简介：回顾近年来我校的高校国内访学工作开展情况，总结高校国内访问学者的接受、培养和管理的经验，就访学工作过程中存在的问题进行探讨并提出建议。

简介：我校是1996年从海淀区文慧园中学转制为民办公助校的.凭借办学体制的创新,我们成功地激活了一所基础薄弱校的生命力.四年来,在校生人数、校舍硬件条件与教育教学质量都发生了根本性的变化.

简介：南非布隆方丹市南极星国际语言学校系一所未在当地教育行政部门注册登记，非法设立的私立语言学校。该校没有校舍、没有正规教师、没有必需的住宿生活条件。中国驻南非使馆亦未对其进行过认证。

简介：

简介：中职教育是我国职业教育的重要分支，中职学校是输出初、中级技工人员的主要场所，中职学校女生是充满青春活力的群体。本文采用问卷调查，访谈法等研究方法，对扬州生活科技学校女生的体育活动现状进行了调查分析，结果表明：多数女生喜欢体育课，但是对体育活动真正感兴趣的却很少；对体育运动项目选择广泛；喜欢教师组织与自由学习的组织方式；场地、器材是影响她们参加活动的一个因素。

简介：就当前我国学校德育面临的挑战，分析了我国学校德育所处的困境及其原因，并且就当代西方德育理论对我国学校德育的启示。阐述了我国学校德育的未来走向。

简介：前些天下乡，还距学校一百多米，教学楼顶上“说真话做实事”六个黑体红色大字便跃人我的眼帘。踏进校门，左侧墙上镶嵌着一版校训释义：“厚道诚信公正文明坚持真理实事求是；求实创新勤奋进取服务家乡报效祖国。”这就是永定县三堡小学的校训。

简介：美国康涅狄格大学副校长弗朗西斯·阿其姆博尔特认为发散性思维是创造力的核心.在这种理论的指导下,强调学生独到的发现问题、解决问题的能力的"全校丰富教学模式"在美国蓬勃兴起.在我国,从倡导发挥人的创造能力,到提出"创新工程",进而规划和构建"国家创新体系",反映了当代中华民族创新意识的历史性升华和时代的要求.

简介：人才培养工作是一项系统工程,要从人才培养的界定,人才培养价值形成的过程,以及影响人才培养的各个因素出发,找到人才培养的关键“内核”,不断优化人才价值设计、人才价值培养、人才价值转化与人才价值实现四个过程．通过树立统一的质量观、强化教育消费观、增强服务意识、加强队伍建设等方面,采取有效的措施与对策,进一步提高人才培养质量．

简介：在我国现代意义上的高等学校人事考评的研究和实践活动,大致上是从八十年代末起步的,进行有领导、有计划的开展高等学校人事考评的研究和实践活动,是在1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布之后,才逐步发展起来。由于在我国开展高等学校人事考评工作起步较晚,虽然取得了很多成果,但在人事考评工作上仍然存在一些问题和不足。特别是在人事考核的方法上以及

简介：在中职学校课程设置中，把计算机作为一项专业来设置，对学生和教师都是一件重大的事件。设置这项专业课程，实现了教学中技能性与知识性的统一。学生们在提高自身计算机知识水平的同时，对计算机的实践动手能力也得到了相应的提高。本文就怎样设置计算机这项专业，设置的内容应包括哪些以及这项专业的就业情况等方面做出了解答。

简介：摘要本文章在右江区学校常规管理现场会上作为经验介绍宣读。主要是从整合学校布局、内宿生管理、教学资源管理、校园管理谈自己的做法，并获得了明显的效果。

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简介：文章通过对中职学校非计算机专业的计算机基础课教学实际的分析，对计算机基础课教学进行了全面反思，并探讨分层教学法在计算机基础课教学中的运用。

简介：基于国内高校教学情况的调查数据，从培养目标、课程体系、课堂教学、学生与用人单位的满意程度等几个不同的方面，分析了当前我国高校教学质量的现状、影响因素及存在的问题。在对调查数据分析的基础上，探讨了高校教学质量评测的影响因素与标准，并以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指导，提出了提高高校教学质量的政策建议。

简介：中国是全球人口最多的国家，2010年有51万所学校，培育着2．6亿学生。一直以来，体育被设置成学生从小学到大学的必修课程。由于种种原因，中国学生体质健康状况却在过去20年不断下滑，导致人们质疑中国学校体育并呼吁学校体育改革。中国学校体育到底怎么样？中国学校体育呈现出哪些特点？中国体育教学领域发生着哪些变化？中国学校体育未来怎样？

简介：<正>节日是文明社会中人们生活的重要组成部分。节日使原本均衡无依的自然时间被赋予了方向感,赋予文明一种基本形式。节日对于校园生活同样重要。校园里的节日与校园外的世界既有一致之处也有特殊的地方。譬如情人节、愚人节、圣诞节这些时髦的洋节日就是首先是在学校里时兴,然后才更广泛地流传到社会上;中国最大的节日春节,因为正值寒假,再加上逢春节必归乡的习俗,在校园里便成为了最冷淡的节日;而教师节在大学里格外重要,它一般跟中秋节接连并合并,成为秋季开学后的第一个大节。

简介：

简介：摘要本文针对当前中职学校师资队伍的现状及存在的问题，总结了我市在中职师资队伍建设方面的经验与做法，只有以科学发展观为指导，建立健全师资培训机制，优化师资队伍结构，全面提升师资队伍整体素质，才能确保中职学校的科学发展。

简介：教育评价是现代化教育管理的重要组成部分,建立和完善中小学学校评价制度不仅是必要的,而且是可行的,在具体的实施过程中应做到学校的自我评价与领导部门的督导评价相结合;学校管理过程评价与学生群体质量评价相结合;评价标准的统一性、多样性和灵活性相结合。