩散到听、说、读、写、译各个方面。中学生的接受能力和模仿能力突出,在听说方面的提高非常明显,相比较而言,教学中所反映出来的阅读困难则较为突出。中学生之所以在阅读方面进步缓慢,其原因是多方面的。本文就词汇、句子与语法、篇章的理解、阅读习惯、逻辑思维、语言的意义和文化背景知识这六个方面浅谈中学生英语阅读中主要的难点问题。
简介:本文通过对美国和中国学生教授相同的模拟实景课,探讨了来自不同文化背景的学生对相同问题的处理方法及态度。本研究的主要目的是为了考察文化对学生做事方法的影响。研究结果表明,因为来自不同文化背景的学生所持的文化价值不同,处理相同问题的方法和角度也不同。因此,外语老师需要使学生对自己文化和所学外语文化的区别加以注意,提高敏感度,以便在教学上取得更好的效果。
学生也是教育资源
让学生学会倾听
二十一世纪外国文学研究之我见——评建立“外国文学学”
2012计算机辅助外语数学国际研讨会第二号通知
江苏省高校外语教学研究会南通分会组织分工
如何培养学生的口语表达能力
如何培养学生的英语自主学习能力
浅谈中学生英语阅读的难点
新课标下学生积极情感的培养
中学生英语学习的“泛读”之路
如何培养中学生的阅读能力
文化对学生做事方法的影响(英文)
指导学生自取探索的教学法
如何提高学生的英语写作能力
提高学生英语写作能力的体会
学生的热情是课堂催化剂
浅谈如何培养和保持学生的兴趣
浅谈如何培养学生学英语的兴趣
培养学生良好的英语学习习惯