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  • 简介:摘要本文根据笔者的教学经验阐述了有关农村中学高中英语教学的一些方法,旨在和教师们一起探讨,从而实现有效教学。

  • 标签: 英语教学 兴趣 自主学习
  • 简介:激发学生学习英语的热情是培养学生良好学习动机、调动学生学习积极性的关键。本文从个方面阐述了激发中学生英语学习热情的策略,从而克服学生学习英语的厌烦心理,发挥学生潜在的能动力,以取得良好的英语学习效果。

  • 标签: 激发 英语学习 热情 策略
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  • 作者: 薛琴莲
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:在传统的初中英语教学中,教师和学生都对“听”、“说”、“读”比较重视,而忽略了“写”。然而“写”作为学习语言的四项基本技能之一却是其中最难的。长期以来,教师已习惯了应试教育传统填鸭式般对学生语言知识的教育和阅读能力的培养,而忽视了写作技能策略的养成,导致了教师教作文难,批作文难,学生写作文难和改作文难的局面。随着新课程改革的不断深入,写作教学作为初中英语教学的一个重要组成部分,教师和学生必须予以高度重视,并通过有效途径来改变目前的现象,提高学生的英语写作能力。我在教学中不断地探索和实践,拟从下面谈谈个人的一些拙见。
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  • 作者: 王云
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:自我教育,从广义上讲,包括学生学习欲望的产生、学习方法的获得、生活方式的确立和人生观、世界观的形成及其对于一生的指导作用等。从狭义上看,自我教育是受教育者根据社会的期望,自己教育自己的活动,包括个体的自我教育和集体的自我教育。
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