简介：通过对体育竞技比赛中出现的道德失范现象的研究,阐述了此种现象发生的原因,提出了素质教育、媒体监控、法律保障等相应的对策。

简介：应用型高校的校友评价能够真实反映高校的办学水平和社会声誉,校友的就业状况也能充分体现高校的人才培养能否满足社会需求,能否确实实现其人才培养和社会的功能定位。本文基于A高校2013-2016届校友的调查数据,从校友的总体满意度、教学满意度、学生工作满意度、就业现状满意度等方面开展研究。A高校的案例分析结果对应用型高校人才培养和质量提升具有启发意义：重视校友对高校教育的反馈;重视实践教学环节,建立高校—社会对接的协同反馈机制;注重高校品牌建设,提高社会声誉。

简介：考评工作是实现设岗聘任工作目标，贯彻学校发展规划的重要手段和途径。本文以实践经验为基础，对考评工作的主要关注点进行了分析，并对如何在考评体系中贯彻学校发展规划、科学评价工作成效及有效发挥导向作用的工作思路进行了探讨，以期构建合理的学院考评体系，更好地适应学校发展需要。

简介：基础化学实验教学效果直接影响后续各专业实验课程教学质量及人才培养质量。通过近五年的探索，建立了一套科学合理、客观公正、操作性强的实验成绩综合评价体系，将实验成绩的考核贯穿于整个实验教学过程中，既有效促进了学生的理论学习，又提高了他们对实验操作的重视程度，更激发了他们的学习热情，使他们由被动学习转为主动学习，动手能力大大增强，为进行其他学科的实验和科学研究打下了良好的基础。

简介：国际化是当前全球高等教育发展的显著特征和基本趋势。本文通过对国际化内涵的分析，构建起一个大学国际化水平的评价指标体系，旨在帮助大学确立自身的国际化程度，了解自身国际化发展的优势和劣势，以及在这方面的改进策略。评价指标体系由横向和纵向两个维度构成：横向维度分为内向国际化和外向国际化；纵向维度包括教育理念的国际化、人员构成与交流、教学的国际化、科研的国际化以及管理运营的国际化。

简介：强化财政科技支出项目的绩效评价,是提高科技投入资金使用效果的有效手段。本文探讨了财政科技支出项目绩效评价的主要原则,对财政科技支出项目绩效评价指标体系和财政科技支出绩效评价实施体系的构建提出了完整的思路与构想。

简介：分析了目前“英语语言学概论”课程教学评价体系的现状及存在的问题。根据相关专业教学大纲的要求，提出了其教学评价体系改革的原则：注重教学评价的过程性、多元性、人文性，从教学评价的内容和标准以及教学评价的方法两方面探讨了“英语语言学概论”课程评价体系模式的构建，从而为“英语语言学概论”课程教学改革提供新的思路。

简介：本文通过构建全球大城市流通产业竞争力的指标评价体系，对世界大城市流通业竞争力进行了分析评价。重点对城市流通竞争力综合指标评价体系进行了实证分析，接着又对模型适度性进行系统地比较分析，最后结合我国实际情况，提出若干提升城市流通竞争力的建议。

简介：近几年来,高校实验仪器设备有了长足的发展和提高,尤其是大型、精密、贵重仪器设备添置很多。如何提高其效益,充分为教学、科研和生产服务,是当前高校实管系统亟待解决的重要问题。山东农业大学农学系作物综合实验室为此进行了探索与研究,取得了一些经验,为培养学生实验能力、服务科研教学发挥了作用。1991年该实验室被评为全国高校实验室先进集体。国家教委、农业部领导多次视察了该实验室,对其工作给予充分肯定。

简介：众所周知,高等教育评价的核心问题是建立指标体系。如何建立科学的评价指标体系更是人们十分关注的。本文试图对其中几个关键性的问题发表粗浅看法,求教于同行们。一、关于指标体系的设计原则指标体系的设计原则不同于高等教育评价的原则,因为这不是同一层次上的问题。它们之间既有必然联系,又有明显差别。

简介：健康教育是高校体育教育改革的新理念。推进高校体育教学内容的改革必须从本质上把握新理念．在实践中遵循“五项原则”，实现“四个转化”；在此基础上，优化课程结构，构建教学内容新体系，从而实现高校体育与健康教育的有机结合。

简介：以辽宁省高校体育场馆为研究对象，通过对辽宁地区高校体育场馆进行实地考察，专家咨询，调查问卷，掌握辽宁省高校体育场馆设施设备和人力资源的基本情况，提出在运营管理中存在的主要问题，并针对存在的问题，展开高校体育场馆网络数字化管理的优势分析，以期充分提高辽宁地区高校现有的体育场馆管理水平，更好地为师生服务，为全民健身服务，也期待可以为高校体育的可持续发展提供理论支撑。

简介：充分利用高校新校区的体育场馆和场地的资源，在多元体育教学思想和教学目标的指导下，结合学校的实际情况，把体育课程从课内向课外延伸、校内向校外拓展，形成课内外一体化、校内外相结合的多元体育课程教学模式。以便更好地培养学生对体育的兴趣与终身体育的意识和习惯，使其成为具备运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应的高素质人才。

简介：根据在校大学生的身心特点和高校体育教育的现状,阐述高校体育教育应以健身教育为中心的观点,揭示高校体育的发展方向.

简介：厚德载物，一个人的德决定着他的才能是否服从和服务于国家、社会及人类．青年是祖国的未来，体育教育工作者除了完成体育教育任务外，还应利用它的特殊性肩负起德育教育的任务。

简介：本文就体育课的特征说明了它在素质教育中的重要地位以及它对素质教育的积极作用，并对高校体育工作者应怎样上好体育课以适应当今的素质教育作了探讨。

简介：高校体育文化是校园文化的重要组成部分,它形成一个潜移默化的环境,促进了学生树立＂健康第一、终生锻炼＂的思想,培养了大学生良好的行为习惯,且促进高校体育的发展。湖南高校校园体育文化处于湖湘文化的大环境下,其发展受到了湖湘文化的影响,这种影响表现在：风俗习惯与地理环境丰富了高校体育活动项目、湖湘文化的创新精神促进了高校体育产业的发展、湖湘文化的精神实质促进了高校竞技体育的发展、伟人体育思想促进了高校体育文化的发展。因此,建设湖湘文化特色的高校校园体育文化要从以下几个方面出发：引入湖南传统健身体育活动、发展高校体育社团、举办各种竞技体育活动等。

简介：摘要如何在体育教学中培养学生的体育兴趣，是广大教育工作者所关心的问题，本文就高校女生对体育兴趣不高的现状及原因进行了调查和分析，并在此基础上系统地阐述了解决这一问题的措施和方法，以求能在培养和提高高校女生体育课的教学质量中发挥作用。

简介：结合高校体育教学的实际,将思想品德教育贯穿整个教学过程,做到有的放矢,以达到既教书又育人的目的。

简介：高校体育是学校体育的最后阶段，是形成终身体育意识的重要时期。如何提高当前高校女生体育锻炼的质量，真正让体育对她们的智育和身心健康起到积极作用，是高校体育教师应该重视的问题。针对影响高校女生上体育课的弱点，我们应该通过各种转化对策，激发高校女生上体育课的兴趣，为高校女生实现终身体育锻炼奠定良好的基础。