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  • 简介:在中国,由于受传统教育思想和教学方法影响,许多英语老师认为及时纠正学生错误是做教师职责,只有这样才能达到学习目地。然而,本文从种不同角度来审视英语课堂中错误纠正行为,即从教师单方面纠正学生错误到师生共同参与对错误进行"修补"。这种观念把课堂活动看作是种使师生互相受益学习经历。本文在论证时引用了中西方有关"修补"理论前沿研究成果,并在分析中使用了本人课堂教学素材,力图从深层次上来揭示中国英语课堂教学中"修补"活动进行。

  • 标签: 修补 英语学习 错误纠正 课堂活动 教师 教学方法
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  • 简介:内容摘要随着新课程逐渐推行,英语显得越来越重要,大家对其重视程度也就越来越高,然而,相应地英语学习“弱势群体”应运而生。本文试图从“弱势群体”英语学习态度和不同心态分析及其对策着手,探索提高“弱势群体”英语学习途径及其方法

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