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  • 简介:人类社会在经历了20世纪现代主义的发展之后,不可逆转地进入了一个后现代时代.在这个多元开放的时代里,后现代主义思想正深刻地影响着社会生活的各个方面,儿童游戏也不例外.自20世纪80年代以来,学前教育也开始了后现代主义影响下的新时代.在今天,用后现代主义观点审视儿童游戏评价,是儿童发展研究和儿童游戏研究所必需的.

  • 标签: 儿童游戏 游戏评价 20世纪80年代以来 现代审视 后现代主义思想 儿童发展研究
  • 简介:儿童近期相关信息:安安的观察能力较强,反应也比较快,做事情比较有自己的想法,在游戏中往往占主导地位。他能通过目测比较糖果之类东西的大小,能在有干扰的情况下手口一致地点数20以内的物体,并说出总数。卓卓平时规则意识不是很强,在做决定时往往较容易受别人意见的影响。能手口一致地点数10以内的物体并说出总数,但是注意力不太集中,容易受到干扰,难以安心做事情。

  • 标签: 儿童学习 糖果 故事 观察能力 注意力 做事
  • 简介:儿童营养性盆血大多由缺铁引起,而轻度的营养性贫血一般不易被发现,贫血起病较慢,在孩子身上不会出现明显症状,只在其他疾病验血时才发现血红蛋白低。

  • 标签: 营养性 贫血 儿童 血红蛋白
  • 简介:上海电视台外语频道“说东道西”的摄录棚内,热闹非凡,挤满了叽叽喳喳的同学!

  • 标签: 上海电视台 记者 儿童
  • 简介:成人眼中的儿童——5—8岁儿童社会性发展性别差异的调查与思考张博王乃正社会性是人的一种心理行为特征,它是指人在形成自我意识,进行社会交往,内化社会规范及道德准则,进行自我控制以及其他社会行为表现出来的心理行为特征。儿童的社会性,主要表现在包括儿童的道...

  • 标签: 儿童社会性发展 性别差异 女孩子 学习习惯 规则意识 幼儿园
  • 简介:我们在传统的教育背景下成长,因此,我们的身上或多或少延续着某种定势和习惯。只有在发现儿童、发现自我的过程中,我们才能逐渐地自我修复和更新,变得阳光、智慧、坚定和拥有爱的能力。让我们行进在“发现儿童”之旅中.找寻学前教育的本源.还儿童本真的童年!

  • 标签: 儿童学习 行动研究 能力 指南 教育背景 儿童本真
  • 简介:语文课堂教学的实质是对学生进行语言文字训练,发展能力,提高学生语文素养。要理解语言文字训练的内涵,采取语言文字训练的有效方法,切实提高运用祖国语言文字的能力。

  • 标签: 语言文字 训练 有效性
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  • 简介:参加这次拓展训练回来已经有一段时间了,组织者精心安排的拓展项目,还使我沉浸在那种兴奋与快乐之中,内心至今尚未平静下来,脑海里一遍遍重复当时的画面.

  • 标签: 影响深远 拓展训练 训练影响
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  • 简介:篮球教学训练是当代高校体育教学的重要教学项目,是提高我们过高校篮球运动水平的重中之重。本文针对我国高校篮球教学训练现状的分析,探究篮球教学训练中存在的问题,针对性的提出相应的建议。

  • 标签: 篮球教学 现状 分析 建议
  • 简介:随着家庭汽车消费的普及,以及国内汽车用户对于儿童安全保护的意识淡漠,造成每年都有大量的儿童因此受伤甚至致残。据统计,造成儿童意外伤害的原因中,车祸伤仅次于烫伤排在第二位。

  • 标签: 儿童 家庭汽车消费 乘车 安全保护 意外伤害 车祸伤
  • 简介:由于留守儿童的监护人把精力主要放在孩子的物质生活方面,对其精神生活基本不管,可以说,农村留守儿童的家庭教育缺失已经到了不容忽视的程度。因此,一要改善留守儿童家庭教育的内部环境,包括改善家庭教育氛围、重视留守儿童的身心健康发展、家长就近务工确保家庭的完整性、改变亲子沟通交流方式等;二要改善留守儿童家庭教育的外部环境,包括在学校成立领导机构、明确“代管家长”、创建家长学校等;三要政府帮助,地方政府部门要根据相关政策对家庭困难的予以帮助,让留守儿童及家庭感受到党和政府的关怀,享受到改革开放的红利;四要社会帮扶,各种媒体要介入留守儿童问题,积极报道留守儿童的家庭教育现状,引起社会的关注,社会上的爱心志愿者可根据自身的条件,尽自己最大的努力来帮助留守儿童

  • 标签: 留守儿童 家庭教育 内部环境 外部环境
  • 简介:家庭嘈杂度是家庭环境的重要维度,主要包括噪音、拥挤和混乱无秩序等方面。在控制家庭社会经济地位的条件下,家庭嘈杂度可单独预测儿童认知和社会心理的发展。目前关于家庭嘈杂度的研究主要集中在家庭嘈杂度的概念、内涵、测评、对儿童认知情绪与社会心理发展的具体消极影响等方面。在中国文化背景下,探讨家庭嘈杂度对儿童尤其是留守儿童和城市流动儿童的影响具有重要的理论意义和实践价值。

  • 标签: 家庭嘈杂度 学前儿童 家庭环境
  • 简介:刘晓东的《解放儿童》一书由多篇论文组成。作者试图强调以下观点:教育要顺应儿童的自然发展:教育者要耐心等待儿童的发展和成熟.千万不可揠苗助长。这几个观点是我们开展具体教育工作的根本和指导方向,因为儿童观影响教育观,而教育观将通过成人作用于孩子们。

  • 标签: 儿童观 教育者 自然发展 教育工作 教育观 刘晓东